一.生字指導(dǎo)
爸
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查字典
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音序
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B
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讀音
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bà
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部首
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父
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筆畫
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四畫
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字義
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父親
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組詞
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爸爸
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巧記
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“父”“巴”是“爸”
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學(xué)
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查字典
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音序
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X
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讀音
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xué
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部首
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子
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筆畫
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五畫
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字義
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① 學(xué)習(xí) ② 學(xué)問 ③ 指學(xué)科
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組詞
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① 學(xué)技術(shù) ② 治學(xué)、博學(xué)多能 ③ 數(shù)學(xué)
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成語
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不學(xué)無術(shù)、學(xué)識(shí)淵博、好學(xué)不倦
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近
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查字典
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音序
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J
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讀音
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jìn
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部首
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辶
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筆畫
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四畫
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字義
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① 空間或時(shí)間距離短（跟“遠(yuǎn)”相對） ② 接近 ③ 親密；關(guān)系密切
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組詞
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① 近郊、近日 ② 平易近人 ③ 親近
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成語
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平易近人、不近人情、舍近求遠(yuǎn)
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吃
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查字典
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音序
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C
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讀音
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chī
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部首
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口
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筆畫
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三畫
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字義
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① 把食物等放到嘴里經(jīng)過咀嚼咽下去（包括吸、喝） ② 承受 ③ 受；挨
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組詞
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① 吃飯、吃藥 ② 吃得消 ③ 吃虧、吃驚
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成語
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吃苦耐勞、吃里扒外、省吃儉用
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完
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查字典
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音序
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W
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讀音
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wán
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部首
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宀
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筆畫
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四畫
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字義
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① 全；完整 ② 完成
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組詞
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① 完好 ② 完工、完婚
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成語
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完璧歸趙、完美無缺
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飯
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查字典
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音序
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F
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讀音
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fàn
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部首
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饣
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筆畫
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四畫
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字義
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① 煮熟的谷類食品 ② 每天定時(shí)吃的食物 ③ 指吃飯
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組詞
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① 稀飯、小米飯 ② 早飯、中飯 ③ 飯前、飯后
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成語
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茶余飯后、殘茶剩飯
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業(yè)
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查字典
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音序
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Y
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讀音
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yè
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部首
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業(yè)
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筆畫
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零畫
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字義
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① 行業(yè) ② 職業(yè) ③ 學(xué)業(yè) ④ 事業(yè)
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組詞
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① 工業(yè)、農(nóng)業(yè) ② 轉(zhuǎn)業(yè)、就業(yè) ③ 畢業(yè) ④ 創(chuàng)業(yè)、業(yè)績
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成語
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安居樂業(yè)、不務(wù)正業(yè)、業(yè)精于勤
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光
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查字典
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音序
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G
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讀音
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guāng
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部首
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⺌
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筆畫
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三畫
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字義
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① 通常指照在物體上，使人能看見物體的那種物質(zhì) ② 景物 ③ 光彩；榮譽(yù)
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組詞
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① 太陽光、燈光 ② 風(fēng)光 ③ 沾光、為國增光
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成語
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春光明媚、滿面紅光
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網(wǎng)
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查字典
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音序
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W
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讀音
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wǎng
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部首
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冂
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筆畫
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四畫
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字義
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① 用繩線等結(jié)成的捕魚捉鳥的器具 ② 像網(wǎng)的東西 ③ 像網(wǎng)一樣縱橫交錯(cuò)的組織或系統(tǒng)
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組詞
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① 漁網(wǎng)、結(jié)網(wǎng) ② 電網(wǎng)、蜘蛛網(wǎng) ③ 上網(wǎng)、通信網(wǎng)
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成語
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漏網(wǎng)之魚、一網(wǎng)打盡、魚死網(wǎng)破
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二.生詞指導(dǎo)
上網(wǎng)【shàng wǎng】詞義：進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
例句：小明每天放學(xué)到家的第一件事就是上網(wǎng)。 好學(xué)【hào xué】詞義：喜愛學(xué)習(xí)。
例句：新老師來了以后，我們班的“小調(diào)皮”們漸漸變得好學(xué)起來了。 充電【chōng diàn】詞義：本課指再學(xué)習(xí)。
例句：叔叔是一個(gè)好學(xué)的青年，他常常利用休息時(shí)間給自己“充電”。
近義詞
- 培訓(xùn) —— 訓(xùn)練
- 比賽 —— 競賽
反義詞
三.課文指導(dǎo)
段落分析
全文共7個(gè)自然段，可分為三段。 第一段（第1自然段）：寫爸爸每天吃完晚飯就夾著包去“充電”。 第二段（第2~4自然段）：寫爸爸參加業(yè)余電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 第三段（第5~6自然段）：寫爸爸幫我從電腦上查找學(xué)習(xí)資料。 第四段（第7自然段）：寫爸爸成了電腦高手。
中心思想
本文敘述了爸爸利用休息時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)電腦，最終成為了電腦高手的故事。啟迪我們要努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)。
寫作特點(diǎn)
本文以“好學(xué)”為線索把爸爸去業(yè)余電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、從電腦上飛快地查找資料、最終成為電腦高手這些鮮活的材料組織在一起，通過人物的行為、動(dòng)作、語言的描寫，把爸爸勤奮好學(xué)，追求真知的形象勾勒得十分傳神，使我們?nèi)缫娖淙恕?/p>
篇章理解
我的爸爸很好學(xué)，最近一吃完晚飯，就夾著包往外走，說是“充電”去。 爸爸每天吃完晚飯就夾著包去“充電”。朗讀時(shí)要抓住“好學(xué)”體會(huì)爸爸對學(xué)習(xí)的態(tài)度。抓住“一……就……”體會(huì)爸爸學(xué)習(xí)的心情很迫切，對時(shí)間抓得很緊。
爸爸說：“光會(huì)打字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上網(wǎng)啦，制圖啦……要學(xué)的東西可多啦?！?/strong> 前半句是說爸爸對知識(shí)的渴求。朗讀時(shí)要抓住“光”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”體會(huì)爸爸勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精神。后半句是說電腦用途的廣泛和爸爸知識(shí)的豐富。朗讀時(shí)要抓住省略號(hào)體會(huì)電腦在信息社會(huì)的重要角色，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
四.課文延伸怎樣理解文中“充電”的意義？ “充電”，是一個(gè)生活用詞，它的本義就是把直流電源接到蓄電池的兩極上使蓄電池獲得放電能力。像手機(jī)充電、充電電池等指的都是這個(gè)意思。但文中加了雙引號(hào)的“充電”不是指本義，而是指它的比喻義。就是指再學(xué)習(xí)，即指爸爸上電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)電腦。爸爸勤奮好學(xué)，不斷為自己充電，終于厚積薄發(fā)，成為電腦高手。這給我們以啟迪和思考，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)爸爸那種勤奮好學(xué)的精神，為自己時(shí)時(shí)“充電”，使自己不斷的提高，開闊眼界。
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