（二）課外語段（13分）
①很長一段時間，我一直為生命的某些命題所困擾。關(guān)于人生價值，關(guān)于人間真情等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯萎。
②一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天。面前的桌子上，擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上。照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。
③在離我們不遠(yuǎn)的地方——學(xué)校西三食堂前的路旁，放著幾只超負(fù)荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。
④我沒有在意這個拾垃圾的老頭的到來。他佝僂著身子很吃力的背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過。忽然停下來，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片，很久很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑。一旁的偉子拽拽我：“小心點，別不留神讓他把捐贈的衣服當(dāng)作垃圾收跑了！”
⑤我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來拾元錢。
⑥我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時，他已把錢放在了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大的使命似的微昂著頭離開了……
⑦我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼了我！
⑧在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧困而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點責(zé)任。
⑨心中種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾到的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？

小題1:．請你為文章擬一個合適的標(biāo)題。（2分）
小題2:．文章前面部分多次寫“我”對拾垃圾老頭的“不屑”，老頭的哪些表現(xiàn)令我“不屑”？請簡要概括。（2分）
小題3:．為什么說老人的生命里流淌著的是“樸實的愛的血脈”？（2分）
小題4:．文中有許多值得品味的句子，請你賞析第④段劃橫線句子。（2分）
小題5:．文章開頭說“我一直為生命的某些問題所困擾”，結(jié)尾又說：“心中種種命題有了答案。請問“我”為什么而“困擾”？“我”找到了什么“答案”？（3分）
小題6:．老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了“莫名的敬意”，甚至在他遠(yuǎn)去之后“我”仍然呆呆地站著。如果你是文中的“我”，此時，你最想對老人說什么？（2分）

參考答案：
小題1:愛，從來不卑微
小題1:（1）他專注地用鏟子或手翻騰垃圾。（2）他瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片。（各1分）
小題1:因為老人是把幫助他人當(dāng)作自己應(yīng)盡的一份責(zé)任，而不是所謂的“義務(wù)”。（2分）
小題1:通過外貌描寫和動作描寫，突出老人生活的艱辛，為下文做鋪墊。（2分）
小題1:前一問：“我”被人生有無價值、人間有無真情等問題所困擾。（1分）
后一問：從拾垃圾老人的舉動中，“我”認(rèn)識到人間真情仍在，只要我們自己的心不“冷”，世界就會充滿愛，人生也會煥發(fā)出光彩。（2分）
小題1:開放性題，只要符合語境和情理，即可視情況給分。（2分）
小題1:拾垃圾的老頭身份也許是卑微的，可生命里流淌著的是樸實的愛。概括整理出標(biāo)題“愛，從來不卑微”。
小題2:（1）可從“經(jīng)過幾只超負(fù)荷的垃圾箱時，我每次拎著飯盒掩鼻而過，總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么”概括出；（2）從“在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片”概括出。
小題3:從“在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧困而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點責(zé)任。”可得出“
因為老人是把幫助他人當(dāng)作自己應(yīng)盡的一份責(zé)任，而不是所謂的“義務(wù)”。
小題4:賞析句子要從修辭或表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果，表達(dá)了什么思想感情入手。
“站定“瞇著眼仔細(xì)地瞧”“從一張移向另一張”是（動作描寫）；“佝僂著身子很吃力的背著臟兮兮的尼龍袋）是（外貌描寫），突出老人生活的艱辛，為下文寫老人捐款做了鋪墊。
小題5:第一問：從“我一直為生命的某些命題所困擾。關(guān)于人生價值，關(guān)于人間真情等等“得出”““我”被人生有無價值、人間有無真情等問題所困擾?！?第二問：從“望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼了我！在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾到的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？“得出，
拾垃圾老人的舉動，使“我”認(rèn)識到人間真情仍在，只要我們自己的心不“冷”，世界就會充滿愛，人生也會煥發(fā)出光彩?！?br /> 小題6:這是一道開放性試題，只要言之有理即可，

