【拓展閱讀】
提  琴
（美）保.瓊斯
　　從我幼年時(shí)一直到長(zhǎng)大離開(kāi)家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。
　　我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開(kāi)陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中?！艾F(xiàn)在你可看見(jiàn)了一把出自名匠的古琴?！彼Z(yǔ)調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過(guò)琴面的人形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來(lái)的。
　　我父親是一位面包師傅，在愛(ài)塞克斯大街新開(kāi)辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個(gè)計(jì)劃時(shí)，他心里異常興奮。
　　“我告訴你，瑪麗，根本不會(huì)有危險(xiǎn)，”看見(jiàn)母親臉色不對(duì)頭，父親說(shuō)道，“你只要在這份三千元的借貸申請(qǐng)書(shū)上簽個(gè)名就行了?！?br /> 　　“可如果是抵押貸款，”她嗚咽地說(shuō)道，“他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾?！?br /> 　　“我想稍微講幾句?！本司苏f(shuō)。他站起來(lái)從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報(bào)上讀過(guò)，一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴賣(mài)了五千元。把它拿去賣(mài)了，卡爾?！?br /> 　　“哦，邁克！”母親很吃驚。
　　“我可不愿那么做，邁克。”父親說(shuō)道。
　　“如果你趕快的話，”邁克舅舅告訴他，“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里?！彼碾p手微微顫抖，可他的語(yǔ)調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門(mén)了。
　　過(guò)了一陣子父親從前門(mén)進(jìn)來(lái)，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。
　　“我都已經(jīng)走到埃雷特那家店的門(mén)口了，可我心里突然起了個(gè)念頭，”父親解釋道，“我們干嗎要賣(mài)它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢(qián)，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。你說(shuō)是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過(guò)三條馬路到埃雷特那家店去就行了。”
　　母親顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾?！?br /> 　　“一個(gè)很明智的主意，”邁克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她在大學(xué)里念書(shū)的費(fèi)用?！?br /> 　　那筆貸款并沒(méi)有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。
　　在我即將上大學(xué)的那年夏天，邁克舅舅溘然長(zhǎng)逝，于是他的小提琴便傳給了我。
　　“他們難道沒(méi)有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？”一天晚上，父親問(wèn)我。
　　我告訴他確實(shí)有。
　　“我想那樣最好。”他突然說(shuō)道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百元，應(yīng)該夠繳你開(kāi)始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的?！?br /> 　　母親確實(shí)是這樣。不過(guò)她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。
　　在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來(lái)到埃雷特的樂(lè)器店。這位老人從后房走出來(lái)，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。
　　我打開(kāi)琴盒：“它值多少錢(qián)？”
　　他拿起琴來(lái)：“賣(mài)二十五元，也許能賣(mài)到五十元，這就要看誰(shuí)愿意要它了?！?br /> 　　“可這是一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴呀?！蔽艺f(shuō)。
　　“不錯(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記，”他彬彬有禮地說(shuō)道，“許多小提琴上都有這種標(biāo)記，可并不是真的，這也絕不會(huì)是真的?！彼闷娴啬曋?，“我以前見(jiàn)過(guò)這件樂(lè)器，你是不是卡爾?恩格勒的女兒？”
　　“是的?！蔽液?jiǎn)短地回答道。當(dāng)然，這把琴我沒(méi)有賣(mài)掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。
　　在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼?！扒倌?？”她問(wèn)道，一面把手貼在自己胸口，“你們把它賣(mài)了？”
　　父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭。“在樓上我的衣箱里，”我告訴她，“我想把它放到學(xué)校我的房間里，平時(shí)看到它就使我想到自己的家?！?br /> 　　母親高興起來(lái)，顯得很滿意?！按送猓蔽依^續(xù)說(shuō)道，“那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢(qián)用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢(qián)匣子，是這樣嗎，爸爸？”
　　“是這樣，瑪麗，是這樣的?！备赣H一面回答，一面避開(kāi)了我的目光。

1．小說(shuō)圍繞“提琴”重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)主要的情節(jié)？請(qǐng)分條做簡(jiǎn)要概括。
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2．文中寫(xiě)到了父親和“我”（小瑪麗）的兩次賣(mài)琴，但寫(xiě)法很不相同。請(qǐng)你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勥@兩次“賣(mài)琴”在寫(xiě)法的不同之處在哪里？作者這么寫(xiě)的好處是什么？
