閱讀下列語段，回答后面的題目（11分）
我長大了
小的時候想長大，于是盼著早些進入中學(xué)，早些成為大人。
終于考進了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?
于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！?
漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。
后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
A那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。
晚飯桌上，氣氛并不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。

小題1:文中畫線句子A是什么描寫，作用是什么？（2分）
小題2:文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”？（2分）
小題3:家里“氣氛并不如想像的惡劣”，而“我”想像中會有怎樣的氣氛?（2分）
小題4:“我”成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子加以說明。（2分）
小題5:“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。（3分）                                                                       

參考答案：
小題1:環(huán)境；為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由)
小題2:因為我坐的車撞了人，自己還想一走了之。
小題3:想象中父親會嚴(yán)厲地批評我；因為他親眼看到我闖了禍。
小題4:①當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。 ②當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時，父母贊賞和鼓勵我。
小題5:長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感。

小題1:
試題分析：描寫包括人物描寫、細節(jié)描寫、環(huán)境描寫等。其中環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫是對人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、推動故事情節(jié)發(fā)展、點明和突出中心的作用 ，寫出了人內(nèi)心的喜怒哀樂和對人們美好，溫馨生活的向往。社會環(huán)境描寫一般指對社會背景、時代氣氛、地域風(fēng)貌的描寫。寫出當(dāng)時社會的不同背景，為下文人物性格描寫鋪下鋪墊。本句是一個環(huán)境描寫，作用就是為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊。
小題2:
試題分析：做這類題型，我們首先要找出句子在文中的具體位置，然后再根據(jù)該句的上下文、文章的主旨等去分析句子的深層含義。文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”會“有些慚愧”的原因是我坐的車撞了人，自己還想一走了之。這從第八段中可以得知。
小題3:
試題分析：做這類題型，我們首先要找出句子在文中的具體位置，然后再根據(jù)該句的上下文、文章的主旨等去分析句子的深層含義。先找出家里“氣氛并不如想像的惡劣”出現(xiàn)在第十三段，而“我”想像中會的想法可以從第十四段，第十五段可以找出，想象中父親會嚴(yán)厲地批評我，因為他親眼看到我闖了禍。
小題4:
試題分析：從文中找出例子來說明“我”成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，只要考生能夠認真閱讀文章，找出最能說明文章中心主旨的例子，是不難的?？梢耘e例當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。也可以舉例當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時，父母贊賞和鼓勵我。
小題5:
試題分析：這句話出現(xiàn)在文章的結(jié)尾，其實這就是作者所得到的人生啟示，也可以說是文章的主旨所在。因此，對于主旨句的理解，我們一定從文章內(nèi)容著手，將自己的感悟表達出來。比如“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！本涂梢赃@樣來理解：長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感。

閱讀下列語段，回答后面的題目（11分）
我長大了
小的時候想長大，于是盼著早些進入中學(xué)，早些成為大人。
終于考進了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?
于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！?
漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。
后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
A那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。
晚飯桌上，氣氛并不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。

小題1:文中畫線句子A是什么描寫，作用是什么？（2分）
小題2:文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”？（2分）
小題3:家里“氣氛并不如想像的惡劣”，而“我”想像中會有怎樣的氣氛?（2分）
小題4:“我”成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子加以說明。（2分）
小題5:“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。（3分）                                                                       

參考答案：
小題1:環(huán)境；為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由)
小題2:因為我坐的車撞了人，自己還想一走了之。
小題3:想象中父親會嚴(yán)厲地批評我；因為他親眼看到我闖了禍。
小題4:①當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。 ②當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時，父母贊賞和鼓勵我。
小題5:長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感。

小題1:
試題分析：描寫包括人物描寫、細節(jié)描寫、環(huán)境描寫等。其中環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫是對人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、推動故事情節(jié)發(fā)展、點明和突出中心的作用 ，寫出了人內(nèi)心的喜怒哀樂和對人們美好，溫馨生活的向往。社會環(huán)境描寫一般指對社會背景、時代氣氛、地域風(fēng)貌的描寫。寫出當(dāng)時社會的不同背景，為下文人物性格描寫鋪下鋪墊。本句是一個環(huán)境描寫，作用就是為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊。
小題2:
試題分析：做這類題型，我們首先要找出句子在文中的具體位置，然后再根據(jù)該句的上下文、文章的主旨等去分析句子的深層含義。文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”會“有些慚愧”的原因是我坐的車撞了人，自己還想一走了之。這從第八段中可以得知。
小題3:
試題分析：做這類題型，我們首先要找出句子在文中的具體位置，然后再根據(jù)該句的上下文、文章的主旨等去分析句子的深層含義。先找出家里“氣氛并不如想像的惡劣”出現(xiàn)在第十三段，而“我”想像中會的想法可以從第十四段，第十五段可以找出，想象中父親會嚴(yán)厲地批評我，因為他親眼看到我闖了禍。
小題4:
試題分析：從文中找出例子來說明“我”成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，只要考生能夠認真閱讀文章，找出最能說明文章中心主旨的例子，是不難的?？梢耘e例當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。也可以舉例當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時，父母贊賞和鼓勵我。
小題5:
試題分析：這句話出現(xiàn)在文章的結(jié)尾，其實這就是作者所得到的人生啟示，也可以說是文章的主旨所在。因此，對于主旨句的理解，我們一定從文章內(nèi)容著手，將自己的感悟表達出來。比如“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！本涂梢赃@樣來理解：長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感。