（二）課外語段（13分）
①很長一段時間，我一直為生命的某些命題所困擾。關(guān)于人生價值，關(guān)于人間真情等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯萎。
②一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天。面前的桌子上，擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上。照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。
③在離我們不遠(yuǎn)的地方——學(xué)校西三食堂前的路旁，放著幾只超負(fù)荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。
④我沒有在意這個拾垃圾的老頭的到來。他佝僂著身子很吃力的背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過。忽然停下來，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片，很久很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑。一旁的偉子拽拽我：“小心點，別不留神讓他把捐贈的衣服當(dāng)作垃圾收跑了！”
⑤我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來拾元錢。
⑥我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時，他已把錢放在了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大的使命似的微昂著頭離開了……
⑦我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼了我！
⑧在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧困而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點責(zé)任。
⑨心中種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾到的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？

小題1:．請你為文章擬一個合適的標(biāo)題。（2分）
小題2:．文章前面部分多次寫“我”對拾垃圾老頭的“不屑”，老頭的哪些表現(xiàn)令我“不屑”？請簡要概括。（2分）
小題3:．為什么說老人的生命里流淌著的是“樸實的愛的血脈”？（2分）
小題4:．文中有許多值得品味的句子，請你賞析第④段劃橫線句子。（2分）
小題5:．文章開頭說“我一直為生命的某些問題所困擾”，結(jié)尾又說：“心中種種命題有了答案。請問“我”為什么而“困擾”？“我”找到了什么“答案”？（3分）
小題6:．老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了“莫名的敬意”，甚至在他遠(yuǎn)去之后“我”仍然呆呆地站著。如果你是文中的“我”，此時，你最想對老人說什么？（2分）

參考答案：
小題1:愛，從來不卑微
小題1:（1）他專注地用鏟子或手翻騰垃圾。（2）他瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片。（各1分）
小題1:因為老人是把幫助他人當(dāng)作自己應(yīng)盡的一份責(zé)任，而不是所謂的“義務(wù)”。（2分）
小題1:通過外貌描寫和動作描寫，突出老人生活的艱辛，為下文做鋪墊。（2分）
小題1:前一問：“我”被人生有無價值、人間有無真情等問題所困擾。（1分）
后一問：從拾垃圾老人的舉動中，“我”認(rèn)識到人間真情仍在，只要我們自己的心不“冷”，世界就會充滿愛，人生也會煥發(fā)出光彩。（2分）
小題1:開放性題，只要符合語境和情理，即可視情況給分。（2分）
小題1:拾垃圾的老頭身份也許是卑微的，可生命里流淌著的是樸實的愛。概括整理出標(biāo)題“愛，從來不卑微”。
小題2:（1）可從“經(jīng)過幾只超負(fù)荷的垃圾箱時，我每次拎著飯盒掩鼻而過，總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么”概括出；（2）從“在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片”概括出。
小題3:從“在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧困而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點責(zé)任。”可得出“
因為老人是把幫助他人當(dāng)作自己應(yīng)盡的一份責(zé)任，而不是所謂的“義務(wù)”。
小題4:賞析句子要從修辭或表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果，表達(dá)了什么思想感情入手。
“站定“瞇著眼仔細(xì)地瞧”“從一張移向另一張”是（動作描寫）；“佝僂著身子很吃力的背著臟兮兮的尼龍袋）是（外貌描寫），突出老人生活的艱辛，為下文寫老人捐款做了鋪墊。
小題5:第一問：從“我一直為生命的某些命題所困擾。關(guān)于人生價值，關(guān)于人間真情等等“得出”““我”被人生有無價值、人間有無真情等問題所困擾?！?第二問：從“望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼了我！在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾到的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？“得出，
拾垃圾老人的舉動，使“我”認(rèn)識到人間真情仍在，只要我們自己的心不“冷”，世界就會充滿愛，人生也會煥發(fā)出光彩?！?br /> 小題6:這是一道開放性試題，只要言之有理即可，