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        木蘭從軍學習指導

        信息發(fā)布者:admin
        一.生字指導



        查字典


        音序


        B


        讀音


        bīng


        部首




        筆畫


        五畫


        字義


        (1)武器
        (2)戰(zhàn)士,軍隊
        (3)與軍事或戰(zhàn)爭有關事物的統(tǒng)稱


        組詞


        (1)兵器、兵不血刃
        (2)兵士
        (3)兵荒馬亂、兵貴神速


        巧記


        上“丘”下“八”。




        查字典


        音序


        Z


        讀音


        zhēng


        部首




        筆畫


        五畫


        字義


        (1)遠行
        (2)用武力制裁,討伐
        (3)召集
        (4)招請,尋求
        (5)表露出來的跡象


        組詞


        (1)長征、征途
        (2)征服
        (3)征兵
        (4)征求
        (5)特征



        巧記


        二人(彳)立“正”邊上站。












        二.生詞指導

        從軍【cóng jūn】
        詞義:投身軍旅;參軍。
        例句:經(jīng)過深思熟慮,我決定從軍以報效祖國。
        英雄【yīng xióng】
        詞義:才能勇武過人的人;杰出的人物。
        例句:花木蘭是我國古代的一位女英雄。
        文書【wén shū】
        詞義:各種公文、書信、契約等。本文指朝廷發(fā)的公文。
        例句:政府已經(jīng)下達了正式的文書。
        焦急【jiāo jí】
        詞義:非常著急。
        例句:年輕的媽媽與孩子走散了,焦急地四處尋找。
        勝利【shèng lì】
        詞義:在斗爭或競賽中打敗了對方。
        例句:在拔河比賽中,我們班取得了最終的勝利。



        近義詞
        • 焦急——著急
        • 昔日——從前
        • 驚訝——驚奇
        • 勝利——成功
        • 經(jīng)?!3?li>英勇——勇敢
        反義詞
        • 勝利——失敗
        • 脫下——穿上
        • 年老多病——年輕力壯





        三.課文指導

        段落分析

        全文共4個自然段,可分為四段。

        第一段(第1自然段):寫花木蘭是我國古代的一位女英雄。

        第二段(第2自然段):寫花木蘭為國為家分憂,女扮男裝,替父從軍。

        第三段(第3自然段):寫花木蘭告別親人,多年征戰(zhàn),立下赫赫戰(zhàn)功。

        第四段(第4自然段):寫花木蘭勝利回鄉(xiāng)后重穿女裝,將士們驚嘆不已。



        中心思想

        本文通過描寫花木蘭女扮男裝、替父從軍、馳騁戰(zhàn)場、勝利歸來的生動故事,表現(xiàn)了木蘭顧全大局、為國分憂、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)秀品質和巾幗不讓須眉的自強精神。



        寫作特點

        1.緊扣中心事件,突出人物形象,是本文的主要寫作特色。

        2.注意精選動詞,運用排比句式,是本文的又一寫作特色。

        木蘭告別親人,奔赴前線,運用了“披戰(zhàn)袍,跨駿馬,渡黃河,過燕山”的排比句式,這一系列動詞,準確傳神,生動別致。



        篇章理解

        自己理應為國為家分憂。

        這一句是木蘭的心理活動。先解“憂”的內涵:北方發(fā)生戰(zhàn)爭,朝廷緊急征兵,這是國家的憂;征兵文書有父親的名字,但父親年老多病,難以應征,弟弟年齡又小,夠不上當兵,這是家庭的憂。

        次解“理應”“分憂”:本來,應征入伍是男子的事,但處在特定情況下,女子也應承擔起責任,為國為家當仁不讓,這就表現(xiàn)了木蘭深明大義、國家為先的優(yōu)秀品質,也暗示了木蘭是一位敢作敢為、不同尋常的奇女子,她成為家喻戶曉的女英雄并非偶然。


        將士們前來看望她,這才驚訝地發(fā)現(xiàn),昔日英勇善戰(zhàn)的花將軍,竟是位文靜俊美的姑娘。

        可以聯(lián)系課本上的兩副插圖來理解:前一副的花木蘭是跨馬持戈的英俊男兒,后一副的花木蘭是身著紅裝的美麗姑娘;關鍵是“才”、“竟”二字,既表現(xiàn)了將士們出于意外的驚訝之情、欽佩之感,更主要的是表現(xiàn)了花木蘭躍馬上陣,不遜男兒的英雄本色。











        四.課文延伸


        木蘭簡介

        花木蘭是歷史故事中的人物。故事最早見于南朝民歌《木蘭詩》,長300余字,內容寫少女木蘭替父從軍、勝利歸來的故事,塑造了一位堅強勇敢的女英雄形象。


        描寫戰(zhàn)爭的成語

        草木皆兵       破釜沉舟        打草驚蛇        四面楚歌

        用兵如神       有勇無謀        全民皆兵        戰(zhàn)無不勝

        攻無不克       勢如破竹        戎馬生涯        金戈鐵馬


        描寫戰(zhàn)爭的詩句

        夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。

                                  ——(宋)陸游《十一月四日風雨大作》

        國破山河在,城春草木深。

                                 ——(唐)杜甫《春望》

        人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

                                 ——(宋)范仲淹《漁家傲》

        折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認前朝。

                                  ——(唐)杜牧《赤壁》


        關于愛國的名人名言

        一個人只要熱愛自己的祖國,有一顆愛國之心,就什么事情都能解決了。什么苦楚,什么冤屈都受得了。

                                                  ——冰心

        人不僅為自己而生,而且也為祖國活著。

                                                  ——柏拉圖

        沒有祖國,就沒有幸福。每個人必須植根于祖國的土壤里。

                                                  ——屠格涅夫


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