《工頭黑三》（10分）
靠一位老鄉(xiāng)的幫助，我才被帶到山中工地。工地上二十幾號(hào)人，從山中挖掘高嶺土，挑進(jìn)一卡車。老鄉(xiāng)指著一位身材魁梧的男子，小聲對(duì)我說(shuō)：“他是工頭黑三。”“他也勞動(dòng)?”工頭黑三挑著擔(dān)子走過(guò)來(lái)，這是一位滿臉胡茬的40多歲的男人。老鄉(xiāng)怯怯地眼他打招呼。他沒有停下，盯我一眼，卸土回程，抹把汗，邊走邊說(shuō)：“現(xiàn)在干，還是下午再來(lái)?”老鄉(xiāng)說(shuō)是計(jì)擔(dān)工資。我立即加入了他們的行列。
工地上生龍活虎的工友，下了工就像打了敗仗的兵，無(wú)精打采。我提著只有幾件衣服、幾本書的行李，走在他們的后面。不超過(guò)10斤的行李，卻覺得沉重。一只大手接過(guò)行李，是工頭黑三。我說(shuō)：“謝謝。”他連哼也沒哼一聲。良久，他才問(wèn)我是否吃得消。我說(shuō)我經(jīng)常幫家里挑稻谷，干得來(lái)。
工棚設(shè)在山坳里，兩間草棚，住著二十五人，還有包工頭黑三。
飯菜端出來(lái)，工友們又恢復(fù)了生氣，你爭(zhēng)我奪，狼吞虎咽。工頭黑三蹲在我身邊，說(shuō)：“吃得下，才做得來(lái)?！蔽壹涌旖朗乘俣?，可是，食物總在嘴里打轉(zhuǎn)，咽不下去。家里、學(xué)校的伙食沒有這里好，大概是勞動(dòng)強(qiáng)度大，我沒有胃口，只吃了一碗飯。
休息半個(gè)鐘頭左右，又要出工。七月天，驕陽(yáng)當(dāng)空，沒有一絲風(fēng)，路邊的草木蔫了似的。天氣悶熱，人喘氣都困難。在高嶺土的地方已被挖了好大一個(gè)坑，像火坑。下午輪到工頭黑三把鋤，他力氣大，兩鋤就是一畚箕。挑擔(dān)的隊(duì)伍一個(gè)緊跟一個(gè)．干了兩個(gè)鐘頭左右，我的肩膀開始紅腫，挑起擔(dān)子鉆心地疼，雙腳打顫。特別是踩上顫悠悠的木板上卡車的那段坡路，雙腳顫得厲害。背后催促的聲音越來(lái)越多，之后是怨言。我咬著牙。
工頭悶聲悶氣地說(shuō)：“要是累了，就休息一會(huì)兒。”
我說(shuō)：“不!”
他也不再多說(shuō)，一鋤下去，盛滿半個(gè)畚箕。我心里祈求，就此打住。他依然又是一鋤。不幸的事終于發(fā)生。我暗中使勁，以沖刺的姿態(tài)踏上木板還不到幾步，雙腳一軟，連人帶土摔下來(lái)。等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一雙粗糙的手貼在我的額頭上。睜開眼一看，是工頭里三，他吁口氣，收回手，走出工棚。山區(qū)的傍晚清爽許多。工友在棚外談農(nóng)事，談城里事。我撐起散架似的身子，拉亮電燈，背朝他們看書。只著一會(huì)兒，電燈“啪”地被拉熄。我回轉(zhuǎn)頭，是工頭黑三。我以為他不曉得我在看書，又拉亮電燈。工頭黑三走過(guò)來(lái)，黑著臉，盯著我。我趕緊合上書，他走出去，燈又給熄了。
老鄉(xiāng)拉我出去，告訴我工頭黑三不讓人在工地上看書，看到他侄兒看書也給撕個(gè)稀巴爛。
老鄉(xiāng)說(shuō)：“這里的電費(fèi)貴?！?br /> 第二天中午，我想利用半小時(shí)看會(huì)兒書，書卻不見了。一問(wèn)，才知道是工頭黑三的侄子拿去做引火材料。他管我們的伙食。我憤怒地揪住他的衣領(lǐng)，反被他一掀，趔趄地倒在聞聲而至的工頭黑三懷里。他扶穩(wěn)我，左右開弓給侄兒幾巴掌。我只有痛惜流淚的份兒?！笆裁磿惫ゎ^黑三問(wèn)。
“是去年高考復(fù)習(xí)提綱。”
一天十多個(gè)小時(shí)的強(qiáng)力勞動(dòng)，連續(xù)干了一個(gè)多月，因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)滂沱大雨，我們才休息兩天。
雨過(guò)天晴。開工前工頭黑三囑咐大家要小心，當(dāng)心塌方。他告訴我們手腳麻利點(diǎn)，裝滿一車就收工。他第一次沒有參加勞動(dòng)，警惕地在工地上巡視。他只注意工人們勞動(dòng)的地方，忽視了自己所站位置的危險(xiǎn)，一塊石頭滾下來(lái)，他負(fù)了重傷。
在匡院里，工頭黑三將一大捆嶄新的書遞到我面前，說(shuō)：“我托人為你買了書，就是你要的高考復(fù)習(xí)書，假期要過(guò)去了，你回去讀書吧。暑假賺的錢，夠你一年用的。在工地上，我不是難為你，干重活又看書，會(huì)累死的?！彼]上眼，我流下淚。
第二年，我考上一所師范學(xué)校，畢業(yè)走上工作崗位后，我想報(bào)答報(bào)答工頭黑三，但怎么也找不到……

