（甲）那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。
      （乙）是的，藍色、蔚藍色、讓人驚嘆而又不能不相信的藍色，就像夢幻似的從輕微顫音開始，于小提琴上奏響“藍色多瑙河”一樣的藍色。
       天下黃河九曲十八彎。
       當(dāng)我站在瑪曲的山坡上向下俯瞰如同一條飄帶似的黃河的時候，我們看到了一條藍色的黃河！藍得那樣美麗，藍得那樣純粹，宛若一塊透明的藍水晶，就像我曾經(jīng)在崇圣寺塔下遠遠看見的洱海一樣的藍色，讓人把心都遺落在那里的藍色。此刻，藍色的黃河，從天上流來，從白云間流來，從李白、王之渙的詩歌中流來，在太陽的照射下，閃爍著藍色的光波，一刻不停地從我們的眼里、腳下流過。我站在那里，從來沒有以這樣一個高度俯視過黃河。這是首曲的黃河，這是從青海東流至瑪曲，卻拐了一個四百多公里的大彎而再流回青海的黃河。沒有滾滾的氣勢，沒有滔滔的喧嘩，有的是心閑氣定的寧靜。感覺似乎有風(fēng)吹拂著，它又彎彎曲曲地擺動起來，直到我們?nèi)庋劭床灰姷牡胤剑匀挥窒褚桓p盈的飄帶優(yōu)美地飄向遠方。首曲的黃河，動人而溫婉，既沒有憂傷，又沒有脾氣。

1、從描寫的對象而言，（甲）（乙）兩段都寫到了水，（甲）文所寫的是_______________，（乙）文所寫的是_________________。
2、（甲）（乙）兩文中，水的共同特點是______________，但它們又各有特色，前者______________，后者_____________________。
3、請細細品讀兩則文段中加橫線的句子，說出這兩個句子所使用的不同的修辭手法及表達效果。
（1）（甲）段中加橫線的句子所使用的修辭手法是_______________，表達效果是__________________
   ________________________________________________________________。
（2）（乙）段中加橫線的句子所使用的修辭手法是_______________，表達效果是__________________
   ________________________________________________________________。
4、（甲）段文字中，作者極力描寫水藻之綠，其目的是什么？
   ________________________________________________________________________________________
5、“藍色的黃河，從天上流來，從白云間流來，從李白、王之渙的詩歌中流來。”古代詩人們在黃河之畔低吟長嘯，讓胸中的激情伴隨江水涌動。請你寫出兩句李白、王之渙吟詠黃河的詩句。
（1）句：_____________________，_________________________。
（2）句：_____________________，_________________________。
6、首曲的黃河居然是如此純粹美麗的藍色，看來我們還真該走近黃河，理解這條孕育了中華文明的母親河。請聯(lián)系現(xiàn)實回答（乙）文最后一句中，黃河的“憂傷”和“脾氣”分別指的是什么？
（1）憂傷：_______________________________________________________________________________
（2）脾氣：_______________________________________________________________________________

參考答案：
1、濟南冬天的水；黃河首曲的水
2、澄澈、透明； 溫暖（富有生機）； 寧靜（心閑氣定、優(yōu)美、動人、溫婉）
3、（1）擬人 將水人格化，使水富有靈氣，好像人一樣懂得關(guān)心體貼別人。
     （2）比喻 生動形象地寫出黃河蜿蜒曲折的特點。（意思對即可）
4、襯托水的澄澈、透明。（意思對即可）
5、示例：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
                黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還。
6、（1）指對黃河流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞的憂慮。
     （2）指黃河流域的生態(tài)環(huán)境被嚴重破壞而造成的種種災(zāi)難。（意思對即可）

      （甲）那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。
      （乙）是的，藍色、蔚藍色、讓人驚嘆而又不能不相信的藍色，就像夢幻似的從輕微顫音開始，于小提琴上奏響“藍色多瑙河”一樣的藍色。
       天下黃河九曲十八彎。
       當(dāng)我站在瑪曲的山坡上向下俯瞰如同一條飄帶似的黃河的時候，我們看到了一條藍色的黃河！藍得那樣美麗，藍得那樣純粹，宛若一塊透明的藍水晶，就像我曾經(jīng)在崇圣寺塔下遠遠看見的洱海一樣的藍色，讓人把心都遺落在那里的藍色。此刻，藍色的黃河，從天上流來，從白云間流來，從李白、王之渙的詩歌中流來，在太陽的照射下，閃爍著藍色的光波，一刻不停地從我們的眼里、腳下流過。我站在那里，從來沒有以這樣一個高度俯視過黃河。這是首曲的黃河，這是從青海東流至瑪曲，卻拐了一個四百多公里的大彎而再流回青海的黃河。沒有滾滾的氣勢，沒有滔滔的喧嘩，有的是心閑氣定的寧靜。感覺似乎有風(fēng)吹拂著，它又彎彎曲曲地擺動起來，直到我們?nèi)庋劭床灰姷牡胤剑匀挥窒褚桓p盈的飄帶優(yōu)美地飄向遠方。首曲的黃河，動人而溫婉，既沒有憂傷，又沒有脾氣。

1、從描寫的對象而言，（甲）（乙）兩段都寫到了水，（甲）文所寫的是_______________，（乙）文所寫的是_________________。
2、（甲）（乙）兩文中，水的共同特點是______________，但它們又各有特色，前者______________，后者_____________________。
3、請細細品讀兩則文段中加橫線的句子，說出這兩個句子所使用的不同的修辭手法及表達效果。
（1）（甲）段中加橫線的句子所使用的修辭手法是_______________，表達效果是__________________
   ________________________________________________________________。
（2）（乙）段中加橫線的句子所使用的修辭手法是_______________，表達效果是__________________
   ________________________________________________________________。
4、（甲）段文字中，作者極力描寫水藻之綠，其目的是什么？
   ________________________________________________________________________________________
5、“藍色的黃河，從天上流來，從白云間流來，從李白、王之渙的詩歌中流來。”古代詩人們在黃河之畔低吟長嘯，讓胸中的激情伴隨江水涌動。請你寫出兩句李白、王之渙吟詠黃河的詩句。
（1）句：_____________________，_________________________。
（2）句：_____________________，_________________________。
6、首曲的黃河居然是如此純粹美麗的藍色，看來我們還真該走近黃河，理解這條孕育了中華文明的母親河。請聯(lián)系現(xiàn)實回答（乙）文最后一句中，黃河的“憂傷”和“脾氣”分別指的是什么？
（1）憂傷：_______________________________________________________________________________
（2）脾氣：_______________________________________________________________________________

參考答案：
1、濟南冬天的水；黃河首曲的水
2、澄澈、透明； 溫暖（富有生機）； 寧靜（心閑氣定、優(yōu)美、動人、溫婉）
3、（1）擬人 將水人格化，使水富有靈氣，好像人一樣懂得關(guān)心體貼別人。
     （2）比喻 生動形象地寫出黃河蜿蜒曲折的特點。（意思對即可）
4、襯托水的澄澈、透明。（意思對即可）
5、示例：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
                黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還。
6、（1）指對黃河流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞的憂慮。
     （2）指黃河流域的生態(tài)環(huán)境被嚴重破壞而造成的種種災(zāi)難。（意思對即可）