閱讀下文，完成小題。(17分)
有些事情你不必知道
①他拿著大學錄取通知書到學校報到的時候，班主任老師告訴他，新生報到必須要有檔案材料，包括高中學歷的證明，才準予報到。
②他一下子愣住了，對于來自農(nóng)村，中學也沒讀完，一直處于社會底層，辛辛苦苦打工的他來說，檔案是什么，他一點概念都沒有。他從小就喜歡文藝，喜歡表演，19歲那年來到北京漂了三年，住地下室，當群眾演員跑龍?zhí)祝茧娪皩W院只是來試一試。當拿到專業(yè)課合格的通知書時，他的第一個念頭只是：這下糟了。因為，考上了意味著要交1萬元的學費。而家里全部積蓄也才四千多元。
③于是，當他得知沒有檔案不得錄取的時候，不知道檔案為何物的他也沒有多想，就對老師說：“要不就算了吧。”
④那位老師從來沒有碰到過這樣的學生。成千上萬的人拼著命想踏進這所學院的門檻，而他竟然輕描淡寫地說算了。老師仔細打量著面前的這個學生，高高瘦瘦，話語不多，英俊的臉上有著一股與年齡不相稱的成熟，明亮的眼睛里有一絲憂郁一閃而過。老師疑惑了，她放心不下。她不知道，看似輕松的面容背后到底有著怎樣的隱情。
⑤一夜輾轉(zhuǎn)無眠。第二天一早。老師就根據(jù)考生的地址打電話詢問情況，終于得知，那位考生家境貧寒，初中沒上完就輟學外出打工，因此沒有高中畢業(yè)證。但是通過詢問得知，由學校補辦學歷證明、調(diào)送檔案還是可以的。
⑥老師悄悄地把這一切都做好了，然后打電話通知那位考生來報到。她沒有再說起檔案的事，他也不知道。
⑦這是一所人才濟濟的院校，俊男美女，很多來自大城市和小康家庭，唯有他生活困窘，經(jīng)常捉襟見肘。大一的時候郊游，大家都帶著好吃的，在一起盡情享受，只有他默默地走到小樹林中，假裝不餓，假裝專注地欣賞大自然的美景。這一切都沒逃過老師關注的眼睛。在老師的授意下，女生撒嬌地叫著他的名字：“哎，快來幫我的忙，我都吃不下了。”或是，“哎哎，撐死我了，你也給我解決點負擔吧?！贝蠹視茏匀坏匕阉麖男淞掷镒С鰜?，把他摁在燒烤攤前，你一口我一口地往他嘴里塞。
⑧再有郊游的時候，他更不需要帶任何東西了，總有老師或女生把他的那份都準備好了。
⑨有一次，有個廣告要找班上5位漂亮的女同學拍，每人可以得到2000元的酬金。班主任老師提出了一個條件：必須再帶一個男同學。廣告公司沒答應，老師知道這個廣告根本就沒有男模的戲份。但在老師的再三爭取下，他順利地參與了廣告的拍攝。在拍攝現(xiàn)場。他使出渾身解數(shù)，亮出十八般武藝，為的就是不給老師丟臉。他的敬業(yè)、認真讓在場的同學和導演都深深地感動了，一個個對他豎起了大拇指。
⑩廣告播出后，他卻找不到自己的角色。他以為是自己的演技不過關，也不好意思去問，拿著2000元的酬金順利地度過了一段困難時期。他不知道的是，其實那個廣告根本就不需要他。
⑾由于班里經(jīng)常搞活動，班上要求每個同學交班費2000元。從開學直到畢業(yè)，整整4年、他都不知道這一件事，因為他從來就沒交過。因為老師告訴班長，不要收他的班費，而班上其他22位同學，從來也沒有透露過交班費的事。這一件事，他也從來不知道。
⑿直到有一次，上電視做節(jié)目，節(jié)目組請來了他的班主任老師，他才知道，原來這么多的事情他都一無所知。他問老師為什么這些事情不告訴他？老師說，有些事情你不必知道。
⒀有些事情你不必知道。這是一位老師對學生的愛護，是一位母親對孩子的關懷，更是一位智者對尊嚴的解讀。正是這種呵護，使他從一個內(nèi)向自卑的山區(qū)孩子，成長為一個擁有陽光般笑容的大明星。
⒁他，叫郭曉冬，他的老師叫崔新琴。不得不說的是，遇到崔老師，是郭曉冬一生的幸運。

