8為漢語的處境憂心不平 （15分）
①最近，一則關(guān)于漢語的消息讓人百感交集。
③這則消息讓人隱約看到漢語的處境。
④身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
⑤然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機(jī)。一方面，在“全民學(xué)英語”的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大“外語族”的中文書面表達(dá)能力嚴(yán)重退化，日常語言日漸單調(diào)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，外語教學(xué)十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學(xué)自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的。它不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
⑥我們的后輩可能不知道“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，不再會用“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“蘆葦開的很茂盛，清早的露水變成霜”、“我要和你結(jié)婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內(nèi)涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)？在我們這個時代，該如何守護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語？
⑦發(fā)人深思的是，當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前，世界上有100多個國家的2300余所大學(xué)開設(shè)漢語課程，學(xué)習(xí)漢語的外國人達(dá)3000萬，漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長最快的外語。
⑧“語詞破碎處，萬物不復(fù)存”?？v然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機(jī)”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？
⑨僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個五千年古國一路風(fēng)霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？
⑩漢語，我為你憂心，為你不平！

小題1:閱讀第⑤、⑥段，簡要回答在我們的生活中漢語正面臨著怎樣的危機(jī)。（5分）
小題2:文章第⑤段中說“漢語才是我們真正的根”，請結(jié)合全文寫出作者這樣說的理由。（4分）
小題3:你怎樣看待“當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球‘漢語熱’卻在持續(xù)升溫”這種現(xiàn)象？請結(jié)合以下兩則材料寫出你的認(rèn)識和思考。(6分，至少寫出3點)
【材料一】日前．西北地區(qū)“高校漢語教學(xué)研討會”在陜西師范大學(xué)召開．針對一些理工科院校提出的取消大學(xué)語文課程的建議．許多與會的著名教授堅決反對,他們列舉了許多“學(xué)歷越高，漢語水平越低”的現(xiàn)象，提出高校大學(xué)語文課程不僅不能取消，還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
【材料二】如今，現(xiàn)代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題”漢風(fēng)”“華流”“中國熱”正在全球興起。到2010年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。

參考答案：
小題1:中文書面表達(dá)能力嚴(yán)重退化，日常語言日漸單調(diào)；文化意蘊日漸消退。（5分）（答出一點得3分，答出兩點得5分）
小題1:因為漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分；承載著我們民族獨特的思維，在一代代中國人的生活、生命中血脈相延并滋養(yǎng)著我們的心靈。（4分）（答出一點得2分）
小題1:(1)人類經(jīng)濟(jì)的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言。(2)漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標(biāo)志，是我們正的根。學(xué)好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命。3中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，并與中國開展經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流．出現(xiàn)“漢風(fēng)”華流”“中國熱”的現(xiàn)象是正常的。(4)我們要努力學(xué)好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者。(5)我們的學(xué)校教育要走出語言教育的誤區(qū)，加強(qiáng)母語教學(xué)。（6）加強(qiáng)對外漢語教學(xué)，培養(yǎng)對外漢語教師，滿足對外漢語教學(xué)的需要。(6分，至少寫出3點)

小題1:研讀重點片段，從文中找出生活中漢語正面臨的危機(jī)，學(xué)生學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:能結(jié)合全文，學(xué)生培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可
小題1:只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

8為漢語的處境憂心不平 （15分）
①最近，一則關(guān)于漢語的消息讓人百感交集。
③這則消息讓人隱約看到漢語的處境。
④身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
⑤然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機(jī)。一方面，在“全民學(xué)英語”的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大“外語族”的中文書面表達(dá)能力嚴(yán)重退化，日常語言日漸單調(diào)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，外語教學(xué)十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學(xué)自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的。它不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
⑥我們的后輩可能不知道“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，不再會用“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“蘆葦開的很茂盛，清早的露水變成霜”、“我要和你結(jié)婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內(nèi)涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)？在我們這個時代，該如何守護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語？
⑦發(fā)人深思的是，當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前，世界上有100多個國家的2300余所大學(xué)開設(shè)漢語課程，學(xué)習(xí)漢語的外國人達(dá)3000萬，漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長最快的外語。
⑧“語詞破碎處，萬物不復(fù)存”?？v然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機(jī)”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？
⑨僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個五千年古國一路風(fēng)霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？
⑩漢語，我為你憂心，為你不平！

小題1:閱讀第⑤、⑥段，簡要回答在我們的生活中漢語正面臨著怎樣的危機(jī)。（5分）
小題2:文章第⑤段中說“漢語才是我們真正的根”，請結(jié)合全文寫出作者這樣說的理由。（4分）
小題3:你怎樣看待“當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球‘漢語熱’卻在持續(xù)升溫”這種現(xiàn)象？請結(jié)合以下兩則材料寫出你的認(rèn)識和思考。(6分，至少寫出3點)
【材料一】日前．西北地區(qū)“高校漢語教學(xué)研討會”在陜西師范大學(xué)召開．針對一些理工科院校提出的取消大學(xué)語文課程的建議．許多與會的著名教授堅決反對,他們列舉了許多“學(xué)歷越高，漢語水平越低”的現(xiàn)象，提出高校大學(xué)語文課程不僅不能取消，還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
【材料二】如今，現(xiàn)代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題”漢風(fēng)”“華流”“中國熱”正在全球興起。到2010年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。

參考答案：
小題1:中文書面表達(dá)能力嚴(yán)重退化，日常語言日漸單調(diào)；文化意蘊日漸消退。（5分）（答出一點得3分，答出兩點得5分）
小題1:因為漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分；承載著我們民族獨特的思維，在一代代中國人的生活、生命中血脈相延并滋養(yǎng)著我們的心靈。（4分）（答出一點得2分）
小題1:(1)人類經(jīng)濟(jì)的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言。(2)漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標(biāo)志，是我們正的根。學(xué)好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命。3中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，并與中國開展經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流．出現(xiàn)“漢風(fēng)”華流”“中國熱”的現(xiàn)象是正常的。(4)我們要努力學(xué)好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者。(5)我們的學(xué)校教育要走出語言教育的誤區(qū)，加強(qiáng)母語教學(xué)。（6）加強(qiáng)對外漢語教學(xué)，培養(yǎng)對外漢語教師，滿足對外漢語教學(xué)的需要。(6分，至少寫出3點)

小題1:研讀重點片段，從文中找出生活中漢語正面臨的危機(jī)，學(xué)生學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:能結(jié)合全文，學(xué)生培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可
小題1:只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。