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3．小說(shuō)以第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和主旨等方面談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。
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4．說(shuō)說(shuō)文中兩處劃線的句子分別表現(xiàn)了父親怎樣的復(fù)雜心理？   
①“我想那樣最好。”他突然說(shuō)道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百元，應(yīng)該夠繳你開(kāi)始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的?！?nbsp;  
②父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭。
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5．小說(shuō)以“提琴”為題，第一段也說(shuō)“它已成為某種象征”。請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“提琴”在文中具有哪些豐富象征意味。
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參考答案：
1．①舅舅忍痛讓父親賣(mài)琴救急；②父親賣(mài)琴；③舅舅把琴作為財(cái)產(chǎn)傳給“我”；④母親珍愛(ài)琴不舍得賣(mài)掉它；⑤“我”賣(mài)琴。
2．父親賣(mài)琴是側(cè)面的虛寫(xiě)，而“我”賣(mài)琴確實(shí)正面直接地寫(xiě)買(mǎi)賣(mài)的過(guò)科。前者是伏筆，設(shè)置懸念；后者揭開(kāi)謎底，點(diǎn)明“琴”是假的，將情節(jié)推向高潮，表現(xiàn)了父親和“我”的善解人意，揭示了土旨。
3．“我”是貫穿全文的線索，小說(shuō)通過(guò)“我”推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，并使得父親的形象更為飽滿，主旨更為鮮明。用第一人稱(chēng)敘述，更給人真實(shí)親切感，拉近了與讀者的距離。
4．①父親得知“我”上大學(xué)有勤工儉學(xué)的方案后的安慰，并為母親要交小提琴給“我”上學(xué)感到不安，因?yàn)樗狼偈羌俚?，并不能賣(mài)多少錢(qián)。②父親知道母親很看重琴，不希望讓母親知道琴是假，擔(dān)憂“我”知道了琴是假的后，跟母親說(shuō)出來(lái)，使她失望難過(guò)而為前景擔(dān)憂。
5．①舅舅為我們賣(mài)琴，后又把它作為財(cái)產(chǎn)送給我，母親不愿輕易賣(mài)琴：琴是親情的象征；②父親知道琴是贗品后也不說(shuō)破，而是巧妙地保護(hù)著舅舅的夢(mèng)想和母親的希望：琴是善良心地的象征；③“我”知道真相后學(xué)著父親的處理方式．琴見(jiàn)證了父親對(duì)“我”的影響，琴是父親傳下來(lái)的一筆巨大的精神財(cái)富，是為人處世之道的象征。

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提  琴
（美）保.瓊斯
　　從我幼年時(shí)一直到長(zhǎng)大離開(kāi)家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。
　　我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開(kāi)陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中?！艾F(xiàn)在你可看見(jiàn)了一把出自名匠的古琴?！彼Z(yǔ)調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過(guò)琴面的人形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來(lái)的。
　　我父親是一位面包師傅，在愛(ài)塞克斯大街新開(kāi)辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個(gè)計(jì)劃時(shí)，他心里異常興奮。
　　“我告訴你，瑪麗，根本不會(huì)有危險(xiǎn)，”看見(jiàn)母親臉色不對(duì)頭，父親說(shuō)道，“你只要在這份三千元的借貸申請(qǐng)書(shū)上簽個(gè)名就行了?！?br /> 　　“可如果是抵押貸款，”她嗚咽地說(shuō)道，“他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾?！?br /> 　　“我想稍微講幾句?！本司苏f(shuō)。他站起來(lái)從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報(bào)上讀過(guò)，一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴賣(mài)了五千元。把它拿去賣(mài)了，卡爾?！?br /> 　　“哦，邁克！”母親很吃驚。
　　“我可不愿那么做，邁克。”父親說(shuō)道。
　　“如果你趕快的話，”邁克舅舅告訴他，“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里?！彼碾p手微微顫抖，可他的語(yǔ)調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門(mén)了。
　　過(guò)了一陣子父親從前門(mén)進(jìn)來(lái)，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。
　　“我都已經(jīng)走到埃雷特那家店的門(mén)口了，可我心里突然起了個(gè)念頭，”父親解釋道，“我們干嗎要賣(mài)它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢(qián)，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。你說(shuō)是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過(guò)三條馬路到埃雷特那家店去就行了。”
　　母親顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾?！?br /> 　　“一個(gè)很明智的主意，”邁克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她在大學(xué)里念書(shū)的費(fèi)用?！?br /> 　　那筆貸款并沒(méi)有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。
