閱讀理解。
母親的詩(shī)
       母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫詩(shī)，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開(kāi)電腦寫這篇文章時(shí)，竟忽然覺(jué)得，母親似乎寫過(guò)一首詩(shī)——
       十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹(shù)的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開(kāi)房門，一股襲人的寒氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓我打個(gè)寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門就是風(fēng)雪推開(kāi)的呢。”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門大開(kāi)，“走，我們上學(xué)去!”
       踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開(kāi)了／綠陰把夏天的門推開(kāi)了／果實(shí)把秋天的門推開(kāi)了／風(fēng)雪把冬天的門推開(kāi)了……” 說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說(shuō)，飛雪送來(lái)了春，花朵盼來(lái)了夏，綠陰又迎來(lái)果實(shí)累累的秋……
       歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過(guò)去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無(wú)門路的我，只得像一只無(wú)頭小鳥(niǎo)似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過(guò)去后，依然沒(méi)有找到一份工作。
       那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來(lái)到鄉(xiāng)下。
       鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門前，仰望長(zhǎng)空，星星閃爍?？稍谖铱磥?lái)，那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭?。　比缓筮说刈采戏块T，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。
       母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，星星生厭嗎? 不，黑夜的門就是星星推開(kāi)的呢。”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門大開(kāi)，“走，我們看星星去?！?坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開(kāi)了／黑夜把堅(jiān)韌的門推開(kāi)了／堅(jiān)韌把成功的門推開(kāi)了／成功把生活的門推開(kāi)了……”
       說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。
1．“母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫詩(shī)”，但母親隨口說(shuō)出的話，竟被我稱為詩(shī)，這是因?yàn)開(kāi)_____________
     ________________ 。
2．文中兩次寫了母親給“我”以力量，第一次是我____________________的時(shí)候；第二次是我________
     ___________的時(shí)候。
3．文中畫線句屬于_________描寫，作用是                                          。
4．文中的母親是給了“我”智慧和力量，使“我”勇于面對(duì)生活，請(qǐng)結(jié)合你的生活談?wù)剬?duì)母愛(ài)的感受。
                                                                                                                                      

參考答案：
1．母親隨口說(shuō)出的話，語(yǔ)言雖然樸實(shí)，但卻給了我極大的教育和激勵(lì)，因而在我看來(lái)，母親的話如詩(shī)般
     優(yōu)美，表達(dá)了我對(duì)母親的敬愛(ài)和感激之情。
2．懼怕風(fēng)雪（不愿上學(xué))時(shí)。找不到工作時(shí)
3．景物描寫；烘托（襯托）了我找不到工作時(shí)的失意、沮喪心情。（要點(diǎn)：如：母愛(ài)使人堅(jiān)強(qiáng) 母愛(ài)可以包容一切。）
4．語(yǔ)言通順，表達(dá)清晰，中心明確，圍繞對(duì)母愛(ài)的感受去談即可。

閱讀理解。
母親的詩(shī)
       母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫詩(shī)，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開(kāi)電腦寫這篇文章時(shí)，竟忽然覺(jué)得，母親似乎寫過(guò)一首詩(shī)——
       十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹(shù)的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開(kāi)房門，一股襲人的寒氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓我打個(gè)寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門就是風(fēng)雪推開(kāi)的呢。”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門大開(kāi)，“走，我們上學(xué)去!”
       踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開(kāi)了／綠陰把夏天的門推開(kāi)了／果實(shí)把秋天的門推開(kāi)了／風(fēng)雪把冬天的門推開(kāi)了……” 說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說(shuō)，飛雪送來(lái)了春，花朵盼來(lái)了夏，綠陰又迎來(lái)果實(shí)累累的秋……
       歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過(guò)去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無(wú)門路的我，只得像一只無(wú)頭小鳥(niǎo)似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過(guò)去后，依然沒(méi)有找到一份工作。
       那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來(lái)到鄉(xiāng)下。
       鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門前，仰望長(zhǎng)空，星星閃爍?？稍谖铱磥?lái)，那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭?。　比缓筮说刈采戏块T，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。
       母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，星星生厭嗎? 不，黑夜的門就是星星推開(kāi)的呢。”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門大開(kāi)，“走，我們看星星去?！?坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開(kāi)了／黑夜把堅(jiān)韌的門推開(kāi)了／堅(jiān)韌把成功的門推開(kāi)了／成功把生活的門推開(kāi)了……”
       說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。
1．“母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫詩(shī)”，但母親隨口說(shuō)出的話，竟被我稱為詩(shī)，這是因?yàn)開(kāi)_____________
     ________________ 。
2．文中兩次寫了母親給“我”以力量，第一次是我____________________的時(shí)候；第二次是我________
     ___________的時(shí)候。
3．文中畫線句屬于_________描寫，作用是                                          。
4．文中的母親是給了“我”智慧和力量，使“我”勇于面對(duì)生活，請(qǐng)結(jié)合你的生活談?wù)剬?duì)母愛(ài)的感受。
                                                                                                                                      

參考答案：
1．母親隨口說(shuō)出的話，語(yǔ)言雖然樸實(shí)，但卻給了我極大的教育和激勵(lì)，因而在我看來(lái)，母親的話如詩(shī)般
     優(yōu)美，表達(dá)了我對(duì)母親的敬愛(ài)和感激之情。
2．懼怕風(fēng)雪（不愿上學(xué))時(shí)。找不到工作時(shí)
3．景物描寫；烘托（襯托）了我找不到工作時(shí)的失意、沮喪心情。（要點(diǎn)：如：母愛(ài)使人堅(jiān)強(qiáng) 母愛(ài)可以包容一切。）
4．語(yǔ)言通順，表達(dá)清晰，中心明確，圍繞對(duì)母愛(ài)的感受去談即可。