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        閱讀下面兩篇文章,完成問(wèn)題。在冬夜里歌唱的魚①天空是一片灰蒙蒙

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面兩篇文章,完成問(wèn)題。
        在冬夜里歌唱的魚
         ?、偬炜帐且黄颐擅傻纳n茫,鳥兒去了溫暖的南方,火燒云沉到山的那一邊。山岡上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中顫抖。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子在昏暗中裹挾著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹在等待父親,和父親手中的魚。
         ?、谂诸^魚,頭重尾輕,一種廉價(jià)的魚,很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,所以他很少笑,只在遞給我們拴魚的草索時(shí)嘿嘿幾聲。夜色中,他牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
         ?、畚绎w跑著,把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚,刮鱗,剔腮,破肚,整條的魚分成若干小塊。菜子油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌漫開來(lái)時(shí),廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添柴,火舌舔著灶口。母親的影子貼在后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。
         ?、苠佒械乃序v起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚開始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè);二姐的目光隨著騰起的蒸汽升高,用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中虛張聲勢(shì)。父親還在沉默獨(dú)坐,黝黑、冷峻的臉上露出慈愛的笑容,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣喜悅,眼前的景象是他的成就。
         ?、莶恢肋^(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋,如同揭開一個(gè)謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞,擋住鍋與蓋間的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,好讓魚骨滲出骨髓和異香。
         ?、弈赣H只用魚湯拌飯。她撥弄貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚肉,放在一只小碗中。
         ?、咄崎_那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎眼爺爺?shù)谋湫∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出。他說(shuō)辣椒太辣,不知道是不是真的太辣。同樣是在一個(gè)冬夜,瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時(shí),他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸最后的時(shí)刻是在這個(gè)冬季,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里很暖!”
         ?、嗔硪粋€(gè)冬天,黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門課程:嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。
        1.下列對(duì)文章的理解與分析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )
        A.題目“在冬夜里歌唱的魚”,其中的“歌唱”是指導(dǎo)“我們”內(nèi)心在歌唱,“魚”比喻“我們”幾個(gè)孩子。
        B.文章以“魚”為線索,把等魚、剖魚、煮魚(包括魚兒歌唱)、送魚給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M織成一個(gè)有機(jī)的整體。
        C.文章人物雖多,但是幾乎沒有語(yǔ)言描寫,人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)的。
        D.結(jié)尾“黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望”與開頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應(yīng)。
        2.根據(jù)煮魚時(shí)相關(guān)人物的具體表現(xiàn)和心理狀態(tài),摘錄原文語(yǔ)句。
        大姐:
        具體表現(xiàn):_____________________________________________
        心理狀態(tài):不忘做弟妹們的表率
        二姐:
        具體表現(xiàn):_____________________________________________
        心理狀態(tài):吃魚的渴望越來(lái)越強(qiáng)
        我和妹妹:
        具體表現(xiàn):繞著灶臺(tái)打架
        心理狀態(tài):_____________________________________________
        父親:
        具體表現(xiàn):沉默獨(dú)坐,臉上露出慈愛的笑容
        心理狀態(tài):_____________________________________________
        3.第6段“她撥開貪婪的交叉著的筷子”之中“貪婪”運(yùn)用了_______________修辭手法,筷子“交叉著”是_______________的意思。
        4.文中母親是我國(guó)眾多優(yōu)秀母親的代表,試綜合全文內(nèi)容寫出她的性格特點(diǎn)(不少于兩點(diǎn))
        ___________________________________________________________________
        5.聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單”這一哲理的理解。(80字左右)
        ______________________________________________________________

        參考答案:
        1. A
        2.裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè)(或“伏在灶臺(tái)上做作業(yè)”“在灶臺(tái)上做作業(yè)”);
          目光隨著蒸汽升高,梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮;
          在幸福的預(yù)感中虛張聲勢(shì);
          眼前的景象是他的成就。
        3.?dāng)M人(比擬),我們幾個(gè)孩子搶著吃魚的情景。
        4.(1)勤勞;(2)慈愛;(3)忘我或克已;(4)主動(dòng)關(guān)懷他人。(對(duì)二點(diǎn)即可)
        5.人們?cè)馐苓@樣那樣的災(zāi)難與挫折是在所難免的,此時(shí)最需要?jiǎng)e人的幫助與支持。他們會(huì)深切地感受到獲取別人幫助的幸福”,為“并會(huì)主動(dòng)地幫助處在困境中的人們。(意思對(duì)即可)

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