　　在我即將上大學(xué)的那年夏天，邁克舅舅溘然長(zhǎng)逝，于是他的小提琴便傳給了我。
　　“他們難道沒(méi)有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？”一天晚上，父親問(wèn)我。
　　我告訴他確實(shí)有。
　　“我想那樣最好。”他突然說(shuō)道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百元，應(yīng)該夠繳你開(kāi)始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的?！?br /> 　　母親確實(shí)是這樣。不過(guò)她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。
　　在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來(lái)到埃雷特的樂(lè)器店。這位老人從后房走出來(lái)，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。
　　我打開(kāi)琴盒：“它值多少錢(qián)？”
　　他拿起琴來(lái)：“賣(mài)二十五元，也許能賣(mài)到五十元，這就要看誰(shuí)愿意要它了?！?br /> 　　“可這是一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴呀?！蔽艺f(shuō)。
　　“不錯(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記，”他彬彬有禮地說(shuō)道，“許多小提琴上都有這種標(biāo)記，可并不是真的，這也絕不會(huì)是真的?！彼闷娴啬曋?，“我以前見(jiàn)過(guò)這件樂(lè)器，你是不是卡爾?恩格勒的女兒？”
　　“是的?！蔽液?jiǎn)短地回答道。當(dāng)然，這把琴我沒(méi)有賣(mài)掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。
　　在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼?！扒倌?？”她問(wèn)道，一面把手貼在自己胸口，“你們把它賣(mài)了？”
　　父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭。“在樓上我的衣箱里，”我告訴她，“我想把它放到學(xué)校我的房間里，平時(shí)看到它就使我想到自己的家?！?br /> 　　母親高興起來(lái)，顯得很滿意?！按送猓蔽依^續(xù)說(shuō)道，“那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢(qián)用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢(qián)匣子，是這樣嗎，爸爸？”
　　“是這樣，瑪麗，是這樣的?！备赣H一面回答，一面避開(kāi)了我的目光。

1．小說(shuō)圍繞“提琴”重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)主要的情節(jié)？請(qǐng)分條做簡(jiǎn)要概括。
______________________________________________________________________________
2．文中寫(xiě)到了父親和“我”（小瑪麗）的兩次賣(mài)琴，但寫(xiě)法很不相同。請(qǐng)你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勥@兩次“賣(mài)琴”在寫(xiě)法的不同之處在哪里？作者這么寫(xiě)的好處是什么？
______________________________________________________________________________   
3．小說(shuō)以第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和主旨等方面談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。
______________________________________________________________________________  
4．說(shuō)說(shuō)文中兩處劃線的句子分別表現(xiàn)了父親怎樣的復(fù)雜心理？   
①“我想那樣最好。”他突然說(shuō)道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百元，應(yīng)該夠繳你開(kāi)始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的?！?nbsp;  
②父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭。
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5．小說(shuō)以“提琴”為題，第一段也說(shuō)“它已成為某種象征”。請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“提琴”在文中具有哪些豐富象征意味。
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參考答案：
1．①舅舅忍痛讓父親賣(mài)琴救急；②父親賣(mài)琴；③舅舅把琴作為財(cái)產(chǎn)傳給“我”；④母親珍愛(ài)琴不舍得賣(mài)掉它；⑤“我”賣(mài)琴。
2．父親賣(mài)琴是側(cè)面的虛寫(xiě)，而“我”賣(mài)琴確實(shí)正面直接地寫(xiě)買(mǎi)賣(mài)的過(guò)科。前者是伏筆，設(shè)置懸念；后者揭開(kāi)謎底，點(diǎn)明“琴”是假的，將情節(jié)推向高潮，表現(xiàn)了父親和“我”的善解人意，揭示了土旨。
3．“我”是貫穿全文的線索，小說(shuō)通過(guò)“我”推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，并使得父親的形象更為飽滿，主旨更為鮮明。用第一人稱(chēng)敘述，更給人真實(shí)親切感，拉近了與讀者的距離。
4．①父親得知“我”上大學(xué)有勤工儉學(xué)的方案后的安慰，并為母親要交小提琴給“我”上學(xué)感到不安，因?yàn)樗狼偈羌俚?，并不能賣(mài)多少錢(qián)。②父親知道母親很看重琴，不希望讓母親知道琴是假，擔(dān)憂“我”知道了琴是假的后，跟母親說(shuō)出來(lái)，使她失望難過(guò)而為前景擔(dān)憂。
5．①舅舅為我們賣(mài)琴，后又把它作為財(cái)產(chǎn)送給我，母親不愿輕易賣(mài)琴：琴是親情的象征；②父親知道琴是贗品后也不說(shuō)破，而是巧妙地保護(hù)著舅舅的夢(mèng)想和母親的希望：琴是善良心地的象征；③“我”知道真相后學(xué)著父親的處理方式．琴見(jiàn)證了父親對(duì)“我”的影響，琴是父親傳下來(lái)的一筆巨大的精神財(cái)富，是為人處世之道的象征。