根據(jù)課文內(nèi)容填空。     
1．我們的學(xué)校是一所______民族小學(xué)。學(xué)生來自不同民族，有_____族的，有_____族的，有_____族的和_____族的，還有漢族的，大家在一起快樂地學(xué)習(xí)、游戲。   
2．天都峰是聞名天下的_____山的主峰之一，文中寫天都峰時(shí)，突出了它_____和_____的特點(diǎn)?！拔摇焙屠蠣敔敹紩?huì)________________，所以才爬上了天都峰。
3．“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。_______________，________________?！边@是詩人_______的作品，描寫了_______________的情景。

參考答案：

1．邊疆     傣     景頗    阿昌    德昂
2．黃    高   陡   別人身上汲取力量
3．路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。    胡令能       垂釣兒童天真、可愛

根據(jù)課文內(nèi)容填空。     
1．我們的學(xué)校是一所______民族小學(xué)。學(xué)生來自不同民族，有_____族的，有_____族的，有_____族的和_____族的，還有漢族的，大家在一起快樂地學(xué)習(xí)、游戲。   
2．天都峰是聞名天下的_____山的主峰之一，文中寫天都峰時(shí)，突出了它_____和_____的特點(diǎn)?！拔摇焙屠蠣敔敹紩?huì)________________，所以才爬上了天都峰。
3．“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。_______________，________________?！边@是詩人_______的作品，描寫了_______________的情景。

參考答案：

1．邊疆     傣     景頗    阿昌    德昂
2．黃    高   陡   別人身上汲取力量
3．路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。    胡令能       垂釣兒童天真、可愛