小題1:、文中寫到了人們對(duì)黑三的誤解，請(qǐng)說(shuō)出相關(guān)內(nèi)容及其作用。（4分）
內(nèi)容：________________________                                                         
作用：________________________                                                            
小題2:、體會(huì)文中畫線的句子，說(shuō)說(shuō)它表現(xiàn)了工頭黑三怎樣的心理。(2分)
小題3:、結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)工頭黑三是一個(gè)怎樣的人。(2分)
小題4:、文章最后寫到“我”聽了黑三的話后，流下了眼淚。請(qǐng)你描寫出當(dāng)時(shí)“我”的心理活動(dòng)。（2分）

參考答案：
小題1:內(nèi)容：老鄉(xiāng)認(rèn)為黑三不高興我讀書是為了省電。
作用：這樣寫與下文提示真正原因形成對(duì)比，突出黑三對(duì)我的關(guān)愛。
小題1:黑三不放心我的傷情，見我終于醒來(lái)，他才放心下來(lái)。
小題1:他雖然是工頭，但卻和工人們一樣肯吃苦；他關(guān)心手下的人勝過(guò)關(guān)心自己；他理解我渴望讀書的心情，也給了我最大的支持；他是一個(gè)善解人意，有人情味的人。（意對(duì)即可）
小題1:言之有理即可。（要緊扣“因他負(fù)傷”“我”心里難受，以及對(duì)黑三的感激心理）

小題1:此題考查學(xué)生對(duì)課文的理解和把握，找出相關(guān)能容，寫出即可。通讀全文，比較分析文章前后“工頭黑三”的形象。
小題2:此題考查學(xué)生對(duì)文章語(yǔ)言中表達(dá)的感情，細(xì)細(xì)品味，把握字里行間的情感即可。
小題3:此題考查學(xué)生的綜合分析能力，注意找到描寫的句子，逐條提煉即可。
小題4:此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)合理想象寫出即可。

