閱讀文段，回答問題。
把靈魂的耳朵叫醒
潘炫
　　我想，這個故事一定能讓你銘記一生的。
　　有一個青年，二十幾歲，正是青春年華，卻因故意殺人罪被判死刑。這是當(dāng)時許多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是，他是自己到公安局投案，而且宣判那天，他很平靜。
　　他的父親是當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二的富商，對寶貝兒子的“所作所為”大為惱火， “恨鐵不成鋼”地責(zé)罵他犯傻。
　　曾經(jīng)，他也是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有著一段快樂的少年時光，可是后來，他學(xué)會了逃學(xué)，打架，吸毒。
　　密封如籠的死囚房里，鋼鐵焊成了“天網(wǎng)”，執(zhí)行槍決的前三個月，他最大的心愿是能夠快快結(jié)束生命，似乎，這個世界上已沒有什么東西能再讓他留戀。
　　直到他看到了一只麻雀。
　　那天中午，他正蜷在牢房的一角。突然在寂靜而空蕩的牢房里，他像是聽到了什么，站了起來，抬頭向上看，臉上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的網(wǎng)格間歡跳亂叫，還不時地歪著腦袋看他。
　　他一動不動地凝望著這只麻雀，沒有人知道當(dāng)時他都想了些什么。
　　只是從那一天開始，他天天望著天窗，他在等那只麻雀，但麻雀從此再也沒有出現(xiàn)過。
　　后來，他開始在看守所的《新生》小報上發(fā)表一些反省的文章，他說，我沒有想到，活到今天我第一次看到了麻雀。
　　很多人不明白他在說什么，但我明白，他是真的第一次看到了麻雀——嬰孩般的驚喜和真誠的懷念為證！
　　活到那一天，他只看到了一只麻雀，卻是以死刑為代價。
　　不要可憐或是同情他，更不要恥笑或蔑視他，想想我們自己，可曾看見過一只麻雀？
　　故事還沒有完，但剩下的結(jié)尾，他永遠(yuǎn)也不會知道了，就像他生命中的另一只麻雀，他永遠(yuǎn)地錯過了。
　　接下來的故事是這樣引起的。
　　執(zhí)行槍決前，他千囑萬托一個獄友出去后一定幫他了卻一樁心愿。原來，初三時，與他同桌的一個女孩因家境貧窮不得不輟學(xué)，臨走前女孩要他第二天送送她，并說有事求他。他猜想女孩是想向他借錢，他便準(zhǔn)備好?？墒?，當(dāng)天晚上他因打架受傷沒能去車站，所以他想求獄友出去后，幫他找那個女孩解釋一下，他不是故意失約的，他不是個不講信義的人。
　　一個劣跡滔天的死囚，臨終前的心愿竟是這樣一份小小的牽掛，我們沒有理由感動，就像他看見了一只麻雀一樣，何足掛齒。
　　但我們錯了——因?yàn)槲覀儧]有看見過一只麻雀。
　　后來，那個獄友出去后，找到了女孩，女孩已為人妻為人母了，聽完一切后，她哭了：“十年前的那天我約他，并不是為了借錢，只是想帶他到山里吃幾天苦，見見他從來沒見過的東西啊……”
　　 聽到這句話，我想每一個純凈的靈魂都會禁不住打一個冷戰(zhàn)。誰會想到這場誤會竟成了他們兩人之間的隔世之憾了，而那時，他本該看見麻雀及一切的??！
　　然而，他錯過了那一天。直到生命將止，他才看到了一只麻雀。他看到的那一只，也許正是我們應(yīng)該去尋覓的那一只。把握住自己的生命，把靈魂的耳朵叫醒，在每個平平常常的黎明里，去傾聽一聲鳥鳴，去領(lǐng)會一種語言，然后說給生命聽吧。
　　這是每一個脆弱的生命最需要的。

1．小說中多次出現(xiàn)“麻雀”，含義并不完全相同。試問有哪幾種含義？
答：___________________________________________________
2．輟學(xué)女孩是一個怎樣的人？
答：___________________________________________________
3．是什么原因?qū)е滤呱蠚⑷朔缸锏牡缆罚?br /> 答：___________________________________________________
4．作為個體生命的靈魂的耳朵為什么能睡眠？怎樣叫醒他？
答：___________________________________________________  

參考答案：
1．①生命存在的珍貴、美麗和歡樂。 ②良心良知，做人的道德底線。③指代輟學(xué)女孩。
2．她生活在貧窮的家庭中，但她能發(fā)現(xiàn)生活中的陽光和歡樂，熱愛生活，善解人意， 樂于助人。
3．他生活在物質(zhì)富有的家庭中，但他精神上缺少歡樂， 在成長的過程中，缺少社會、家庭和學(xué)校的關(guān)心、理解和引導(dǎo)，他自身的性格缺陷也是重要原因。
4．第一問：①自身的原因。沒有認(rèn)識到生命的珍貴和美麗，渾渾噩噩地過日子。②外部原因。社會、家庭和學(xué)校沒有做應(yīng)該做的工作。 第二問：①白身加強(qiáng)道德修養(yǎng)。②社會、家庭和學(xué)校加強(qiáng)道德教育。
（以上題意思對即可）

