閱讀下面一篇文章，完成問題。
文具盒
司玉笙
　　厲勁的北風(fēng)篦子似地梳刮著裸露的皮膚，英的手背上就有了一道道血口子……
　　娘說，女孩子家能識(shí)幾個(gè)字就行了，遭那個(gè)罪咋？
　　英聽了，眼淚就撲塌撲塌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片干柳葉。
　　過年了，鄉(xiāng)里分給村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到戶。聽到吆喝聲，娘帶著英去領(lǐng)。
　　村長(zhǎng)的家就是村里辦公的地方，只比英的家多一張床和兩把一坐就吱吱作響的白茬椅子子。
　　捐物只剩下一雙皮鞋、一件半舊的紅毛衣和一個(gè)塑料文具盒。村長(zhǎng)臉上透出難色，說，大妹子，揀一樣吧，還有兩家哩……
　　娘就毫不猶豫地抓起那件紅毛衣，抖了幾抖就往英身上套。
　　英直往后趔趄，眼光卻扎在那個(gè)文具盒上。娘說，那物件不擋寒，要它咋？
　　村長(zhǎng)訕訕地笑了，說，這閨女有出息……
　　娘嘆了口氣，將毛衣在手里窩來窩去，說，你真憨……
　　英的眼淚又下來了。娘說，甭哭，依著你還不行嗎？
　　得到這個(gè)文具盒，英把它當(dāng)作寶貝，用布包好，放在枕邊，從不往書包里裝。沒人的時(shí)候，她就打開它——就像打開了一個(gè)天地：文具盒里有花花綠綠的貼畫、課程表，還有一桿漂亮的自動(dòng)鉛筆……拿起自動(dòng)鉛筆，她就覺得自己也會(huì)在市里某個(gè)明亮、溫暖的教室里……
　　幾年以后，英考上了中專，去市里上學(xué)。臨上路時(shí)，她沒忘了將文具盒隨身帶上。
　　開學(xué)頭一天，英拿出文具盒擺在桌上——惟一能和同學(xué)一樣的，就是這一件了。
　　同桌叫麗，家就在市里?？吹侥莻€(gè)文具盒，麗不屑地一笑。待英掀開它，麗的眼睛就睜大了，那個(gè)課程表是她設(shè)計(jì)的……
　　麗說，你真愛惜……
　　英笑了，說，有了這個(gè)文具盒，我就不愛哭了。你小時(shí)好哭不？
　　麗不答，臉卻紅了。她沒敢說這個(gè)文具盒是為了讓媽再買一個(gè)更好的而捐出的。當(dāng)時(shí)媽說這還能用，她就鬧，還哭鼻子……
　　英和麗成了好朋友。臨近寒假的一個(gè)周末，麗邀英去家里玩。英不去，說，我娘說了，不讓我到別人家去。
　　麗說，我媽媽主要是想見見你……
　　英就去了。
　　從麗的家回來，英給家里寫了一封信。信里說，娘，我想要一件紅毛衣……
1、小說開頭一段描寫說明了什么？
答：___________________________________
2、面對(duì)三件捐物，娘為什么選擇紅毛衣，英選擇文具盒？
答：___________________________________
3、“英直往后趔趄，眼光卻扎在那個(gè)文具盒上?！闭?qǐng)解釋“扎”在文中的意思，并說說“扎”在表情達(dá)意上的作用。
答：___________________________________
4、英說“有了這個(gè)文具盒，我就不愛哭了”，為什么？
答：___________________________________
5、英原先執(zhí)意選擇文具盒，最后她又“想要一件紅毛衣”，你對(duì)此有何看法？
答：___________________________________

參考答案：
1、說明英缺少御寒的衣服，生活十分貧困。
2、娘選擇紅毛衣，因?yàn)樗梢杂?，?shí)用。英選擇文具盒，是因?yàn)橛⒁x書，向往現(xiàn)代文明。
3、“扎”在文中的意思是“緊緊地盯住”（或“專注地看”）。“扎”字生動(dòng)地表現(xiàn)了英對(duì)文具盒的喜愛，對(duì)讀書的渴望。
4、因?yàn)槲木吆袨橛⒋蜷_了一個(gè)她所向往的現(xiàn)代文明的學(xué)習(xí)天地，給了她無盡的慰藉。（大意對(duì)即可）
5、姑娘愛美天性的表現(xiàn)。但對(duì)英來說“想要一件紅毛衣”這個(gè)要求太高，超出了自己家庭的承受能力。開放性試題?；卮鸫藛栴}，首先要理解英“想要一件紅毛衣”表現(xiàn)了姑娘愛美的天性，然后就此提出看法。對(duì)美的看法，不論是理解、贊賞，還是批評(píng)，只要言之成理即可。

