課外閱讀。
將心比心
      “簡直受不了。要命！”   
       朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。   
      “他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕?，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了。”     
      “是這樣的啦。代溝！”      
      “太對了！”     
       你一言，我一語，講了大概半個鐘頭，終于在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。     
      “講什么講了這么久？”媽媽問我。   
      “怎么？電話也不能打了！”大概是激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來，轉身進了房間。   
       媽媽沉默了。     
       晚上，書桌前仍送來半杯牛奶，溫熱的，媽媽送來的。媽媽沒說話，出去了。平時她總要問一兩句的。     
       我意識到我犯了錯，剛才的話或許傷了媽媽的心?？墒牵瑡寢屵€是送來了牛奶。     
       那一霎，我感到濃濃的母愛。     
       回想那一幕幕母愛的片斷；風雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學途中護送的母親，比賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動著那顆愛女之心。     
       回想，當母親為了讓我添一件衣服嘮叨時，無非是怕我著涼口回想，當母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響成績口回想，___________________，___________________ 口回想，母親嘮叨過的一切事情，競無一不牽動那顆愛女之心口      
      “時間不早了，收拾了準備睡吧！”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來，會影響學習的。”     
       我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達。   
       我順從地照辦了。     
       月光從窗臺射進來，柔和的，像媽媽的手。   
       將心比心地想一想，我覺得爸媽真好。將心比心，爸媽真的好偉大！
       將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的媽媽爸爸？你會發(fā)現(xiàn)他們理解你其實比你理解他們多。     
       將心比心，總是覺得父母對你不好的子女，為什么不先想想你對父母的愛有多少？你會發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你對他們的愛。   
       真的，將心比心地想一想，你會發(fā)現(xiàn)這一切……     

1．文中的“一霎”表示___________________ ，我還能寫出兩個意思和它相近的詞： ___________________ 、___________________ 。
2．聯(lián)系上下文，我理解了“代溝”一詞的意思。   
     代溝：___________________                                                                           
3．我能用簡練的語言概括文章的主要內容。                                                                                                                                                            
4．結合文章內容及語言環(huán)境，我能在文中的“___________________ ”上補寫合適的句子，并在“口”里加上準確的標點符號。   
5．讀了本文，令人不由得想起唐代詩人____的《____    》中的詩句：___________________ ，游子身上衣。  
     臨行密密縫， ___________________ 。   
      ___________________ ， ___________________ 。

參考答案：
1．一會兒；一瞬，一時  
2．指兩代人之間在價值觀念，心理狀態(tài)，生活習慣等方面的差異   
3．我和朋友抱怨爸媽愛嘮叨，不體諒我們，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，媽媽并沒怪我，還主動給我送牛奶，我很感動，覺得我們也應該體諒爸媽。   
4．當母親為了讓我早點起床而嘮叨時，無非是怕我上學遲到；  ；；。   
5．“略”

課外閱讀。
將心比心
      “簡直受不了。要命！”   
       朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。   
      “他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕?，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了。”     
      “是這樣的啦。代溝！”      
      “太對了！”     
       你一言，我一語，講了大概半個鐘頭，終于在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。     
      “講什么講了這么久？”媽媽問我。   
      “怎么？電話也不能打了！”大概是激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來，轉身進了房間。   
       媽媽沉默了。     
       晚上，書桌前仍送來半杯牛奶，溫熱的，媽媽送來的。媽媽沒說話，出去了。平時她總要問一兩句的。     
       我意識到我犯了錯，剛才的話或許傷了媽媽的心?？墒牵瑡寢屵€是送來了牛奶。     
       那一霎，我感到濃濃的母愛。     
       回想那一幕幕母愛的片斷；風雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學途中護送的母親，比賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動著那顆愛女之心。     
       回想，當母親為了讓我添一件衣服嘮叨時，無非是怕我著涼口回想，當母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響成績口回想，___________________，___________________ 口回想，母親嘮叨過的一切事情，競無一不牽動那顆愛女之心口      
      “時間不早了，收拾了準備睡吧！”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來，會影響學習的。”     
       我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達。   
       我順從地照辦了。     
       月光從窗臺射進來，柔和的，像媽媽的手。   
       將心比心地想一想，我覺得爸媽真好。將心比心，爸媽真的好偉大！
       將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的媽媽爸爸？你會發(fā)現(xiàn)他們理解你其實比你理解他們多。     
       將心比心，總是覺得父母對你不好的子女，為什么不先想想你對父母的愛有多少？你會發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你對他們的愛。   
       真的，將心比心地想一想，你會發(fā)現(xiàn)這一切……     

1．文中的“一霎”表示___________________ ，我還能寫出兩個意思和它相近的詞： ___________________ 、___________________ 。
2．聯(lián)系上下文，我理解了“代溝”一詞的意思。   
     代溝：___________________                                                                           
3．我能用簡練的語言概括文章的主要內容。                                                                                                                                                            
4．結合文章內容及語言環(huán)境，我能在文中的“___________________ ”上補寫合適的句子，并在“口”里加上準確的標點符號。   
5．讀了本文，令人不由得想起唐代詩人____的《____    》中的詩句：___________________ ，游子身上衣。  
     臨行密密縫， ___________________ 。   
      ___________________ ， ___________________ 。

參考答案：
1．一會兒；一瞬，一時  
2．指兩代人之間在價值觀念，心理狀態(tài)，生活習慣等方面的差異   
3．我和朋友抱怨爸媽愛嘮叨，不體諒我們，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，媽媽并沒怪我，還主動給我送牛奶，我很感動，覺得我們也應該體諒爸媽。   
4．當母親為了讓我早點起床而嘮叨時，無非是怕我上學遲到；  ；；。   
5．“略”