縱觀千百年來的科學(xué)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”， 找到了真理。

       1．聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的理解解釋：
       (1)文中的“？”指 _____________ ；文中的“！”指_____________。
       (2)“司空見慣”的意思 _____________； “追根求源”的意思是_____________。
       2．讀了這段話，你受到了什么啟發(fā)？
                                                                                                                                                           

參考答案：
1．(1)發(fā)現(xiàn)的問題，不斷地追問通過探索解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理，或找到了。
     (2)司空見慣：看得多了，不以為奇。  
         追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。
2．在生活中，我們應(yīng)該有善于發(fā)問并不斷探索的能力，要善于獨(dú)立思考，有鍥而不舍的精神，追根求源，解決疑問。
(不唯一，意思對(duì)即可)

       縱觀千百年來的科學(xué)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”， 找到了真理。

       1．聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的理解解釋：
       (1)文中的“？”指 _____________ ；文中的“！”指_____________。
       (2)“司空見慣”的意思 _____________； “追根求源”的意思是_____________。
       2．讀了這段話，你受到了什么啟發(fā)？
                                                                                                                                                           

參考答案：
1．(1)發(fā)現(xiàn)的問題，不斷地追問通過探索解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理，或找到了。
     (2)司空見慣：看得多了，不以為奇。  
         追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。
2．在生活中，我們應(yīng)該有善于發(fā)問并不斷探索的能力，要善于獨(dú)立思考，有鍥而不舍的精神，追根求源，解決疑問。
(不唯一，意思對(duì)即可)