小題1:崔老師主要做了郭曉冬不知道的哪些事情？請簡要概括。（4分）
小題2:結(jié)合具體語境，品味下列句中劃線的詞，并分析其表達效果。（4分）
大家會很自然地把他從小樹林里拽出來，把他摁在燒烤攤前，你一口我一口地往他嘴里塞。
小題3:“因為，有些事情你不必知道?！贝蘩蠋煘槭裁催@樣說？（4分）
小題4:結(jié)合全文，說說郭曉冬的成長經(jīng)歷給了你哪些啟示？（5分）

參考答案：
小題1:（4分）（1）悄悄替郭曉冬辦理檔案；（2）郊游時，授意學生幫他解決吃飯問題。（3）讓他參加廣告拍攝得到2000元的酬金。（4）免交4年的班費。（每點1分，意思對即可）
小題1:（4分）“拽”、“摁”、“塞”這些動詞，生動地刻畫出同學們對他的熱情與關心，寫出了同學之間的親密無間，突出了同學們的善意與真誠。（意思對即可）
小題1:（4分）因為這是對他的真正愛護和關懷，讓他不至于因人情債而愧疚、自卑，保護了他的自尊心。（意思對即可）
小題1:（5分）①一個老師無私的關愛對學生的成長至關重要②在對別人進行幫助的同時要注意保護他的自尊心；③無論在什么狀態(tài)下，都要敬業(yè)認真地做好每件事；④融洽和諧的集體有利于人的身心的健康成長。

小題1:主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容。
小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出詞語的含義，再答出表達效果。學會結(jié)合語段具體問題具體分析。
小題1:學會在文章中找出照應的內(nèi)容，又要學會概括內(nèi)容的能力。
小題1:只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真即可。

