閱讀選文，回答后面問題。（20分）
80 枚果子
① 他跪在老母親面前，吐露了想要出去闖一闖的心聲，又向母帝道了聲“春節(jié)時一定回家”的話之后，使決絕地?fù)]揮手，頭也不回地走出了家。
② 連番的奔波后，他在距離家鄉(xiāng)千里之遙的山區(qū)找到了一份生計—— 礦下作業(yè)。雖然工作苦、累，但還算心善的老板和不菲的工姿，以及那些善良的工友們卻讓他苦中有樂。
③有一天，礦上放假，獨(dú)自跑到山上透透氣的他，無意中發(fā)現(xiàn)了一些血紅色的果子。這些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、紅火火，讓他忍不住摘了一個。一嚼，滿口生津、齒頰留芳！于是，他狠狠地摘了滿滿兩褲袋。
④回到工棚，他悄悄地數(shù)了數(shù)，有92 枚果子。他把其中的80 枚放在了包裹中。距離新年還有幾天，他本可以親自帶著那些果子回家，但他怕時間久了果子會被風(fēng)干。為了讓母親提前感受到他的孝心，他求了老板，用快遞把包裹寄往他的家里。家鄉(xiāng)沒有電話，他在包裹里又附了一封信，囑托家里鄰旁的大姐多關(guān)照他的母親，叫她趁新鮮把這些果子吃了。信寫畢，他感覺母親仿佛就在面前，吃著野果，滿臉蕩漾著幸福。
⑤ 留下了的12 枚，他是打算分給同住的12 位工友的，就在他準(zhǔn)備回家的前一晚，他拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果，正準(zhǔn)備要分發(fā)給對他一直很好的工友們時，一個在這地方土生土長的工友卻如臨大敵般地告訴他，這果子雖漂亮，卻是有毒的！還說幸虧他吃得少，要是貪了嘴，那后果可就真的不堪設(shè)想了。
⑥愣了半天的他，抓起行李，瘋了一樣地沖進(jìn)了風(fēng)雪中。他連夜買了火車票，坐了開往家鄉(xiāng)的火車。一路上，他的心很痛，一陣一陣地像刀絞。那80枚果子會給老毋帝帶來怎樣的災(zāi)難… …
⑦傍晚時到了縣城，家鄉(xiāng)也下了大雪。更讓他心急如焚的是，通往自己家里的那段路，因?yàn)轱L(fēng)雪太大，根本通不了車。他呆了一下，突然就發(fā)了瘋似的在風(fēng)雪中疾奔起來，再冷的風(fēng)，再大的雪，對他來說，現(xiàn)在也成了無關(guān)緊要的事。就這樣，他一路地去，鞋子掉了都沒顧得上會頭去撿。
⑧ 一直到了深夜，他終于跑到了家。氣喘吁吁地推開房門，卻發(fā)現(xiàn)母親正坐在桌旁，桌上，正放著一盤鮮紅的果子。聽到響動，老母親揉了揉眼，看到了眼前的他，然后翕動著有點(diǎn)干燥起皮的嘴唇：“兒呀，你… … 娘終于等到你回來了。你的腳… … ”她心疼地看著兒子那雙滿是泥雪的腳。
⑨ 他顧不上解釋，急忙問：“這些果子，您吃了嗎？”
⑩ “哪能呢！這么好看的果子一定很貴吧？娘知道你孝順，一定連自己都舍不得吃一個就全給娘了，娘得等著你，等你回來，咱娘倆一起吃啊……
（11）“娘??！” 他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母親的懷中。（選自2008 年3 月《 格言），有改動》

小題1:本文敘述了“80 枚果子”的故事。請按例子簡要概括故事情節(jié)。（2分）
“他”把采來的果子寄給母親→ ________________________→________________________ 。
小題2:“一個在這地方土生土長的工友卻如臨大敵般地告訴他，這果子雖漂亮，卻是有毒的！還說幸虧他吃得少，要是貪了嘴，那后果可就真的不堪設(shè)想了?！边@句話在文中起什么作用？（2分）
小題3:結(jié)合選文分析“他”是一個怎樣的人？（3分）
小題4:仔細(xì)揣摩下列語句中加點(diǎn)的詞語，回答后面的問題。（2 分）
“他呆了一下，突然就像發(fā)了瘋似的在風(fēng)雪中疾奔起來”句中加點(diǎn)的“發(fā)了瘋似的”有什么表達(dá)效果？（2分）
小題5:文章以“80枚果子”為標(biāo)題有何妙處？（3分）
小題6:第（11） 段中：“娘?。　?他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母幸的懷中。 此時此刻，文中的“他”肯定有許多話要說，請你發(fā)揮想象，代“他”說幾句得體的話。（不超過30 字）( 3 分）
小題7:讀了本文，你從“他”和“老母親”的行為中感悟到了什么？( 3 分）

