閱讀。
從百草園到三味書屋
　　不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
1、從“不必說……也不必說……單是……”這個句式來看，這段文字的寫景順序是（   ）
A、從靜景描寫到動景描寫。         
B、從概括全景到突出局部。
C、從美麗的植物到可愛的動物。      
D、從近的景物到遠的景物。
2、文章連用兩個“不必說”，其作用是什么？
__________________________________________________________________
3、文段特別詳寫何首烏，有什么作用？
__________________________________________________________________
4、文段中所寫景物的特點是：_____________（用原文中詞語概括）。
5、作者寫這段景物的目的是什么？
__________________________________________________________________

參考答案：
1、先對園中的景物作粗線條的勾畫，為下文具體描寫“泥墻根一帶”的“無限趣味”作鋪墊。
2、表現(xiàn)兒童的好奇心理和對快樂自由生活的熱愛。
3、無限趣味  
4、表現(xiàn)作者對百草園生活的懷念
5、雖然我是一個有殘疾的孩子，但她用愛撫慰了我受傷的心靈，使我感受到愛的溫暖。
（意思對即可）

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從百草園到三味書屋
　　不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
1、從“不必說……也不必說……單是……”這個句式來看，這段文字的寫景順序是（   ）
A、從靜景描寫到動景描寫。         
B、從概括全景到突出局部。
C、從美麗的植物到可愛的動物。      
D、從近的景物到遠的景物。
2、文章連用兩個“不必說”，其作用是什么？
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3、文段特別詳寫何首烏，有什么作用？
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4、文段中所寫景物的特點是：_____________（用原文中詞語概括）。
5、作者寫這段景物的目的是什么？
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參考答案：
1、先對園中的景物作粗線條的勾畫，為下文具體描寫“泥墻根一帶”的“無限趣味”作鋪墊。
2、表現(xiàn)兒童的好奇心理和對快樂自由生活的熱愛。
3、無限趣味  
4、表現(xiàn)作者對百草園生活的懷念
5、雖然我是一個有殘疾的孩子，但她用愛撫慰了我受傷的心靈，使我感受到愛的溫暖。
（意思對即可）