閱讀文段，回答問題。
　　海棠花開的時(shí)候，叫人那么喜愛，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄的，花瓣落滿地。有人說，落花比開花更好看?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”你喜歡海棠花，我也喜歡海棠花。在你參加日內(nèi)瓦會議的時(shí)候，我們家里的海棠花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_著的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。我想你在那樣繁忙的工作中間，看一眼海棠花，可能會使你有些回味，這樣也是一種享受。

1．文中所引“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這一詩句出自何處？詩句的意思是什么？
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2．作者是通過什么來組織全文的？第二人稱的敘述方式對直接把自己的真情實(shí)感抒發(fā)出來有什么好處？
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3．找出文章中飽含深情的句子抄寫在下面，朗讀并體會其中蘊(yùn)含的情感。
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參考答案：
1．語出龔自珍《己亥雜詩》，全詩為：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”詩句的意思是，花朵并沒有忘記根株的恩情，即使凋謝零落，也要化作泥肥，培育、養(yǎng)護(hù)來年春天的花朵，使之更鮮艷。
2．作者是通過海棠花來組織全文的。第二人稱的敘述方式對直接把自己的真情實(shí)感抒發(fā)出來的好處是：表達(dá)“你”對“我”的深情，“我”對“你”的懷念，親切而感人，獲得用其他人稱所無法獲得的表達(dá)效果。
3．“在你參加日內(nèi)瓦會議的時(shí)候，我們家里的海棠花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_著的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。”寫花寄日內(nèi)瓦，摯愛深情，浸透字里行間。在敘事的過程中，融進(jìn)自己的情感，使敘述的事件、人物都煥發(fā)著感情的色彩。

閱讀文段，回答問題。
　　海棠花開的時(shí)候，叫人那么喜愛，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄的，花瓣落滿地。有人說，落花比開花更好看?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”你喜歡海棠花，我也喜歡海棠花。在你參加日內(nèi)瓦會議的時(shí)候，我們家里的海棠花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_著的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。我想你在那樣繁忙的工作中間，看一眼海棠花，可能會使你有些回味，這樣也是一種享受。

1．文中所引“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這一詩句出自何處？詩句的意思是什么？
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2．作者是通過什么來組織全文的？第二人稱的敘述方式對直接把自己的真情實(shí)感抒發(fā)出來有什么好處？
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3．找出文章中飽含深情的句子抄寫在下面，朗讀并體會其中蘊(yùn)含的情感。
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參考答案：
1．語出龔自珍《己亥雜詩》，全詩為：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”詩句的意思是，花朵并沒有忘記根株的恩情，即使凋謝零落，也要化作泥肥，培育、養(yǎng)護(hù)來年春天的花朵，使之更鮮艷。
2．作者是通過海棠花來組織全文的。第二人稱的敘述方式對直接把自己的真情實(shí)感抒發(fā)出來的好處是：表達(dá)“你”對“我”的深情，“我”對“你”的懷念，親切而感人，獲得用其他人稱所無法獲得的表達(dá)效果。
3．“在你參加日內(nèi)瓦會議的時(shí)候，我們家里的海棠花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_著的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。”寫花寄日內(nèi)瓦，摯愛深情，浸透字里行間。在敘事的過程中，融進(jìn)自己的情感，使敘述的事件、人物都煥發(fā)著感情的色彩。