閱讀理解。
咱們班上的小雷鋒
       開學(xué)的第一天，教室的門壞了，關(guān)也關(guān)不住。王小兵從家里拿來錘子和釘子，不聲不響地把門修好了。他還找了一些橡皮釘在門框上，這下子門也能關(guān)嚴(yán)了。   
       有一天，一年級的同學(xué)們踢皮球時，不小心把我們班的玻璃打碎了。刮起風(fēng)來，滿教室都是土?？墒堑谌觳ＡЬ桶埠昧?。后來我們才知道是大牛安的。     
       一連好多天，同學(xué)們早上進(jìn)教室，總看見課桌擦得干干凈凈，一點灰塵也沒有。這又是誰干的呢？后來發(fā)現(xiàn)了，是玉英每天早早地來到教室擦桌子。她還帶來幾顆自己種的蓖麻，剝掉皮，在每個桌面上輕輕地擦一點兒。 你看，桌面上多亮?。?
1．題目中“小雷鋒”的意思是__________________________________                                                                                               
2．你也能這樣把動作寫清楚嗎？
         輕輕地擦   _________________ 走   _________________ 聽   _________________ 想
3．短文中寫了哪幾位同學(xué)？他們做了哪些好事？                                                                                                            
4．你們班的小雷鋒是誰？為什么這樣稱呼他（她）呢？
                                                                                                               

參考答案：
1．班上一個個像雷鋒一樣做好事不留名的同學(xué)（意思對即可）
2．（慢慢地）走  （認(rèn)真地）聽（仔細(xì)地）想 （不唯一）
3．短文中寫了三位同學(xué)：王小兵修門；大牛安玻璃；玉英擦課桌。  
4．“略”  

閱讀理解。
咱們班上的小雷鋒
       開學(xué)的第一天，教室的門壞了，關(guān)也關(guān)不住。王小兵從家里拿來錘子和釘子，不聲不響地把門修好了。他還找了一些橡皮釘在門框上，這下子門也能關(guān)嚴(yán)了。   
       有一天，一年級的同學(xué)們踢皮球時，不小心把我們班的玻璃打碎了。刮起風(fēng)來，滿教室都是土?？墒堑谌觳ＡЬ桶埠昧?。后來我們才知道是大牛安的。     
       一連好多天，同學(xué)們早上進(jìn)教室，總看見課桌擦得干干凈凈，一點灰塵也沒有。這又是誰干的呢？后來發(fā)現(xiàn)了，是玉英每天早早地來到教室擦桌子。她還帶來幾顆自己種的蓖麻，剝掉皮，在每個桌面上輕輕地擦一點兒。 你看，桌面上多亮?。?
1．題目中“小雷鋒”的意思是__________________________________                                                                                               
2．你也能這樣把動作寫清楚嗎？
         輕輕地擦   _________________ 走   _________________ 聽   _________________ 想
3．短文中寫了哪幾位同學(xué)？他們做了哪些好事？                                                                                                            
4．你們班的小雷鋒是誰？為什么這樣稱呼他（她）呢？
                                                                                                               

參考答案：
1．班上一個個像雷鋒一樣做好事不留名的同學(xué)（意思對即可）
2．（慢慢地）走  （認(rèn)真地）聽（仔細(xì)地）想 （不唯一）
3．短文中寫了三位同學(xué)：王小兵修門；大牛安玻璃；玉英擦課桌。  
4．“略”