記敘文閱讀（10分）
我曾是“線下生”
文/周羽
小草從不因自己的弱小而停止長(zhǎng)大。
——題記
那年中考我失利了。最后，父母費(fèi)了九牛二虎之力把我塞進(jìn)了這所學(xué)校的普通班，成了一位匿名“線下生”。我小心翼翼地守護(hù)著這個(gè)秘密，將它化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力!就在我?guī)缀醯诉@個(gè)秘密時(shí)，一天自習(xí)課，班主任急沖沖地走進(jìn)教室說(shuō)：“線下生要再交500元的線下費(fèi)，請(qǐng)我們班的同學(xué)明天把錢(qián)帶來(lái)交給我?！?br /> “老師，您搞錯(cuò)了吧，我們不是線下班?！崩闲さ牡靡忾T(mén)生大勇說(shuō)道。
“我知道?！崩闲ね仆票橇荷系难坨R，“可是我們班有個(gè)插班線下生。那個(gè)同學(xué)，明天記得來(lái)交錢(qián)啊。”我呆呆地坐著，努力讓自己心情平靜，那是一個(gè)多么漫長(zhǎng)又難熬的下午啊。
第二天晚自習(xí)的鈴聲剛響，管學(xué)籍的方老師站在了門(mén)口：“代清同學(xué)，線下生要補(bǔ)交500元的線下費(fèi)，你帶了嗎?”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭，木然地把錢(qián)遞給她。我清晰地聽(tīng)到心中一直被我小心呵護(hù)的東西在瞬間支離破碎。
晚自習(xí)總算結(jié)束了，我迅速拎起書(shū)包，沒(méi)跟云和昕打招呼，一人獨(dú)自去車棚取車——她倆都是班里的尖子生，現(xiàn)在我該識(shí)趣地與她們保持距離了?！昂?，真不夠意思，也不等等我們。走，吃烤臭干子，今天該我請(qǐng)客了?！辈恢坪完可稌r(shí)跟上來(lái)的，昕摟著我的肩膀如同往日一樣親熱地說(shuō)道。我想還她們一個(gè)燦爛的笑容，但嘴角終究只是微微抽動(dòng)了一下。
幾天后的一個(gè)課間，同桌芳子與幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉，今年錄取線比我們?nèi)ツ甑?0分呢，看來(lái)今年生源還不如我們呢。呃，代清，你中考到底考了多少分呀?”她突然將矛頭轉(zhuǎn)向我。我不想理她，我真的不喜歡她。得知我是線下生的第二天，她就對(duì)我說(shuō)：“我還一直把你當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢——你上次期中考試成績(jī)是不是真實(shí)的?”“清清，出去走走，老坐在位子上干嘛?”云和昕走過(guò)來(lái)?！坝芯湓捊小脻h不提當(dāng)年勇’，你不知道?”昕沖芳子丟下這句話，拉著我的手高傲地走出教室。
我的學(xué)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越好。外語(yǔ)老師說(shuō)：“這次月考代清考了135分，第5名?！蔽锢砝蠋熣f(shuō)：“昨天試卷上的最后一道大題，全班就7個(gè)人做出來(lái)了，而代清的思路和表述是最清晰的?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“來(lái)，欣賞一篇作文，代清寫(xiě)的，文筆幽默蘊(yùn)藏哲理。”云和昕嬌嗔地對(duì)我說(shuō)：“清清，你太厲害了，我們都嫉妒啦。”“什么呀?你們犯得著眼我這線下生吃醋嗎?你們可是正宗嫡系部隊(duì)呀?！蔽颐摽诙?。
線下生?我居然自己說(shuō)出了這句話?三人一愣，旋即抱在一起笑了。是的，我不介意了，原來(lái)我已經(jīng)釋然了。                        
選自《意林.少年版》2010年第4期

小題1:文章講述了一件什么事？（2分）
小題2:文中第一段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）
小題3:文章主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？劃線句的描寫(xiě)方法是什么？（3分）
小題4:通過(guò)閱讀本文，你從中領(lǐng)悟了什么道理？（3分）

參考答案：
小題1:“我”從一名“線下生”成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生的事。
小題1:為下文寫(xiě)秘密的揭開(kāi)和個(gè)別同學(xué)的輕視以及我的成長(zhǎng)做鋪墊。
小題1:語(yǔ)言（或?qū)υ挘?動(dòng)作和神態(tài)。
小題1:不管自己處在什么情況下，都不要忘記要自尊自重，努力進(jìn)步。
不要因?yàn)檫@樣或那樣的原因而隨便輕視人。（意思對(duì)即可。）
略

