課內(nèi)閱讀。
       甲：真猜不著了，我告訴你，歌劇，《劉三姐》，沒看過吧？看看吧，好極了。腔調(diào)美著呢，其中有一段我可喜歡了，就那段，小王， 你現(xiàn)在不是沒事嘛，你拿著電話，你注意，我給你學(xué)一學(xué)。你們幾位再等一會(huì)兒。小王，我現(xiàn)在開始學(xué)：   
       唱山歌來——   
       這邊唱來那邊和。   
       山歌好比春江水哎，   
       不怕灘險(xiǎn)彎又多……   
       甲：小王，你看我表情怎么樣？   
       乙：那怎么看得著！   
       甲：什么？沒聽見？還沒吃飯呀？我給你準(zhǔn)備吧。我買十二塊餅干，我吃四塊，給你留八塊。

1．甲請(qǐng)乙聽的歌劇名叫[     ]
                A．胡桃夾子       B．劉三姐       C．紅燈記
2．這一段通過人物的(    )描寫，寫出了甲說話(    )的特點(diǎn)。  [     ]
           A．動(dòng)作    勇敢       B．語言    簡潔   
           C．語言    啰唆       D．神態(tài)    簡短
3．甲說話的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪？畫上“__________”。
4．讀完文段，你有什么體會(huì)？
                                                                                                                                             

參考答案：
1．B     2．C     
3．例：“我買十二塊餅干。我吃四塊，給你留八塊”等等。   
4．提示：“語言應(yīng)簡潔，表達(dá)意思應(yīng)清楚明白，讓人一目了然，一聽就懂，不應(yīng)啰唆?！?不唯一)

課內(nèi)閱讀。
       甲：真猜不著了，我告訴你，歌劇，《劉三姐》，沒看過吧？看看吧，好極了。腔調(diào)美著呢，其中有一段我可喜歡了，就那段，小王， 你現(xiàn)在不是沒事嘛，你拿著電話，你注意，我給你學(xué)一學(xué)。你們幾位再等一會(huì)兒。小王，我現(xiàn)在開始學(xué)：   
       唱山歌來——   
       這邊唱來那邊和。   
       山歌好比春江水哎，   
       不怕灘險(xiǎn)彎又多……   
       甲：小王，你看我表情怎么樣？   
       乙：那怎么看得著！   
       甲：什么？沒聽見？還沒吃飯呀？我給你準(zhǔn)備吧。我買十二塊餅干，我吃四塊，給你留八塊。

1．甲請(qǐng)乙聽的歌劇名叫[     ]
                A．胡桃夾子       B．劉三姐       C．紅燈記
2．這一段通過人物的(    )描寫，寫出了甲說話(    )的特點(diǎn)。  [     ]
           A．動(dòng)作    勇敢       B．語言    簡潔   
           C．語言    啰唆       D．神態(tài)    簡短
3．甲說話的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪？畫上“__________”。
4．讀完文段，你有什么體會(huì)？
                                                                                                                                             

參考答案：
1．B     2．C     
3．例：“我買十二塊餅干。我吃四塊，給你留八塊”等等。   
4．提示：“語言應(yīng)簡潔，表達(dá)意思應(yīng)清楚明白，讓人一目了然，一聽就懂，不應(yīng)啰唆?！?不唯一)