閱讀《斑羚飛渡》的選文，完成問題。
　　山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚。心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那拔去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
　　它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。
　　絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。
　　我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
　　我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。
　　最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。
　　它走了上去，消失在一片燦爛中。
1．如何理解“那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”？
答：___________________________________
2．文中何處能看出“它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路”？
答：___________________________________
3．如何理解第④自然段中“我沒想到”、“我更沒想到”這樣兩句話？
答：___________________________________
4．第⑤自然段從描寫角度看屬什么描寫？有何作用？
答：___________________________________
5．說說你對選文最后一句話含義的理解。
答：___________________________________
6．請寫出兩點你讀完本文后的感想或啟發(fā)。
答：___________________________________

參考答案：
1．含義是：那是一座以老斑羚的犧牲為代價架起的讓年輕斑羚走向生存的橋。
2．沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
3．兩個“沒想到”，使意思層層遞進(jìn)，表達(dá)了“我”對斑羚絕境求生所表現(xiàn)出的智慧和自我犧牲的獻(xiàn)身精神的由衷敬佩。
4．側(cè)面描寫。作用是進(jìn)一步烘托氣氛，顯示人們的震驚程度，表現(xiàn)老斑羚行為的悲壯和悲劇色彩。
5．燦爛的不只是彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。
6．“略”。（言之有據(jù)、言之有物即可）

閱讀《斑羚飛渡》的選文，完成問題。
　　山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚。心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那拔去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
　　它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。
　　絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。
　　我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
　　我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。
　　最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。
　　它走了上去，消失在一片燦爛中。
1．如何理解“那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”？
答：___________________________________
2．文中何處能看出“它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路”？
答：___________________________________
3．如何理解第④自然段中“我沒想到”、“我更沒想到”這樣兩句話？
答：___________________________________
4．第⑤自然段從描寫角度看屬什么描寫？有何作用？
答：___________________________________
5．說說你對選文最后一句話含義的理解。
答：___________________________________
6．請寫出兩點你讀完本文后的感想或啟發(fā)。
答：___________________________________

參考答案：
1．含義是：那是一座以老斑羚的犧牲為代價架起的讓年輕斑羚走向生存的橋。
2．沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
3．兩個“沒想到”，使意思層層遞進(jìn)，表達(dá)了“我”對斑羚絕境求生所表現(xiàn)出的智慧和自我犧牲的獻(xiàn)身精神的由衷敬佩。
4．側(cè)面描寫。作用是進(jìn)一步烘托氣氛，顯示人們的震驚程度，表現(xiàn)老斑羚行為的悲壯和悲劇色彩。
5．燦爛的不只是彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。
6．“略”。（言之有據(jù)、言之有物即可）