閱讀文段，回答問題。
　　忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
　　“我的朋友們啊，”他說______________，“我——我——”
　　但是他哽住了，他說不下去了。
　　他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
　　“法蘭西萬歲！”
　　然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢___________
　　“放學(xué)了，——你們走吧?！?br /> 1．常見的破折號的用法有以下幾種：
A．表示解釋說明
B．表示語音延長
C．表示意思的遞進
D．表示語意的轉(zhuǎn)折。
判斷句中的破折號是哪種用法（　?。?br /> “放學(xué)了，——你們走吧。”
2．在橫線上填上恰當?shù)臉它c。
__________________________________________________
3．選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用？
__________________________________________________
4．“忽然教堂的鐘敲了十二下”，“忽然”表明了什么？
__________________________________________________
5．韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因為（　?。?br /> A．時間太少了，滿肚的話一時無從說起。
B．他要離開他教的學(xué)生，心情難過。
C．想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。
D．最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不知從何說起。
6．韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲！’，”這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？
__________________________________________________
7．文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么？
__________________________________________________

參考答案：
1．C
2．，：
3．鐘聲宣告最后一課的結(jié)束，號聲預(yù)示著德語要代替法語；號聲、鐘聲的相繼傳來，使韓麥爾先生眷戀國土的心更為痛楚和悲憤，為下文起了烘托和鋪墊作用。
4．“忽然”有來地迅速而出乎意料的意思。說明這鐘聲是在韓麥爾先生爭分奪秒地教．學(xué)生們正在全神貫注汲取法語知識的情況下敲響了，是在不情愿的情況下強加于人的鐘聲，不容人選擇地直布最后一課的結(jié)束，增強了悲飽的氣氛。
5．D
6．強烈的愛國主義思想。
7．表現(xiàn)小弗郎士對韓麥爾先生的無比崇敬。

閱讀文段，回答問題。
　　忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
　　“我的朋友們啊，”他說______________，“我——我——”
　　但是他哽住了，他說不下去了。
　　他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
　　“法蘭西萬歲！”
　　然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢___________
　　“放學(xué)了，——你們走吧?！?br /> 1．常見的破折號的用法有以下幾種：
A．表示解釋說明
B．表示語音延長
C．表示意思的遞進
D．表示語意的轉(zhuǎn)折。
判斷句中的破折號是哪種用法（　?。?br /> “放學(xué)了，——你們走吧。”
2．在橫線上填上恰當?shù)臉它c。
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3．選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用？
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4．“忽然教堂的鐘敲了十二下”，“忽然”表明了什么？
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5．韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因為（　?。?br /> A．時間太少了，滿肚的話一時無從說起。
B．他要離開他教的學(xué)生，心情難過。
C．想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。
D．最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不知從何說起。
6．韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲！’，”這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？
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7．文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么？
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參考答案：
1．C
2．，：
3．鐘聲宣告最后一課的結(jié)束，號聲預(yù)示著德語要代替法語；號聲、鐘聲的相繼傳來，使韓麥爾先生眷戀國土的心更為痛楚和悲憤，為下文起了烘托和鋪墊作用。
4．“忽然”有來地迅速而出乎意料的意思。說明這鐘聲是在韓麥爾先生爭分奪秒地教．學(xué)生們正在全神貫注汲取法語知識的情況下敲響了，是在不情愿的情況下強加于人的鐘聲，不容人選擇地直布最后一課的結(jié)束，增強了悲飽的氣氛。
5．D
6．強烈的愛國主義思想。
7．表現(xiàn)小弗郎士對韓麥爾先生的無比崇敬。