閱讀下文，完成小題。(17分)
有些事情你不必知道
①他拿著大學錄取通知書到學校報到的時候，班主任老師告訴他，新生報到必須要有檔案材料，包括高中學歷的證明，才準予報到。
②他一下子愣住了，對于來自農(nóng)村，中學也沒讀完，一直處于社會底層，辛辛苦苦打工的他來說，檔案是什么，他一點概念都沒有。他從小就喜歡文藝，喜歡表演，19歲那年來到北京漂了三年，住地下室，當群眾演員跑龍?zhí)祝茧娪皩W院只是來試一試。當拿到專業(yè)課合格的通知書時，他的第一個念頭只是：這下糟了。因為，考上了意味著要交1萬元的學費。而家里全部積蓄也才四千多元。
③于是，當他得知沒有檔案不得錄取的時候，不知道檔案為何物的他也沒有多想，就對老師說：“要不就算了吧。”
④那位老師從來沒有碰到過這樣的學生。成千上萬的人拼著命想踏進這所學院的門檻，而他竟然輕描淡寫地說算了。老師仔細打量著面前的這個學生，高高瘦瘦，話語不多，英俊的臉上有著一股與年齡不相稱的成熟，明亮的眼睛里有一絲憂郁一閃而過。老師疑惑了，她放心不下。她不知道，看似輕松的面容背后到底有著怎樣的隱情。
⑤一夜輾轉(zhuǎn)無眠。第二天一早。老師就根據(jù)考生的地址打電話詢問情況，終于得知，那位考生家境貧寒，初中沒上完就輟學外出打工，因此沒有高中畢業(yè)證。但是通過詢問得知，由學校補辦學歷證明、調(diào)送檔案還是可以的。
⑥老師悄悄地把這一切都做好了，然后打電話通知那位考生來報到。她沒有再說起檔案的事，他也不知道。
⑦這是一所人才濟濟的院校，俊男美女，很多來自大城市和小康家庭，唯有他生活困窘，經(jīng)常捉襟見肘。大一的時候郊游，大家都帶著好吃的，在一起盡情享受，只有他默默地走到小樹林中，假裝不餓，假裝專注地欣賞大自然的美景。這一切都沒逃過老師關注的眼睛。在老師的授意下，女生撒嬌地叫著他的名字：“哎，快來幫我的忙，我都吃不下了。”或是，“哎哎，撐死我了，你也給我解決點負擔吧?！贝蠹視茏匀坏匕阉麖男淞掷镒С鰜?，把他摁在燒烤攤前，你一口我一口地往他嘴里塞。
⑧再有郊游的時候，他更不需要帶任何東西了，總有老師或女生把他的那份都準備好了。
⑨有一次，有個廣告要找班上5位漂亮的女同學拍，每人可以得到2000元的酬金。班主任老師提出了一個條件：必須再帶一個男同學。廣告公司沒答應，老師知道這個廣告根本就沒有男模的戲份。但在老師的再三爭取下，他順利地參與了廣告的拍攝。在拍攝現(xiàn)場。他使出渾身解數(shù)，亮出十八般武藝，為的就是不給老師丟臉。他的敬業(yè)、認真讓在場的同學和導演都深深地感動了，一個個對他豎起了大拇指。
⑩廣告播出后，他卻找不到自己的角色。他以為是自己的演技不過關，也不好意思去問，拿著2000元的酬金順利地度過了一段困難時期。他不知道的是，其實那個廣告根本就不需要他。
⑾由于班里經(jīng)常搞活動，班上要求每個同學交班費2000元。從開學直到畢業(yè)，整整4年、他都不知道這一件事，因為他從來就沒交過。因為老師告訴班長，不要收他的班費，而班上其他22位同學，從來也沒有透露過交班費的事。這一件事，他也從來不知道。
⑿直到有一次，上電視做節(jié)目，節(jié)目組請來了他的班主任老師，他才知道，原來這么多的事情他都一無所知。他問老師為什么這些事情不告訴他？老師說，有些事情你不必知道。
⒀有些事情你不必知道。這是一位老師對學生的愛護，是一位母親對孩子的關懷，更是一位智者對尊嚴的解讀。正是這種呵護，使他從一個內(nèi)向自卑的山區(qū)孩子，成長為一個擁有陽光般笑容的大明星。
⒁他，叫郭曉冬，他的老師叫崔新琴。不得不說的是，遇到崔老師，是郭曉冬一生的幸運。

小題1:崔老師主要做了郭曉冬不知道的哪些事情？請簡要概括。（4分）
小題2:結(jié)合具體語境，品味下列句中劃線的詞，并分析其表達效果。（4分）
大家會很自然地把他從小樹林里拽出來，把他摁在燒烤攤前，你一口我一口地往他嘴里塞。
小題3:“因為，有些事情你不必知道?！贝蘩蠋煘槭裁催@樣說？（4分）
小題4:結(jié)合全文，說說郭曉冬的成長經(jīng)歷給了你哪些啟示？（5分）

參考答案：
小題1:（4分）（1）悄悄替郭曉冬辦理檔案；（2）郊游時，授意學生幫他解決吃飯問題。（3）讓他參加廣告拍攝得到2000元的酬金。（4）免交4年的班費。（每點1分，意思對即可）
小題1:（4分）“拽”、“摁”、“塞”這些動詞，生動地刻畫出同學們對他的熱情與關心，寫出了同學之間的親密無間，突出了同學們的善意與真誠。（意思對即可）
小題1:（4分）因為這是對他的真正愛護和關懷，讓他不至于因人情債而愧疚、自卑，保護了他的自尊心。（意思對即可）
小題1:（5分）①一個老師無私的關愛對學生的成長至關重要②在對別人進行幫助的同時要注意保護他的自尊心；③無論在什么狀態(tài)下，都要敬業(yè)認真地做好每件事；④融洽和諧的集體有利于人的身心的健康成長。

小題1:主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容。
小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出詞語的含義，再答出表達效果。學會結(jié)合語段具體問題具體分析。
小題1:學會在文章中找出照應的內(nèi)容，又要學會概括內(nèi)容的能力。
小題1:只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真即可。