《工頭黑三》（10分）
靠一位老鄉(xiāng)的幫助，我才被帶到山中工地。工地上二十幾號(hào)人，從山中挖掘高嶺土，挑進(jìn)一卡車。老鄉(xiāng)指著一位身材魁梧的男子，小聲對(duì)我說(shuō)：“他是工頭黑三。”“他也勞動(dòng)?”工頭黑三挑著擔(dān)子走過(guò)來(lái)，這是一位滿臉胡茬的40多歲的男人。老鄉(xiāng)怯怯地眼他打招呼。他沒有停下，盯我一眼，卸土回程，抹把汗，邊走邊說(shuō)：“現(xiàn)在干，還是下午再來(lái)?”老鄉(xiāng)說(shuō)是計(jì)擔(dān)工資。我立即加入了他們的行列。
工地上生龍活虎的工友，下了工就像打了敗仗的兵，無(wú)精打采。我提著只有幾件衣服、幾本書的行李，走在他們的后面。不超過(guò)10斤的行李，卻覺得沉重。一只大手接過(guò)行李，是工頭黑三。我說(shuō)：“謝謝。”他連哼也沒哼一聲。良久，他才問(wèn)我是否吃得消。我說(shuō)我經(jīng)常幫家里挑稻谷，干得來(lái)。
工棚設(shè)在山坳里，兩間草棚，住著二十五人，還有包工頭黑三。
飯菜端出來(lái)，工友們又恢復(fù)了生氣，你爭(zhēng)我奪，狼吞虎咽。工頭黑三蹲在我身邊，說(shuō)：“吃得下，才做得來(lái)?！蔽壹涌旖朗乘俣?，可是，食物總在嘴里打轉(zhuǎn)，咽不下去。家里、學(xué)校的伙食沒有這里好，大概是勞動(dòng)強(qiáng)度大，我沒有胃口，只吃了一碗飯。
休息半個(gè)鐘頭左右，又要出工。七月天，驕陽(yáng)當(dāng)空，沒有一絲風(fēng)，路邊的草木蔫了似的。天氣悶熱，人喘氣都困難。在高嶺土的地方已被挖了好大一個(gè)坑，像火坑。下午輪到工頭黑三把鋤，他力氣大，兩鋤就是一畚箕。挑擔(dān)的隊(duì)伍一個(gè)緊跟一個(gè)．干了兩個(gè)鐘頭左右，我的肩膀開始紅腫，挑起擔(dān)子鉆心地疼，雙腳打顫。特別是踩上顫悠悠的木板上卡車的那段坡路，雙腳顫得厲害。背后催促的聲音越來(lái)越多，之后是怨言。我咬著牙。
工頭悶聲悶氣地說(shuō)：“要是累了，就休息一會(huì)兒。”
我說(shuō)：“不!”
他也不再多說(shuō)，一鋤下去，盛滿半個(gè)畚箕。我心里祈求，就此打住。他依然又是一鋤。不幸的事終于發(fā)生。我暗中使勁，以沖刺的姿態(tài)踏上木板還不到幾步，雙腳一軟，連人帶土摔下來(lái)。等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一雙粗糙的手貼在我的額頭上。睜開眼一看，是工頭里三，他吁口氣，收回手，走出工棚。山區(qū)的傍晚清爽許多。工友在棚外談農(nóng)事，談城里事。我撐起散架似的身子，拉亮電燈，背朝他們看書。只著一會(huì)兒，電燈“啪”地被拉熄。我回轉(zhuǎn)頭，是工頭黑三。我以為他不曉得我在看書，又拉亮電燈。工頭黑三走過(guò)來(lái)，黑著臉，盯著我。我趕緊合上書，他走出去，燈又給熄了。
老鄉(xiāng)拉我出去，告訴我工頭黑三不讓人在工地上看書，看到他侄兒看書也給撕個(gè)稀巴爛。
老鄉(xiāng)說(shuō)：“這里的電費(fèi)貴?！?br /> 第二天中午，我想利用半小時(shí)看會(huì)兒書，書卻不見了。一問(wèn)，才知道是工頭黑三的侄子拿去做引火材料。他管我們的伙食。我憤怒地揪住他的衣領(lǐng)，反被他一掀，趔趄地倒在聞聲而至的工頭黑三懷里。他扶穩(wěn)我，左右開弓給侄兒幾巴掌。我只有痛惜流淚的份兒?！笆裁磿惫ゎ^黑三問(wèn)。
“是去年高考復(fù)習(xí)提綱。”
一天十多個(gè)小時(shí)的強(qiáng)力勞動(dòng)，連續(xù)干了一個(gè)多月，因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)滂沱大雨，我們才休息兩天。
雨過(guò)天晴。開工前工頭黑三囑咐大家要小心，當(dāng)心塌方。他告訴我們手腳麻利點(diǎn)，裝滿一車就收工。他第一次沒有參加勞動(dòng)，警惕地在工地上巡視。他只注意工人們勞動(dòng)的地方，忽視了自己所站位置的危險(xiǎn)，一塊石頭滾下來(lái)，他負(fù)了重傷。
在匡院里，工頭黑三將一大捆嶄新的書遞到我面前，說(shuō)：“我托人為你買了書，就是你要的高考復(fù)習(xí)書，假期要過(guò)去了，你回去讀書吧。暑假賺的錢，夠你一年用的。在工地上，我不是難為你，干重活又看書，會(huì)累死的?！彼]上眼，我流下淚。
第二年，我考上一所師范學(xué)校，畢業(yè)走上工作崗位后，我想報(bào)答報(bào)答工頭黑三，但怎么也找不到……

小題1:、文中寫到了人們對(duì)黑三的誤解，請(qǐng)說(shuō)出相關(guān)內(nèi)容及其作用。（4分）
內(nèi)容：________________________                                                         
作用：________________________                                                            
小題2:、體會(huì)文中畫線的句子，說(shuō)說(shuō)它表現(xiàn)了工頭黑三怎樣的心理。(2分)
小題3:、結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)工頭黑三是一個(gè)怎樣的人。(2分)
小題4:、文章最后寫到“我”聽了黑三的話后，流下了眼淚。請(qǐng)你描寫出當(dāng)時(shí)“我”的心理活動(dòng)。（2分）

參考答案：
小題1:內(nèi)容：老鄉(xiāng)認(rèn)為黑三不高興我讀書是為了省電。
作用：這樣寫與下文提示真正原因形成對(duì)比，突出黑三對(duì)我的關(guān)愛。
小題1:黑三不放心我的傷情，見我終于醒來(lái)，他才放心下來(lái)。
小題1:他雖然是工頭，但卻和工人們一樣肯吃苦；他關(guān)心手下的人勝過(guò)關(guān)心自己；他理解我渴望讀書的心情，也給了我最大的支持；他是一個(gè)善解人意，有人情味的人。（意對(duì)即可）
小題1:言之有理即可。（要緊扣“因他負(fù)傷”“我”心里難受，以及對(duì)黑三的感激心理）

小題1:此題考查學(xué)生對(duì)課文的理解和把握，找出相關(guān)能容，寫出即可。通讀全文，比較分析文章前后“工頭黑三”的形象。
小題2:此題考查學(xué)生對(duì)文章語(yǔ)言中表達(dá)的感情，細(xì)細(xì)品味，把握字里行間的情感即可。
小題3:此題考查學(xué)生的綜合分析能力，注意找到描寫的句子，逐條提煉即可。
小題4:此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)合理想象寫出即可。