現(xiàn)代文閱讀《最貴的蛋是“笨蛋”》。
　　阿瓜是個弱智的小孩。
　　在三年級（1）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學們常取笑他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射似地把垃圾桶拿到洗手臺前認真刷洗。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負責變成了教室內(nèi)最醒目的凈土。
　　他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復雜的眼光看自己。
　　有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？
　　有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫人笨蛋！”
　　同學們笑了，老師卻沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦瓜說：“是的，你最貴！” 阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。五個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載同學回家，可惜因機車后座裝了個鐵籃子，無法再多載另一個人而作罷。
　　回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗用老虎鉗子在拆掉鐵籃子……
　　媽媽深深地嘆了口氣但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！中因為笨才善良，還是因為善良，才顯得笨？
1、對“他總是微笑著，并純真地看別人以怪異昨雜的眼光看自己”這句話的理解，正確的一項是
[     ]
A、阿瓜不能識別別人怪異昨雜的眼光，說明他確實弱智。
B、阿瓜并不介意別人怪異復雜的眼光，說明他的善良和坦蕩。
C、別人以怪異復雜的眼光看待阿瓜，說明真正弱智的不是阿瓜，而是別人。
D、阿瓜以微笑和純真回應別人怪異復雜的眼光，說明阿瓜并不弱智。
2、在你的班級里，也許有“阿瓜”這樣的同學，我們應當正確看待他們。你認為本文的“阿瓜”是一個怎樣的孩子。
　答：_____________________________________________________________________________
3、文章最后一段，作者由衷發(fā)出感嘆，并提出一個難以回答也無須回答的問題，含義深刻，耐人尋味，請結合全文，簡要分析其中包含的道理。
　答：_____________________________________________________________________________

參考答案：
1、B
2、要點：阿瓜是一個弱智孩子，但他心地善良，關心集體（或熱愛勞動），助人為樂，自尊自重（或富有自信）。
3、要點：
　　　①弱智 與善良之間沒有必然的聯(lián)系；
　　?、谝_地、全面地看待一個人，對待 弱智的孩子更要看到他的優(yōu)點和長處；
　　?、坌牡厣屏际亲鋈说幕疽?。

現(xiàn)代文閱讀《最貴的蛋是“笨蛋”》。
　　阿瓜是個弱智的小孩。
　　在三年級（1）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學們常取笑他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射似地把垃圾桶拿到洗手臺前認真刷洗。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負責變成了教室內(nèi)最醒目的凈土。
　　他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復雜的眼光看自己。
　　有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？
　　有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫人笨蛋！”
　　同學們笑了，老師卻沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦瓜說：“是的，你最貴！” 阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。五個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載同學回家，可惜因機車后座裝了個鐵籃子，無法再多載另一個人而作罷。
　　回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗用老虎鉗子在拆掉鐵籃子……
　　媽媽深深地嘆了口氣但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！中因為笨才善良，還是因為善良，才顯得笨？
1、對“他總是微笑著，并純真地看別人以怪異昨雜的眼光看自己”這句話的理解，正確的一項是
[     ]
A、阿瓜不能識別別人怪異昨雜的眼光，說明他確實弱智。
B、阿瓜并不介意別人怪異復雜的眼光，說明他的善良和坦蕩。
C、別人以怪異復雜的眼光看待阿瓜，說明真正弱智的不是阿瓜，而是別人。
D、阿瓜以微笑和純真回應別人怪異復雜的眼光，說明阿瓜并不弱智。
2、在你的班級里，也許有“阿瓜”這樣的同學，我們應當正確看待他們。你認為本文的“阿瓜”是一個怎樣的孩子。
　答：_____________________________________________________________________________
3、文章最后一段，作者由衷發(fā)出感嘆，并提出一個難以回答也無須回答的問題，含義深刻，耐人尋味，請結合全文，簡要分析其中包含的道理。
　答：_____________________________________________________________________________

參考答案：
1、B
2、要點：阿瓜是一個弱智孩子，但他心地善良，關心集體（或熱愛勞動），助人為樂，自尊自重（或富有自信）。
3、要點：
　　　①弱智 與善良之間沒有必然的聯(lián)系；
　　?、谝_地、全面地看待一個人，對待 弱智的孩子更要看到他的優(yōu)點和長處；
　　?、坌牡厣屏际亲鋈说幕疽?。