參考答案：
小題1:“他”得知野果有毒急忙趕回家。   “老母親”等待兒子一起吃果子而避免不幸。
（語言簡潔，意思符合即給分）
小題2:推動情節(jié)發(fā)展，使文章波瀾起伏，為下文他急忙奔回家做鋪墊。
小題3:他把80枚果子郵給母親，自己留的很少喝同事分享，寫出他是一個孝順、大方的人，當(dāng)?shù)弥佑卸緯r，他沒命的往回趕，從側(cè)面表現(xiàn)他對母親的愛(，他一人在外面打工，能夠吃苦。
小題4:“發(fā)了瘋似的”表現(xiàn)了“他”急于回家的迫切心情。
小題5:（1）線索，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣（2）凝聚了母子之間深厚的愛。
小題6:略。（可從“慚愧、后悔、驚喜、慶幸”等角度描寫，符合主題情景，想象合理，語言得體即給分）
小題7:作為兒子要孝順母親，作為母親要疼愛兒子，家庭幸福需要家人共同創(chuàng)造。( 意思符合即給分）

小題1:
試題分析：把握故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，也是感知文章的起點(diǎn)。對故事情節(jié)的概括，是近幾年中考小說閱讀的熱門考題之一。學(xué)生能按何時何地何人做何事的格式加以概括，應(yīng)避免的是前后相互交錯，力求做到前后一脈貫通。
小題2:
試題分析：中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。這里在結(jié)構(gòu)上推動情節(jié)發(fā)展，使文章波瀾起伏，為下文他急忙奔回家做鋪墊。
小題3:
試題分析：學(xué)會抓住人物的各種刻畫手法來分析。學(xué)會從故事情節(jié)中來分析，學(xué)會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。這里圍繞“孝順、大方”來理解即可。
小題4:
試題分析：賞析詞語表達(dá)作用的一種考查形式，學(xué)生先說出詞語的含義和效果，再進(jìn)行分析表達(dá)效果，具體解答方法是：（1）詞的意思或內(nèi)容。（2）結(jié)合語境談表達(dá)效果。
小題5:
試題分析：賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)幾方面進(jìn)行鑒別欣賞，學(xué)生能從不同的角度對文章的標(biāo)題進(jìn)行賞析，一般從標(biāo)題的使用手法來考查，有時也從文章內(nèi)容和主題角度，要求學(xué)生對文章標(biāo)題進(jìn)行理解，這時要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認(rèn)識文章中心主題。
小題6:
試題分析：這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計合理，表述正確，具體應(yīng)符合人物的身份，職業(yè)和年齡等特點(diǎn)，還應(yīng)注意說話的語氣和口吻，內(nèi)容還應(yīng)圍繞“對母親的愛“來組織。
小題7:
試題分析：學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。合理表達(dá)即可。

閱讀選文，回答后面問題。（20分）
80 枚果子
① 他跪在老母親面前，吐露了想要出去闖一闖的心聲，又向母帝道了聲“春節(jié)時一定回家”的話之后，使決絕地?fù)]揮手，頭也不回地走出了家。
② 連番的奔波后，他在距離家鄉(xiāng)千里之遙的山區(qū)找到了一份生計—— 礦下作業(yè)。雖然工作苦、累，但還算心善的老板和不菲的工姿，以及那些善良的工友們卻讓他苦中有樂。
③有一天，礦上放假，獨(dú)自跑到山上透透氣的他，無意中發(fā)現(xiàn)了一些血紅色的果子。這些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、紅火火，讓他忍不住摘了一個。一嚼，滿口生津、齒頰留芳！于是，他狠狠地摘了滿滿兩褲袋。
④回到工棚，他悄悄地數(shù)了數(shù)，有92 枚果子。他把其中的80 枚放在了包裹中。距離新年還有幾天，他本可以親自帶著那些果子回家，但他怕時間久了果子會被風(fēng)干。為了讓母親提前感受到他的孝心，他求了老板，用快遞把包裹寄往他的家里。家鄉(xiāng)沒有電話，他在包裹里又附了一封信，囑托家里鄰旁的大姐多關(guān)照他的母親，叫她趁新鮮把這些果子吃了。信寫畢，他感覺母親仿佛就在面前，吃著野果，滿臉蕩漾著幸福。
⑤ 留下了的12 枚，他是打算分給同住的12 位工友的，就在他準(zhǔn)備回家的前一晚，他拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果，正準(zhǔn)備要分發(fā)給對他一直很好的工友們時，一個在這地方土生土長的工友卻如臨大敵般地告訴他，這果子雖漂亮，卻是有毒的！還說幸虧他吃得少，要是貪了嘴，那后果可就真的不堪設(shè)想了。
⑥愣了半天的他，抓起行李，瘋了一樣地沖進(jìn)了風(fēng)雪中。他連夜買了火車票，坐了開往家鄉(xiāng)的火車。一路上，他的心很痛，一陣一陣地像刀絞。那80枚果子會給老毋帝帶來怎樣的災(zāi)難… …
⑦傍晚時到了縣城，家鄉(xiāng)也下了大雪。更讓他心急如焚的是，通往自己家里的那段路，因?yàn)轱L(fēng)雪太大，根本通不了車。他呆了一下，突然就發(fā)了瘋似的在風(fēng)雪中疾奔起來，再冷的風(fēng)，再大的雪，對他來說，現(xiàn)在也成了無關(guān)緊要的事。就這樣，他一路地去，鞋子掉了都沒顧得上會頭去撿。
⑧ 一直到了深夜，他終于跑到了家。氣喘吁吁地推開房門，卻發(fā)現(xiàn)母親正坐在桌旁，桌上，正放著一盤鮮紅的果子。聽到響動，老母親揉了揉眼，看到了眼前的他，然后翕動著有點(diǎn)干燥起皮的嘴唇：“兒呀，你… … 娘終于等到你回來了。你的腳… … ”她心疼地看著兒子那雙滿是泥雪的腳。
⑨ 他顧不上解釋，急忙問：“這些果子，您吃了嗎？”
⑩ “哪能呢！這么好看的果子一定很貴吧？娘知道你孝順，一定連自己都舍不得吃一個就全給娘了，娘得等著你，等你回來，咱娘倆一起吃啊……
（11）“娘??！” 他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母親的懷中。（選自2008 年3 月《 格言），有改動》

