閱讀下面的文字，完成1—4題。
最好的老師
       當(dāng)湯普生夫人站在五年級(jí)學(xué)生面前時(shí)，她撒了一個(gè)謊。像絕大多數(shù)老師一樣，在第一次面對(duì)學(xué)生時(shí)，總是告訴孩子們，將對(duì)他們一視同仁。
       但事實(shí)上，這是不可能的。湯普生夫人很不喜歡坐在第一排的小男孩特德。她注意到個(gè)孩子很乖張，與其他孩子合不來(lái)；他總是穿一身臟兮兮的衣服，似乎從未洗過(guò)澡；他的學(xué)習(xí)也很不好……每當(dāng)湯普生夫人的目光落到特德身上，她就會(huì)不由自主地皺眉頭。
       一天，校方要求湯普生夫人必須閱讀班上每個(gè)孩子的檔案。她把特德的那份檔案抽了出來(lái)，放在了最后。然而，當(dāng)她讀到這個(gè)孩子的評(píng)語(yǔ)時(shí)，她感到前所未有的震撼。
       一年級(jí)的老師這樣寫(xiě)道：“特德是個(gè)聰明的孩子，作業(yè)整潔而優(yōu)美，很有禮貌……總是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)?！倍昙?jí)的老師寫(xiě)道：“特德很優(yōu)秀，同學(xué)們都很喜歡他。但這孩子很不幸，他媽媽的病已經(jīng)到了晚期。家庭生活對(duì)他將是一場(chǎng)考驗(yàn)?！比昙?jí)的老師寫(xiě)道：“媽媽的死給了他很大的打擊，雖然他試著盡最大的努力，但他的父親對(duì)這些毫不在意。如果不采取措施，那會(huì)毀了他的?！彼哪昙?jí)的老師寫(xiě)道：“特德對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，他孤僻內(nèi)向，沒(méi)有朋友，有時(shí)還在課堂上睡大覺(jué)?！?br />        直到這時(shí)，湯普生夫人才意識(shí)到問(wèn)題所在，她為自己感到羞愧。圣誕節(jié)到了，孩子們都送來(lái)了漂亮的禮品。特德也送來(lái)一份，是用一張舊包裝紙包著的。如果在從前，湯普生夫人會(huì)不由自主地皺一下眉，而現(xiàn)在她卻感覺(jué)心中沉甸甸的。
       當(dāng)湯普生夫人把特德的禮品打開(kāi)時(shí)，她感到一陣心痛。里面是一只缺損了的人造水晶手鐲和一只裝著小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子們的嘲笑聲中，（1）湯普生夫人當(dāng)即把手鐲戴上，驚嘆道：“多美的手鐲呀！”隨后，她又把特德送的香水灑在手腕處——湯普生夫人的舉動(dòng)止住了孩子們的笑聲，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
       那天放學(xué)后，特德一反常態(tài)待了很久，僅僅為了和湯普生夫人講一句話。他說(shuō)：“老師，今天你的樣子，和我媽媽一樣，她常常像你那樣，聞我送她的香水?！?br />        孩子走后，湯普生夫人哭了至少一個(gè)小時(shí)。從這天開(kāi)始，她的工作多了一項(xiàng)內(nèi)容，用不同的方式鼓勵(lì)、誘導(dǎo)孩子們。
       湯普生夫人對(duì)特德給予特別的關(guān)注。現(xiàn)在，只要和她在一起，他的思維好像一下活躍起來(lái)。她越鼓勵(lì)他，他的反應(yīng)就越敏銳。
       學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，特德已經(jīng)成為班上最聰明的孩子之一。一年以后，湯普生夫人在自家的門(mén)縫里發(fā)現(xiàn)一封信，是特德寫(xiě)的。在信中，特德告訴她，她是他一生中遇到的最好的老師。
       六年過(guò)去了，湯普生夫人收到了特德的第二封信。他寫(xiě)道：“他已經(jīng)高中畢業(yè)，在班上名列第三。轉(zhuǎn)眼又是四年，湯普生夫人再次收到特德的信。特德說(shuō)日子很艱難，但他頑強(qiáng)地抗?fàn)幹?，很快他就要以最?yōu)秀畢業(yè)生的身份離開(kāi)大學(xué)。又過(guò)了幾年，一封信又不期而至。這一次特德名字前面冠以醫(yī)學(xué)博士的字樣。雖然特德每次來(lái)信的內(nèi)容不盡相同，但每次他在信中都會(huì)對(duì)湯普生夫人說(shuō)同樣的一句話：你是我一生中遇到的最好的老師。
       故事還沒(méi)有結(jié)束，就在那年春天，湯普生夫人又接到一封信。特德說(shuō)他遇上了一位好姑娘，并且快要結(jié)婚了。他想知道湯普生夫人愿不愿意在他結(jié)婚那天，坐在新郎母親通常坐的那個(gè)位置上。當(dāng)然，湯普生夫人答應(yīng)了。
       就在那一天，（2）湯普生夫人特意戴上那只缺損的人造水晶手鐲，噴上那只玻璃瓶里的香水。他們擁抱在一起，特德在湯普生夫人耳邊輕輕說(shuō)：“謝謝你的信任，湯普生夫人。是你讓我意識(shí)到自己很重要，并明了自己的確可以非同一般?！?br />        湯普生夫人含著淚花，大聲說(shuō)：“你錯(cuò)了，特德。你才是那個(gè)使我意識(shí)到自己很重要的人。在遇到你之前，我根本不知道怎樣教我的學(xué)生?！?br />        此刻，暖流淌過(guò)每個(gè)人的心田。
1．這篇文章中哪個(gè)情節(jié)最能打動(dòng)你？用盡可能簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把它寫(xiě)在下面，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)情節(jié)打動(dòng)你
     的理由。
                                                                                                                                                        