記敘文閱讀（10分）
我曾是“線下生”
文/周羽
小草從不因自己的弱小而停止長(zhǎng)大。
——題記
那年中考我失利了。最后，父母費(fèi)了九牛二虎之力把我塞進(jìn)了這所學(xué)校的普通班，成了一位匿名“線下生”。我小心翼翼地守護(hù)著這個(gè)秘密，將它化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力!就在我?guī)缀醯诉@個(gè)秘密時(shí)，一天自習(xí)課，班主任急沖沖地走進(jìn)教室說(shuō)：“線下生要再交500元的線下費(fèi)，請(qǐng)我們班的同學(xué)明天把錢(qián)帶來(lái)交給我?！?br /> “老師，您搞錯(cuò)了吧，我們不是線下班?！崩闲さ牡靡忾T(mén)生大勇說(shuō)道。
“我知道?！崩闲ね仆票橇荷系难坨R，“可是我們班有個(gè)插班線下生。那個(gè)同學(xué)，明天記得來(lái)交錢(qián)啊。”我呆呆地坐著，努力讓自己心情平靜，那是一個(gè)多么漫長(zhǎng)又難熬的下午啊。
第二天晚自習(xí)的鈴聲剛響，管學(xué)籍的方老師站在了門(mén)口：“代清同學(xué)，線下生要補(bǔ)交500元的線下費(fèi)，你帶了嗎?”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭，木然地把錢(qián)遞給她。我清晰地聽(tīng)到心中一直被我小心呵護(hù)的東西在瞬間支離破碎。
晚自習(xí)總算結(jié)束了，我迅速拎起書(shū)包，沒(méi)跟云和昕打招呼，一人獨(dú)自去車棚取車——她倆都是班里的尖子生，現(xiàn)在我該識(shí)趣地與她們保持距離了?！昂?，真不夠意思，也不等等我們。走，吃烤臭干子，今天該我請(qǐng)客了?！辈恢坪完可稌r(shí)跟上來(lái)的，昕摟著我的肩膀如同往日一樣親熱地說(shuō)道。我想還她們一個(gè)燦爛的笑容，但嘴角終究只是微微抽動(dòng)了一下。
幾天后的一個(gè)課間，同桌芳子與幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉，今年錄取線比我們?nèi)ツ甑?0分呢，看來(lái)今年生源還不如我們呢。呃，代清，你中考到底考了多少分呀?”她突然將矛頭轉(zhuǎn)向我。我不想理她，我真的不喜歡她。得知我是線下生的第二天，她就對(duì)我說(shuō)：“我還一直把你當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢——你上次期中考試成績(jī)是不是真實(shí)的?”“清清，出去走走，老坐在位子上干嘛?”云和昕走過(guò)來(lái)?！坝芯湓捊小脻h不提當(dāng)年勇’，你不知道?”昕沖芳子丟下這句話，拉著我的手高傲地走出教室。
我的學(xué)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越好。外語(yǔ)老師說(shuō)：“這次月考代清考了135分，第5名?！蔽锢砝蠋熣f(shuō)：“昨天試卷上的最后一道大題，全班就7個(gè)人做出來(lái)了，而代清的思路和表述是最清晰的?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“來(lái)，欣賞一篇作文，代清寫(xiě)的，文筆幽默蘊(yùn)藏哲理。”云和昕嬌嗔地對(duì)我說(shuō)：“清清，你太厲害了，我們都嫉妒啦。”“什么呀?你們犯得著眼我這線下生吃醋嗎?你們可是正宗嫡系部隊(duì)呀?！蔽颐摽诙?。
線下生?我居然自己說(shuō)出了這句話?三人一愣，旋即抱在一起笑了。是的，我不介意了，原來(lái)我已經(jīng)釋然了。                        
選自《意林.少年版》2010年第4期

小題1:文章講述了一件什么事？（2分）
小題2:文中第一段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）
小題3:文章主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？劃線句的描寫(xiě)方法是什么？（3分）
小題4:通過(guò)閱讀本文，你從中領(lǐng)悟了什么道理？（3分）

參考答案：
小題1:“我”從一名“線下生”成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生的事。
小題1:為下文寫(xiě)秘密的揭開(kāi)和個(gè)別同學(xué)的輕視以及我的成長(zhǎng)做鋪墊。
小題1:語(yǔ)言（或?qū)υ挘?動(dòng)作和神態(tài)。
小題1:不管自己處在什么情況下，都不要忘記要自尊自重，努力進(jìn)步。
不要因?yàn)檫@樣或那樣的原因而隨便輕視人。（意思對(duì)即可。）
略