美麗的謊言
阿侖
       我至今都記得我的第一位老師說的謊言。
       那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女老師。入學考試的內容是從1數(shù)到l0。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。
       開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來，心里一直惦記著在名冊里的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭了頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名
       我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
       從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用．就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著一個大箱子。這座城市的東西南北我都住過。每到夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？
       那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！
1．本文記敘了_________、___________和___________說“謊”的幾件事。這幾個人說謊的共同原因是
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2．結合具體內容說明老師的“謊言”起到了怎樣的作用。
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3．當“我”得知母親有病，一個人去醫(yī)院打針，卻在電話里說她很好時，趕忙往家里撥電話，撥到一半又停下來。請你寫出“我”此時的心理變化。
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4．結合自己的生活實際。談談對“我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好”一句話的理解。
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5．結尾說“我原本真切地知道她為什么要說謊的”，“我”到底知不知道母親說謊的真正原因？為什么？
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參考答案：
1．老師 “我” 母親  是尊重、是關愛、是惦念、是為了讓對方快樂
2．使“我”和同學們快樂，使我們得到鼓勵，樹立自信心。（意思對即可）
3．示例：母親為什么要對我說謊，為什么騙我？我一定要問清楚！不！這還用問嗎？她不就是怕我擔心嗎？ 這是母親對我的愛，我還有什么必要問呢？ （開放性試題，不設統(tǒng)一答案）
4．“用心說出的謊言”是為了讓對方快樂，精心設計了一些隱瞞事實的話。這體現(xiàn)了人與人之間的尊重，關愛和理解。這樣的謊言體現(xiàn)出了人們之間那種美好的情感。（意思對即可）
5．知道。 因為“我”了解母親為了不影響兒子的學習，一心為兒子著想的心情。（意思對即可）

美麗的謊言
阿侖
       我至今都記得我的第一位老師說的謊言。
       那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女老師。入學考試的內容是從1數(shù)到l0。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。
       開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來，心里一直惦記著在名冊里的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭了頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名
       我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
       從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用．就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著一個大箱子。這座城市的東西南北我都住過。每到夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？
       那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！
1．本文記敘了_________、___________和___________說“謊”的幾件事。這幾個人說謊的共同原因是
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2．結合具體內容說明老師的“謊言”起到了怎樣的作用。
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3．當“我”得知母親有病，一個人去醫(yī)院打針，卻在電話里說她很好時，趕忙往家里撥電話，撥到一半又停下來。請你寫出“我”此時的心理變化。
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4．結合自己的生活實際。談談對“我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好”一句話的理解。
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5．結尾說“我原本真切地知道她為什么要說謊的”，“我”到底知不知道母親說謊的真正原因？為什么？
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參考答案：
1．老師 “我” 母親  是尊重、是關愛、是惦念、是為了讓對方快樂
2．使“我”和同學們快樂，使我們得到鼓勵，樹立自信心。（意思對即可）
3．示例：母親為什么要對我說謊，為什么騙我？我一定要問清楚！不！這還用問嗎？她不就是怕我擔心嗎？ 這是母親對我的愛，我還有什么必要問呢？ （開放性試題，不設統(tǒng)一答案）
4．“用心說出的謊言”是為了讓對方快樂，精心設計了一些隱瞞事實的話。這體現(xiàn)了人與人之間的尊重，關愛和理解。這樣的謊言體現(xiàn)出了人們之間那種美好的情感。（意思對即可）
5．知道。 因為“我”了解母親為了不影響兒子的學習，一心為兒子著想的心情。（意思對即可）