2．第（5）段寫(xiě)道，“直到這時(shí)，湯普生夫人才意識(shí)到問(wèn)題所在”，請(qǐng)用概括的語(yǔ)言寫(xiě)出“問(wèn)題所
     在”。
                                                                                                                                                         
3．填空。文中兩次寫(xiě)到了湯普生夫人“戴手鐲”、“噴香水”，湯普生夫人兩次這樣做的目的不同，
     第一次：__________________________________
     第二次：__________________________________
4．這篇文章的題目有深刻的內(nèi)涵，作者為什么要以“最好的老師”為題呢？談?wù)勀愕睦斫狻?
                                                                                                                                                        

參考答案：
1．示例：第（6）段：湯普生夫人“戴手鐲”、“噴香水”的情節(jié)最能打動(dòng)人，因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)寫(xiě)出湯普
     生夫人對(duì)特德的“一視同仁”。（言之成理即可）
2．示例：媽媽的去世使特德從一個(gè)好孩子變成了一個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生，缺少母愛(ài)和正常的家庭生活使他
     的個(gè)性發(fā)生了“病變”。（意思正確即可）
3．示例：第一次：提高特德在同學(xué)心目中的地位，恢復(fù)他的信心。第二次：表達(dá)自己和特德的“母子
     之情”。（意思正確即可）
4．要點(diǎn)：（1）就特德而言，湯普生夫人改變了他的人生軌跡，是他“最好的老師”；
                （2）就湯普生夫人而言，特德讓她懂得了怎樣做老師，是她“最好的老師”。
                （答對(duì)一點(diǎn)即可，意思正確即可）