閱讀下面一篇文章，完成問題。
文具盒
司玉笙
　　厲勁的北風(fēng)篦子似地梳刮著裸露的皮膚，英的手背上就有了一道道血口子……
　　娘說，女孩子家能識(shí)幾個(gè)字就行了，遭那個(gè)罪咋？
　　英聽了，眼淚就撲塌撲塌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片干柳葉。
　　過年了，鄉(xiāng)里分給村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到戶。聽到吆喝聲，娘帶著英去領(lǐng)。
　　村長(zhǎng)的家就是村里辦公的地方，只比英的家多一張床和兩把一坐就吱吱作響的白茬椅子子。
　　捐物只剩下一雙皮鞋、一件半舊的紅毛衣和一個(gè)塑料文具盒。村長(zhǎng)臉上透出難色，說，大妹子，揀一樣吧，還有兩家哩……
　　娘就毫不猶豫地抓起那件紅毛衣，抖了幾抖就往英身上套。
　　英直往后趔趄，眼光卻扎在那個(gè)文具盒上。娘說，那物件不擋寒，要它咋？
　　村長(zhǎng)訕訕地笑了，說，這閨女有出息……
　　娘嘆了口氣，將毛衣在手里窩來窩去，說，你真憨……
　　英的眼淚又下來了。娘說，甭哭，依著你還不行嗎？
　　得到這個(gè)文具盒，英把它當(dāng)作寶貝，用布包好，放在枕邊，從不往書包里裝。沒人的時(shí)候，她就打開它——就像打開了一個(gè)天地：文具盒里有花花綠綠的貼畫、課程表，還有一桿漂亮的自動(dòng)鉛筆……拿起自動(dòng)鉛筆，她就覺得自己也會(huì)在市里某個(gè)明亮、溫暖的教室里……
　　幾年以后，英考上了中專，去市里上學(xué)。臨上路時(shí)，她沒忘了將文具盒隨身帶上。
　　開學(xué)頭一天，英拿出文具盒擺在桌上——惟一能和同學(xué)一樣的，就是這一件了。
　　同桌叫麗，家就在市里?？吹侥莻€(gè)文具盒，麗不屑地一笑。待英掀開它，麗的眼睛就睜大了，那個(gè)課程表是她設(shè)計(jì)的……
　　麗說，你真愛惜……
　　英笑了，說，有了這個(gè)文具盒，我就不愛哭了。你小時(shí)好哭不？
　　麗不答，臉卻紅了。她沒敢說這個(gè)文具盒是為了讓媽再買一個(gè)更好的而捐出的。當(dāng)時(shí)媽說這還能用，她就鬧，還哭鼻子……
　　英和麗成了好朋友。臨近寒假的一個(gè)周末，麗邀英去家里玩。英不去，說，我娘說了，不讓我到別人家去。
　　麗說，我媽媽主要是想見見你……
　　英就去了。
　　從麗的家回來，英給家里寫了一封信。信里說，娘，我想要一件紅毛衣……
1、小說開頭一段描寫說明了什么？
答：___________________________________
2、面對(duì)三件捐物，娘為什么選擇紅毛衣，英選擇文具盒？
答：___________________________________
3、“英直往后趔趄，眼光卻扎在那個(gè)文具盒上?！闭?qǐng)解釋“扎”在文中的意思，并說說“扎”在表情達(dá)意上的作用。
答：___________________________________
4、英說“有了這個(gè)文具盒，我就不愛哭了”，為什么？
答：___________________________________
5、英原先執(zhí)意選擇文具盒，最后她又“想要一件紅毛衣”，你對(duì)此有何看法？
答：___________________________________

參考答案：
1、說明英缺少御寒的衣服，生活十分貧困。
2、娘選擇紅毛衣，因?yàn)樗梢杂?，?shí)用。英選擇文具盒，是因?yàn)橛⒁x書，向往現(xiàn)代文明。
3、“扎”在文中的意思是“緊緊地盯住”（或“專注地看”）。“扎”字生動(dòng)地表現(xiàn)了英對(duì)文具盒的喜愛，對(duì)讀書的渴望。
4、因?yàn)槲木吆袨橛⒋蜷_了一個(gè)她所向往的現(xiàn)代文明的學(xué)習(xí)天地，給了她無盡的慰藉。（大意對(duì)即可）
5、姑娘愛美天性的表現(xiàn)。但對(duì)英來說“想要一件紅毛衣”這個(gè)要求太高，超出了自己家庭的承受能力。開放性試題?；卮鸫藛栴}，首先要理解英“想要一件紅毛衣”表現(xiàn)了姑娘愛美的天性，然后就此提出看法。對(duì)美的看法，不論是理解、贊賞，還是批評(píng)，只要言之成理即可。