（二）讀下面的文段，完成11—14題。（9分）
①作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！
②他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”
③他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。
④1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物兩張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”   
⑤這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！   
⑥在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：“你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！”   
⑦他“說(shuō)”了，說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！   
⑧他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！?br /> ⑨他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。   
⑩聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。    ?他，是口的巨人，他，是行的高標(biāo)。

小題1:.結(jié)合上下文，寫(xiě)出選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）
說(shuō)：_____  警報(bào)迭起：_____
小題2:.請(qǐng)從上文中依次概括出另外兩件事，來(lái)表現(xiàn)聞一多先生是“大勇的
革命烈士”，每件事字?jǐn)?shù)不超過(guò)8個(gè)字。（2分）   
（1）□□□□□□□□（2）□□□□□□□□（3）走在游行隊(duì)伍前頭。
小題3:.請(qǐng)從上文中摘出一個(gè)描寫(xiě)聞一多形象的句子，并說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)的作用。（2分）
句子：_______ 作用：______
小題4:．“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！币痪溥\(yùn)用了什么修辭手法？這個(gè)
結(jié)尾給了你一點(diǎn)什么啟示？（3分）   
修辭：______ 啟示：____________

參考答案：
小題1:2分 ①對(duì)革命的宣傳、動(dòng)員對(duì)反動(dòng)派的揭露、斥責(zé) ②指國(guó)民黨當(dāng)局蓄意殺害聞一多的信號(hào)多次出現(xiàn)。
小題1:2分：（1）起稿政治傳單 （2）群眾會(huì)上大罵特務(wù)
小題1:2分：“他趟到游行示威隊(duì)伍的前頭。昂首挺胸，躍須飄飄” 1分 作用：形象地表現(xiàn)了聞一多先生爭(zhēng)取民主不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神 1分。
小題1:3分：對(duì)偶，1分；聞一多先生作為革命家他“說(shuō)”了就“做”，這種言行一致的高尚品格我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。（答案不惟一，意思對(duì)即可）2分
略

（二）讀下面的文段，完成11—14題。（9分）
①作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！
②他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”
③他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。
④1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物兩張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”   
⑤這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！   
⑥在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：“你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！”   
⑦他“說(shuō)”了，說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！   
⑧他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！?br /> ⑨他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。   
⑩聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。    ?他，是口的巨人，他，是行的高標(biāo)。

小題1:.結(jié)合上下文，寫(xiě)出選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）
說(shuō)：_____  警報(bào)迭起：_____
小題2:.請(qǐng)從上文中依次概括出另外兩件事，來(lái)表現(xiàn)聞一多先生是“大勇的
革命烈士”，每件事字?jǐn)?shù)不超過(guò)8個(gè)字。（2分）   
（1）□□□□□□□□（2）□□□□□□□□（3）走在游行隊(duì)伍前頭。
小題3:.請(qǐng)從上文中摘出一個(gè)描寫(xiě)聞一多形象的句子，并說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)的作用。（2分）
句子：_______ 作用：______
小題4:．“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！币痪溥\(yùn)用了什么修辭手法？這個(gè)
結(jié)尾給了你一點(diǎn)什么啟示？（3分）   
修辭：______ 啟示：____________

參考答案：
小題1:2分 ①對(duì)革命的宣傳、動(dòng)員對(duì)反動(dòng)派的揭露、斥責(zé) ②指國(guó)民黨當(dāng)局蓄意殺害聞一多的信號(hào)多次出現(xiàn)。
小題1:2分：（1）起稿政治傳單 （2）群眾會(huì)上大罵特務(wù)
小題1:2分：“他趟到游行示威隊(duì)伍的前頭。昂首挺胸，躍須飄飄” 1分 作用：形象地表現(xiàn)了聞一多先生爭(zhēng)取民主不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神 1分。
小題1:3分：對(duì)偶，1分；聞一多先生作為革命家他“說(shuō)”了就“做”，這種言行一致的高尚品格我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。（答案不惟一，意思對(duì)即可）2分
略