小題1:本文敘述了“80 枚果子”的故事。請按例子簡要概括故事情節(jié)。（2分）
“他”把采來的果子寄給母親→ ________________________→________________________ 。
小題2:“一個在這地方土生土長的工友卻如臨大敵般地告訴他，這果子雖漂亮，卻是有毒的！還說幸虧他吃得少，要是貪了嘴，那后果可就真的不堪設(shè)想了?！边@句話在文中起什么作用？（2分）
小題3:結(jié)合選文分析“他”是一個怎樣的人？（3分）
小題4:仔細(xì)揣摩下列語句中加點(diǎn)的詞語，回答后面的問題。（2 分）
“他呆了一下，突然就像發(fā)了瘋似的在風(fēng)雪中疾奔起來”句中加點(diǎn)的“發(fā)了瘋似的”有什么表達(dá)效果？（2分）
小題5:文章以“80枚果子”為標(biāo)題有何妙處？（3分）
小題6:第（11） 段中：“娘?。　?他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母幸的懷中。 此時此刻，文中的“他”肯定有許多話要說，請你發(fā)揮想象，代“他”說幾句得體的話。（不超過30 字）( 3 分）
小題7:讀了本文，你從“他”和“老母親”的行為中感悟到了什么？( 3 分）

參考答案：
小題1:“他”得知野果有毒急忙趕回家。   “老母親”等待兒子一起吃果子而避免不幸。
（語言簡潔，意思符合即給分）
小題2:推動情節(jié)發(fā)展，使文章波瀾起伏，為下文他急忙奔回家做鋪墊。
小題3:他把80枚果子郵給母親，自己留的很少喝同事分享，寫出他是一個孝順、大方的人，當(dāng)?shù)弥佑卸緯r，他沒命的往回趕，從側(cè)面表現(xiàn)他對母親的愛(，他一人在外面打工，能夠吃苦。
小題4:“發(fā)了瘋似的”表現(xiàn)了“他”急于回家的迫切心情。
小題5:（1）線索，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣（2）凝聚了母子之間深厚的愛。
小題6:略。（可從“慚愧、后悔、驚喜、慶幸”等角度描寫，符合主題情景，想象合理，語言得體即給分）
小題7:作為兒子要孝順母親，作為母親要疼愛兒子，家庭幸福需要家人共同創(chuàng)造。( 意思符合即給分）

小題1:
試題分析：把握故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，也是感知文章的起點(diǎn)。對故事情節(jié)的概括，是近幾年中考小說閱讀的熱門考題之一。學(xué)生能按何時何地何人做何事的格式加以概括，應(yīng)避免的是前后相互交錯，力求做到前后一脈貫通。
小題2:
試題分析：中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。這里在結(jié)構(gòu)上推動情節(jié)發(fā)展，使文章波瀾起伏，為下文他急忙奔回家做鋪墊。
小題3:
試題分析：學(xué)會抓住人物的各種刻畫手法來分析。學(xué)會從故事情節(jié)中來分析，學(xué)會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。這里圍繞“孝順、大方”來理解即可。
小題4:
試題分析：賞析詞語表達(dá)作用的一種考查形式，學(xué)生先說出詞語的含義和效果，再進(jìn)行分析表達(dá)效果，具體解答方法是：（1）詞的意思或內(nèi)容。（2）結(jié)合語境談表達(dá)效果。
小題5:
試題分析：賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)幾方面進(jìn)行鑒別欣賞，學(xué)生能從不同的角度對文章的標(biāo)題進(jìn)行賞析，一般從標(biāo)題的使用手法來考查，有時也從文章內(nèi)容和主題角度，要求學(xué)生對文章標(biāo)題進(jìn)行理解，這時要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認(rèn)識文章中心主題。
小題6:
試題分析：這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計合理，表述正確，具體應(yīng)符合人物的身份，職業(yè)和年齡等特點(diǎn)，還應(yīng)注意說話的語氣和口吻，內(nèi)容還應(yīng)圍繞“對母親的愛“來組織。
小題7:
試題分析：學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。合理表達(dá)即可。