閱讀快車。
“頑童”爺爺
       這兩年街坊鄰居都說俺爺爺越活越年輕，可奶奶老說他越活越孩子氣，也別說，爺爺這兩年真像個老“頑童”。     
       記得剛落實責(zé)任制那陣子，爺爺胡子一捋(lǚ )，眼睛一瞇：“吧嗒！財神爺這回可進(jìn)門啦，嘿嘿！”那腔調(diào)連我這個調(diào)皮鬼也學(xué)不出來。
       這年秋天，全家鬧個大豐收，爸爸從商店買回個小鬧鐘，爺爺可樂啦，他咧著嘴：“嘿嘿，小家伙，以后你當(dāng)“長 管”，我保證服從命令?！边@以后。鈴聲一響，爺爺就起來。上山帶著它，下田把小鬧鐘掛在鋤柄上，走三步看兩眼，生怕腳步慢了。
       第二年秋天，又來了個連續(xù)豐收。媽媽從煙臺買回個春雷牌收音機，爺爺一見就迷上 了。他手把開關(guān)，擰過來，又?jǐn)Q過去，遇上京劇就跟著哼幾句。聽到發(fā)家致富的好經(jīng)驗，就把耳朵貼在喇叭上，聽得直流口水。
      今年是第三年了，春節(jié)前夕．爸爸又托人從上海買回一臺二十寸的彩色電視機，爺爺一下子又成了包場觀眾。有時熒光屏上出現(xiàn)迪斯科舞，爺爺?shù)纳碜右睬椴蛔越嘏て饋?。坐在?cè)面的媽媽看見了，憋得吭吭哧(chī)哧的，想笑又不敢笑。爺爺呢，遇上這種場合也真會隨機應(yīng)變：“嘿嘿，這兩天上點火，身上怪癢癢的……”
       今年夏天，我家一下子買了兩臺金龍牌電風(fēng)扇，這下可把爺爺?shù)幕杲o勾走啦。他下工一 回家，就搬把椅子坐在中間，“咔吧，咔吧”地轉(zhuǎn)著電扇，嘴里美滋滋地哼：一級二級不算風(fēng)啊， 三級四級好輕松啊，五級六級嘿嘿……冷颼颼呀，七級八級起了空啊，老漢我再活上二十年 啊，返老還童要成仙啊……”
       我爺爺就是這樣，整天樂不可支。咱頑童們想跟他比“頑皮”勁，也沒門兒。   
1．聯(lián)系原文思考問題，在各小題的正確前邊括號里打“√”。
A．文中加引號的“頑童”的意思是：   
(    )是說爺爺整天樂不可支，像個老“頑童”。   
(    )是說爺爺言行反常，不像個老年人。   
(    )是說爺爺已經(jīng)變成了愛玩愛鬧又調(diào)皮的兒童。   
B．作者把爺爺說成“真像個老‘頑童’”，是對爺爺?shù)模?nbsp;    
       (      )贊美  (       )譏笑  (       )厭惡
2．在下面各題的正確前邊的括號里打“√”。
A．這篇文章的中心思想是：     
(    )通過對人物的言行描寫，刻畫了“爺爺”這一“老小孩”形象，歌頌了黨的富民政策。     
(    )通過對人物的言行描寫，突出了“爺爺”的“老小孩”形象，說明了作者對爺爺?shù)目捶ㄊ钦_的。   
B．本文寫作的順序是：     
         (    )以事情發(fā)展為序      (       )以時間為序  

參考答案：
1．A(√)是說爺爺整天樂不可支，像個老“頑童”。  
     B(√)贊美  
2．A  第一個  
     B  第二個   

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“頑童”爺爺
       這兩年街坊鄰居都說俺爺爺越活越年輕，可奶奶老說他越活越孩子氣，也別說，爺爺這兩年真像個老“頑童”。     
       記得剛落實責(zé)任制那陣子，爺爺胡子一捋(lǚ )，眼睛一瞇：“吧嗒！財神爺這回可進(jìn)門啦，嘿嘿！”那腔調(diào)連我這個調(diào)皮鬼也學(xué)不出來。
       這年秋天，全家鬧個大豐收，爸爸從商店買回個小鬧鐘，爺爺可樂啦，他咧著嘴：“嘿嘿，小家伙，以后你當(dāng)“長 管”，我保證服從命令?！边@以后。鈴聲一響，爺爺就起來。上山帶著它，下田把小鬧鐘掛在鋤柄上，走三步看兩眼，生怕腳步慢了。
       第二年秋天，又來了個連續(xù)豐收。媽媽從煙臺買回個春雷牌收音機，爺爺一見就迷上 了。他手把開關(guān)，擰過來，又?jǐn)Q過去，遇上京劇就跟著哼幾句。聽到發(fā)家致富的好經(jīng)驗，就把耳朵貼在喇叭上，聽得直流口水。
      今年是第三年了，春節(jié)前夕．爸爸又托人從上海買回一臺二十寸的彩色電視機，爺爺一下子又成了包場觀眾。有時熒光屏上出現(xiàn)迪斯科舞，爺爺?shù)纳碜右睬椴蛔越嘏て饋?。坐在?cè)面的媽媽看見了，憋得吭吭哧(chī)哧的，想笑又不敢笑。爺爺呢，遇上這種場合也真會隨機應(yīng)變：“嘿嘿，這兩天上點火，身上怪癢癢的……”
       今年夏天，我家一下子買了兩臺金龍牌電風(fēng)扇，這下可把爺爺?shù)幕杲o勾走啦。他下工一 回家，就搬把椅子坐在中間，“咔吧，咔吧”地轉(zhuǎn)著電扇，嘴里美滋滋地哼：一級二級不算風(fēng)啊， 三級四級好輕松啊，五級六級嘿嘿……冷颼颼呀，七級八級起了空啊，老漢我再活上二十年 啊，返老還童要成仙啊……”
       我爺爺就是這樣，整天樂不可支。咱頑童們想跟他比“頑皮”勁，也沒門兒。   
1．聯(lián)系原文思考問題，在各小題的正確前邊括號里打“√”。
A．文中加引號的“頑童”的意思是：   
(    )是說爺爺整天樂不可支，像個老“頑童”。   
(    )是說爺爺言行反常，不像個老年人。   
(    )是說爺爺已經(jīng)變成了愛玩愛鬧又調(diào)皮的兒童。   
B．作者把爺爺說成“真像個老‘頑童’”，是對爺爺?shù)模?nbsp;    
       (      )贊美  (       )譏笑  (       )厭惡
2．在下面各題的正確前邊的括號里打“√”。
A．這篇文章的中心思想是：     
(    )通過對人物的言行描寫，刻畫了“爺爺”這一“老小孩”形象，歌頌了黨的富民政策。     
(    )通過對人物的言行描寫，突出了“爺爺”的“老小孩”形象，說明了作者對爺爺?shù)目捶ㄊ钦_的。   
B．本文寫作的順序是：     
         (    )以事情發(fā)展為序      (       )以時間為序  

參考答案：
1．A(√)是說爺爺整天樂不可支，像個老“頑童”。  
     B(√)贊美  
2．A  第一個  
     B  第二個