閱讀下面的文字，完成1—4題。
最好的老師
       當(dāng)湯普生夫人站在五年級(jí)學(xué)生面前時(shí)，她撒了一個(gè)謊。像絕大多數(shù)老師一樣，在第一次面對(duì)學(xué)生時(shí)，總是告訴孩子們，將對(duì)他們一視同仁。
       但事實(shí)上，這是不可能的。湯普生夫人很不喜歡坐在第一排的小男孩特德。她注意到個(gè)孩子很乖張，與其他孩子合不來(lái)；他總是穿一身臟兮兮的衣服，似乎從未洗過(guò)澡；他的學(xué)習(xí)也很不好……每當(dāng)湯普生夫人的目光落到特德身上，她就會(huì)不由自主地皺眉頭。
       一天，校方要求湯普生夫人必須閱讀班上每個(gè)孩子的檔案。她把特德的那份檔案抽了出來(lái)，放在了最后。然而，當(dāng)她讀到這個(gè)孩子的評(píng)語(yǔ)時(shí)，她感到前所未有的震撼。
       一年級(jí)的老師這樣寫(xiě)道：“特德是個(gè)聰明的孩子，作業(yè)整潔而優(yōu)美，很有禮貌……總是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)?！倍昙?jí)的老師寫(xiě)道：“特德很優(yōu)秀，同學(xué)們都很喜歡他。但這孩子很不幸，他媽媽的病已經(jīng)到了晚期。家庭生活對(duì)他將是一場(chǎng)考驗(yàn)?！比昙?jí)的老師寫(xiě)道：“媽媽的死給了他很大的打擊，雖然他試著盡最大的努力，但他的父親對(duì)這些毫不在意。如果不采取措施，那會(huì)毀了他的?！彼哪昙?jí)的老師寫(xiě)道：“特德對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，他孤僻內(nèi)向，沒(méi)有朋友，有時(shí)還在課堂上睡大覺(jué)?！?br />        直到這時(shí)，湯普生夫人才意識(shí)到問(wèn)題所在，她為自己感到羞愧。圣誕節(jié)到了，孩子們都送來(lái)了漂亮的禮品。特德也送來(lái)一份，是用一張舊包裝紙包著的。如果在從前，湯普生夫人會(huì)不由自主地皺一下眉，而現(xiàn)在她卻感覺(jué)心中沉甸甸的。
       當(dāng)湯普生夫人把特德的禮品打開(kāi)時(shí)，她感到一陣心痛。里面是一只缺損了的人造水晶手鐲和一只裝著小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子們的嘲笑聲中，（1）湯普生夫人當(dāng)即把手鐲戴上，驚嘆道：“多美的手鐲呀！”隨后，她又把特德送的香水灑在手腕處——湯普生夫人的舉動(dòng)止住了孩子們的笑聲，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
       那天放學(xué)后，特德一反常態(tài)待了很久，僅僅為了和湯普生夫人講一句話。他說(shuō)：“老師，今天你的樣子，和我媽媽一樣，她常常像你那樣，聞我送她的香水?！?br />        孩子走后，湯普生夫人哭了至少一個(gè)小時(shí)。從這天開(kāi)始，她的工作多了一項(xiàng)內(nèi)容，用不同的方式鼓勵(lì)、誘導(dǎo)孩子們。
       湯普生夫人對(duì)特德給予特別的關(guān)注。現(xiàn)在，只要和她在一起，他的思維好像一下活躍起來(lái)。她越鼓勵(lì)他，他的反應(yīng)就越敏銳。
       學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，特德已經(jīng)成為班上最聰明的孩子之一。一年以后，湯普生夫人在自家的門(mén)縫里發(fā)現(xiàn)一封信，是特德寫(xiě)的。在信中，特德告訴她，她是他一生中遇到的最好的老師。
       六年過(guò)去了，湯普生夫人收到了特德的第二封信。他寫(xiě)道：“他已經(jīng)高中畢業(yè)，在班上名列第三。轉(zhuǎn)眼又是四年，湯普生夫人再次收到特德的信。特德說(shuō)日子很艱難，但他頑強(qiáng)地抗?fàn)幹?，很快他就要以最?yōu)秀畢業(yè)生的身份離開(kāi)大學(xué)。又過(guò)了幾年，一封信又不期而至。這一次特德名字前面冠以醫(yī)學(xué)博士的字樣。雖然特德每次來(lái)信的內(nèi)容不盡相同，但每次他在信中都會(huì)對(duì)湯普生夫人說(shuō)同樣的一句話：你是我一生中遇到的最好的老師。
       故事還沒(méi)有結(jié)束，就在那年春天，湯普生夫人又接到一封信。特德說(shuō)他遇上了一位好姑娘，并且快要結(jié)婚了。他想知道湯普生夫人愿不愿意在他結(jié)婚那天，坐在新郎母親通常坐的那個(gè)位置上。當(dāng)然，湯普生夫人答應(yīng)了。
       就在那一天，（2）湯普生夫人特意戴上那只缺損的人造水晶手鐲，噴上那只玻璃瓶里的香水。他們擁抱在一起，特德在湯普生夫人耳邊輕輕說(shuō)：“謝謝你的信任，湯普生夫人。是你讓我意識(shí)到自己很重要，并明了自己的確可以非同一般?！?br />        湯普生夫人含著淚花，大聲說(shuō)：“你錯(cuò)了，特德。你才是那個(gè)使我意識(shí)到自己很重要的人。在遇到你之前，我根本不知道怎樣教我的學(xué)生?！?br />        此刻，暖流淌過(guò)每個(gè)人的心田。
1．這篇文章中哪個(gè)情節(jié)最能打動(dòng)你？用盡可能簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把它寫(xiě)在下面，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)情節(jié)打動(dòng)你
     的理由。
                                                                                                                                                        
2．第（5）段寫(xiě)道，“直到這時(shí)，湯普生夫人才意識(shí)到問(wèn)題所在”，請(qǐng)用概括的語(yǔ)言寫(xiě)出“問(wèn)題所
     在”。
                                                                                                                                                         
3．填空。文中兩次寫(xiě)到了湯普生夫人“戴手鐲”、“噴香水”，湯普生夫人兩次這樣做的目的不同，
     第一次：__________________________________
     第二次：__________________________________
4．這篇文章的題目有深刻的內(nèi)涵，作者為什么要以“最好的老師”為題呢？談?wù)勀愕睦斫狻?
                                                                                                                                                        

參考答案：
1．示例：第（6）段：湯普生夫人“戴手鐲”、“噴香水”的情節(jié)最能打動(dòng)人，因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)寫(xiě)出湯普
     生夫人對(duì)特德的“一視同仁”。（言之成理即可）
2．示例：媽媽的去世使特德從一個(gè)好孩子變成了一個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生，缺少母愛(ài)和正常的家庭生活使他
     的個(gè)性發(fā)生了“病變”。（意思正確即可）
3．示例：第一次：提高特德在同學(xué)心目中的地位，恢復(fù)他的信心。第二次：表達(dá)自己和特德的“母子
     之情”。（意思正確即可）
4．要點(diǎn)：（1）就特德而言，湯普生夫人改變了他的人生軌跡，是他“最好的老師”；
                （2）就湯普生夫人而言，特德讓她懂得了怎樣做老師，是她“最好的老師”。
                （答對(duì)一點(diǎn)即可，意思正確即可）