閱讀文段，回答問題。
把靈魂的耳朵叫醒
潘炫
　　我想，這個故事一定能讓你銘記一生的。
　　有一個青年，二十幾歲，正是青春年華，卻因故意殺人罪被判死刑。這是當(dāng)時許多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是，他是自己到公安局投案，而且宣判那天，他很平靜。
　　他的父親是當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二的富商，對寶貝兒子的“所作所為”大為惱火， “恨鐵不成鋼”地責(zé)罵他犯傻。
　　曾經(jīng)，他也是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有著一段快樂的少年時光，可是后來，他學(xué)會了逃學(xué)，打架，吸毒。
　　密封如籠的死囚房里，鋼鐵焊成了“天網(wǎng)”，執(zhí)行槍決的前三個月，他最大的心愿是能夠快快結(jié)束生命，似乎，這個世界上已沒有什么東西能再讓他留戀。
　　直到他看到了一只麻雀。
　　那天中午，他正蜷在牢房的一角。突然在寂靜而空蕩的牢房里，他像是聽到了什么，站了起來，抬頭向上看，臉上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的網(wǎng)格間歡跳亂叫，還不時地歪著腦袋看他。
　　他一動不動地凝望著這只麻雀，沒有人知道當(dāng)時他都想了些什么。
　　只是從那一天開始，他天天望著天窗，他在等那只麻雀，但麻雀從此再也沒有出現(xiàn)過。
　　后來，他開始在看守所的《新生》小報上發(fā)表一些反省的文章，他說，我沒有想到，活到今天我第一次看到了麻雀。
　　很多人不明白他在說什么，但我明白，他是真的第一次看到了麻雀——嬰孩般的驚喜和真誠的懷念為證！
　　活到那一天，他只看到了一只麻雀，卻是以死刑為代價。
　　不要可憐或是同情他，更不要恥笑或蔑視他，想想我們自己，可曾看見過一只麻雀？
　　故事還沒有完，但剩下的結(jié)尾，他永遠(yuǎn)也不會知道了，就像他生命中的另一只麻雀，他永遠(yuǎn)地錯過了。
　　接下來的故事是這樣引起的。
　　執(zhí)行槍決前，他千囑萬托一個獄友出去后一定幫他了卻一樁心愿。原來，初三時，與他同桌的一個女孩因家境貧窮不得不輟學(xué)，臨走前女孩要他第二天送送她，并說有事求他。他猜想女孩是想向他借錢，他便準(zhǔn)備好?？墒?，當(dāng)天晚上他因打架受傷沒能去車站，所以他想求獄友出去后，幫他找那個女孩解釋一下，他不是故意失約的，他不是個不講信義的人。
　　一個劣跡滔天的死囚，臨終前的心愿竟是這樣一份小小的牽掛，我們沒有理由感動，就像他看見了一只麻雀一樣，何足掛齒。
　　但我們錯了——因?yàn)槲覀儧]有看見過一只麻雀。
　　后來，那個獄友出去后，找到了女孩，女孩已為人妻為人母了，聽完一切后，她哭了：“十年前的那天我約他，并不是為了借錢，只是想帶他到山里吃幾天苦，見見他從來沒見過的東西啊……”
　　 聽到這句話，我想每一個純凈的靈魂都會禁不住打一個冷戰(zhàn)。誰會想到這場誤會竟成了他們兩人之間的隔世之憾了，而那時，他本該看見麻雀及一切的??！
　　然而，他錯過了那一天。直到生命將止，他才看到了一只麻雀。他看到的那一只，也許正是我們應(yīng)該去尋覓的那一只。把握住自己的生命，把靈魂的耳朵叫醒，在每個平平常常的黎明里，去傾聽一聲鳥鳴，去領(lǐng)會一種語言，然后說給生命聽吧。
　　這是每一個脆弱的生命最需要的。

1．小說中多次出現(xiàn)“麻雀”，含義并不完全相同。試問有哪幾種含義？
答：___________________________________________________
2．輟學(xué)女孩是一個怎樣的人？
答：___________________________________________________
3．是什么原因?qū)е滤呱蠚⑷朔缸锏牡缆罚?br /> 答：___________________________________________________
4．作為個體生命的靈魂的耳朵為什么能睡眠？怎樣叫醒他？
答：___________________________________________________  

參考答案：
1．①生命存在的珍貴、美麗和歡樂。 ②良心良知，做人的道德底線。③指代輟學(xué)女孩。
2．她生活在貧窮的家庭中，但她能發(fā)現(xiàn)生活中的陽光和歡樂，熱愛生活，善解人意， 樂于助人。
3．他生活在物質(zhì)富有的家庭中，但他精神上缺少歡樂， 在成長的過程中，缺少社會、家庭和學(xué)校的關(guān)心、理解和引導(dǎo)，他自身的性格缺陷也是重要原因。
4．第一問：①自身的原因。沒有認(rèn)識到生命的珍貴和美麗，渾渾噩噩地過日子。②外部原因。社會、家庭和學(xué)校沒有做應(yīng)該做的工作。 第二問：①白身加強(qiáng)道德修養(yǎng)。②社會、家庭和學(xué)校加強(qiáng)道德教育。
（以上題意思對即可）