讀課文，按要求做題。
　　伯牙善________，鐘子期________。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，________！”伯牙所念，________。子期死，伯牙謂________，乃________，終身不復(fù)鼓。
1．按原文填空。
2．解釋下列句子意思。
（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
_____________________________________________________________________
（2）子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
_____________________________________________________________________
3．“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了（　?。?br /> A．朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
B．伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂(lè)鑒賞力。
C．伯牙和鐘子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。
4．伯牙善鼓琴，他的琴聲除了表示峨峨高山、洋洋江河，還會(huì)表現(xiàn)什么動(dòng)人場(chǎng)景呢？仿寫(xiě)句子。
志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
志在____，鐘子期曰：“善哉，____________！”

參考答案：
1．鼓琴　善聽(tīng)　若泰山　洋洋兮若江河　鐘子期必得之　世再無(wú)知音　破琴絕弦
2．（1）伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了，贊嘆道：“你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山屹立在我的面前?！?br /> 　 （2）子期死后，伯牙認(rèn)為世界上再也找不到比鐘子期更了解他的知音了。于是，他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙佟?br /> 3．A
4．明月　皎皎兮若明月
（答案不唯一，意思對(duì)即可）

讀課文，按要求做題。
　　伯牙善________，鐘子期________。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，________！”伯牙所念，________。子期死，伯牙謂________，乃________，終身不復(fù)鼓。
1．按原文填空。
2．解釋下列句子意思。
（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
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（2）子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
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3．“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了（　?。?br /> A．朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
B．伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂(lè)鑒賞力。
C．伯牙和鐘子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。
4．伯牙善鼓琴，他的琴聲除了表示峨峨高山、洋洋江河，還會(huì)表現(xiàn)什么動(dòng)人場(chǎng)景呢？仿寫(xiě)句子。
志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
志在____，鐘子期曰：“善哉，____________！”

參考答案：
1．鼓琴　善聽(tīng)　若泰山　洋洋兮若江河　鐘子期必得之　世再無(wú)知音　破琴絕弦
2．（1）伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了，贊嘆道：“你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山屹立在我的面前?！?br /> 　 （2）子期死后，伯牙認(rèn)為世界上再也找不到比鐘子期更了解他的知音了。于是，他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙佟?br /> 3．A
4．明月　皎皎兮若明月
（答案不唯一，意思對(duì)即可）