閱讀下面選文，完成問題。
　　那些天，全家最樂的是我。
　　柳葉兒，是要搶的。低處的，幾天就被大人們搶光了。他們在長桿上綁一把鐮刀，咔嚓咔嚓把樹枝全割下來，-抱一抱運回家去，柳葉兒捋下來吃，樹枝兒燒火。高處的，大人沒辦法，這正好有了我的用武之地。
　　我的淘氣，本來就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來逞能。誰說這樹太高，沒人能爬上去，我就兩腳一甩，鞋飛出去，猴一樣“噌噌”地一直爬到最高點，爬到底下人越是不讓上、越是嚷著危險的那根枝上去，抱住樹枝，嘩嘩地?fù)u，搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來，擺過去，搖得底下人一個勁地喊叫，一片驚慌，才得意洋洋地溜下樹來。便是家里人知道，挨一頓罵，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里卻是美滋滋的。
1、“那些天，全家最樂的是我?！苯Y(jié)合選段具體說說我“樂”在哪里？
答：___________________________________
2、“搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來，擺過去，搖得底下人一個勁地喊叫，一片驚慌”如果改成“搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來，擺過去，底下人一個勁地喊叫，一片驚慌”，好不好？為什么？
答：___________________________________
3、“葉兒，是要搶的”說說我們應(yīng)該如何理解作者文中所說的“樂”字？
答：___________________________________
4、童年在每個人的心里都有著獨特的感受，請用一個比喻句表達(dá)你的童年感悟。（不少于25字）
答：___________________________________

參考答案：
1、長在高處的柳葉兒，只有我能爬上去；可以盡情爬樹，享受搖蕩之趣。（意對即可）
2、不好。改句不能充分顯示我此時的得意愉快的孩童心理。
3、“樂”有兩層含義：幼時無知，享受摘柳葉兒之樂；生活艱辛，一種苦澀之樂。（注意強調(diào)第二層含義）
4、示例：童年是一顆百味豆，每當(dāng)想起時，酸甜苦辣都有；童年象一串鈴鐺，清脆純真，常常蕩起心頭的漣漪。

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　　那些天，全家最樂的是我。
　　柳葉兒，是要搶的。低處的，幾天就被大人們搶光了。他們在長桿上綁一把鐮刀，咔嚓咔嚓把樹枝全割下來，-抱一抱運回家去，柳葉兒捋下來吃，樹枝兒燒火。高處的，大人沒辦法，這正好有了我的用武之地。
　　我的淘氣，本來就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來逞能。誰說這樹太高，沒人能爬上去，我就兩腳一甩，鞋飛出去，猴一樣“噌噌”地一直爬到最高點，爬到底下人越是不讓上、越是嚷著危險的那根枝上去，抱住樹枝，嘩嘩地?fù)u，搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來，擺過去，搖得底下人一個勁地喊叫，一片驚慌，才得意洋洋地溜下樹來。便是家里人知道，挨一頓罵，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里卻是美滋滋的。
1、“那些天，全家最樂的是我?！苯Y(jié)合選段具體說說我“樂”在哪里？
答：___________________________________
2、“搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來，擺過去，搖得底下人一個勁地喊叫，一片驚慌”如果改成“搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來，擺過去，底下人一個勁地喊叫，一片驚慌”，好不好？為什么？
答：___________________________________
3、“葉兒，是要搶的”說說我們應(yīng)該如何理解作者文中所說的“樂”字？
答：___________________________________
4、童年在每個人的心里都有著獨特的感受，請用一個比喻句表達(dá)你的童年感悟。（不少于25字）
答：___________________________________

參考答案：
1、長在高處的柳葉兒，只有我能爬上去；可以盡情爬樹，享受搖蕩之趣。（意對即可）
2、不好。改句不能充分顯示我此時的得意愉快的孩童心理。
3、“樂”有兩層含義：幼時無知，享受摘柳葉兒之樂；生活艱辛，一種苦澀之樂。（注意強調(diào)第二層含義）
4、示例：童年是一顆百味豆，每當(dāng)想起時，酸甜苦辣都有；童年象一串鈴鐺，清脆純真，常常蕩起心頭的漣漪。