生機(jī)勃勃的太陽花   （13分）
①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘柣ㄏ矏坳柟猓貏e能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時光太短，這機(jī)會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。
⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛啊!

小題1:為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”?    (2分)
小題2:指出下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。   (2分)
在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。
小題3:第②段寫太陽花的美麗時，是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的?（4分)
如何進(jìn)行正面描寫： ______________                                                            
如何進(jìn)行側(cè)面描寫： ______________                                                      
小題4:從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界”(3分)
小題5:文中的太陽花給了你哪些人生啟迪? (寫出兩點(diǎn)即可)    (2分)

參考答案：
小題1:①太陽花喜愛陽光，陽光越熾熱，它開得越艷麗旺盛。
②太陽花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機(jī)勃勃。
小題1:“閃”字形象生動寫出太陽花一見陽光即刻開放、艷麗奪目的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者的驚嘆。
小題1:正面描寫：從形態(tài)、色彩及變化等方面進(jìn)行多角度描寫；用擬人比喻等修辭手法進(jìn)行形象生動描寫。
側(cè)面描寫：寫最不愛花的人也被深深吸引，以襯托（或突出）太陽花的美麗。
小題1:①太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規(guī)律；②每朵太陽花都有開花機(jī)會，都有一天的燦爛；③太陽花開完之后，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后代。
小題1:示例：①有了科學(xué)公平友愛的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；②每個人都應(yīng)該珍愛生命，抓住機(jī)會，盡顯人生價值；③社會集體應(yīng)該使每個人都有生存發(fā)展的空間；④人與人之間應(yīng)該友愛和諧，共同發(fā)展。

小題1:感知文本內(nèi)容，理解“太陽花”的特點(diǎn)及其體現(xiàn)出的一種人生哲理。
小題1:語言賞析主要從詞語運(yùn)用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出詞語的含義，再答出表達(dá)效果。學(xué)會結(jié)合語段具體問題具體分析。
小題1:了解正側(cè)面描寫的特點(diǎn)及作用，學(xué)會在文段中找出具體的事例進(jìn)行分析。
小題1:理解“太陽花”身上所體現(xiàn)出的一種人生哲理，意思表述合理即可。
小題1:開放性試題，只要觀點(diǎn)正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

生機(jī)勃勃的太陽花   （13分）
①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘柣ㄏ矏坳柟猓貏e能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時光太短，這機(jī)會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。
⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛啊!

小題1:為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”?    (2分)
小題2:指出下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。   (2分)
在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。
小題3:第②段寫太陽花的美麗時，是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的?（4分)
如何進(jìn)行正面描寫： ______________                                                            
如何進(jìn)行側(cè)面描寫： ______________                                                      
小題4:從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界”(3分)
小題5:文中的太陽花給了你哪些人生啟迪? (寫出兩點(diǎn)即可)    (2分)

參考答案：
小題1:①太陽花喜愛陽光，陽光越熾熱，它開得越艷麗旺盛。
②太陽花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機(jī)勃勃。
小題1:“閃”字形象生動寫出太陽花一見陽光即刻開放、艷麗奪目的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者的驚嘆。
小題1:正面描寫：從形態(tài)、色彩及變化等方面進(jìn)行多角度描寫；用擬人比喻等修辭手法進(jìn)行形象生動描寫。
側(cè)面描寫：寫最不愛花的人也被深深吸引，以襯托（或突出）太陽花的美麗。
小題1:①太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規(guī)律；②每朵太陽花都有開花機(jī)會，都有一天的燦爛；③太陽花開完之后，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后代。
小題1:示例：①有了科學(xué)公平友愛的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；②每個人都應(yīng)該珍愛生命，抓住機(jī)會，盡顯人生價值；③社會集體應(yīng)該使每個人都有生存發(fā)展的空間；④人與人之間應(yīng)該友愛和諧，共同發(fā)展。

小題1:感知文本內(nèi)容，理解“太陽花”的特點(diǎn)及其體現(xiàn)出的一種人生哲理。
小題1:語言賞析主要從詞語運(yùn)用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出詞語的含義，再答出表達(dá)效果。學(xué)會結(jié)合語段具體問題具體分析。
小題1:了解正側(cè)面描寫的特點(diǎn)及作用，學(xué)會在文段中找出具體的事例進(jìn)行分析。
小題1:理解“太陽花”身上所體現(xiàn)出的一種人生哲理，意思表述合理即可。
小題1:開放性試題，只要觀點(diǎn)正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。