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        閱讀理解。(19分)不要對(duì)那個(gè)人叫嚷丁立梅(1)周末,是家長(zhǎng)來學(xué)校看

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀理解。(19分)
        不要對(duì)那個(gè)人叫嚷   丁立梅
        (1)周末,是家長(zhǎng)來學(xué)??春⒆拥娜兆?,每逢這時(shí),學(xué)校門口涌滿人。那些家長(zhǎng),無一不是手提肩背的,里面塞滿父母對(duì)兒女的牽掛和憐愛。
        (2)有一幕,總遇見:駝背的母親,無比艱難地在人群中挪著步。A.那背,可真叫駝,已彎曲成一把弓。她的頭,努力朝上昂著,鴨子一樣的,伸向前去。即便這樣的母親,亦是要在背上背一個(gè)大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。
        (3)做兒子的,與母親恰恰相反,生得高大挺拔。他在人群里,早已看到母親了,并不叫喚,而是一陣風(fēng)似的沖出校門,路過母親身邊時(shí),用胳膊肘捅捅母親,算作招呼。表面上卻裝作不認(rèn)識(shí),腳步匆匆,繼續(xù)前行。
        (4)母親見到兒子,焦急的神情,立即換上歡喜,笑容綻放,使她臉上的每一條紋路里,都仿佛游弋著一條歡樂的魚。她一疊聲喚著兒子的小名,踩著碎步,艱難地跟在兒子后面跑。
        (5)她的叫聲,以及她奇怪的走姿,引來一些人張望。兒子急,在人少的地方停下來,回頭,眉頭緊皺,對(duì)母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前,他俯視著母親,低聲呵斥:“你叫什么叫,生怕別人聽不見?”一把拽過母親背上的包裹,恨恨道:“跟你說過多少回了,不要來,不要來,你為什么還要來?”
        (6)B.母親不惱,母親仰著頭看著兒子,楊樹一樣的兒子,多么讓她驕傲。她輕言慢語說道:“我不來,誰給你送吃的穿的啊?”
        (7)“我會(huì)自己請(qǐng)假回去拿的。”兒子的眼睛,不看母親,他掃視周圍的人,那眼神,明顯有些躲閃。
        (8)母親還是寬容地笑:“你這來來回回的,多浪費(fèi)時(shí)間哪,我給你送來,省得你來回跑。”
        (9)兒子一聽,惱了,跺腳叫:“誰要你送!”話說完,提了東西要走。母親趕緊拉住兒子,細(xì)細(xì)叮囑,煮的雞蛋要趁早吃掉,不然會(huì)壞的;魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉,下次好再裝了帶來;被子要時(shí)常拿出來曬……
        (10)兒子哪里耐煩聽,他打斷她的話:“好了好了,你少啰嗦,下次你不要再來了!”他掙脫母親的手,甩開大步,往學(xué)校跑去,一路之上,頭也沒回。做母親的站在原地,目送著兒子,直到兒子的背影消失。她又站了很久,這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身,挪著步走了。
        (11)在校園里,我亦曾碰見過另一個(gè)女學(xué)生,對(duì)著前來看她的父親發(fā)火,是嫌父親給她買的外套不好,女學(xué)生沖著父親叫嚷:“誰讓你買的?亂作主!這顏色難看死了,我不穿!”做父親的捧著那件外套,訕訕笑著,束手無策地站在一邊。
        (12)女學(xué)生我教過,平日里,是個(gè)溫文爾雅的孩子,卻在父親面前,全然失了禮貌。當(dāng)她看見我,很尷尬,低聲叫了聲:“老師?!蔽颐羌路?,說道:“挺好看的呀?!弊龈赣H的如同得了“圣旨”:“你看,你們老師都說好看的?!迸畬W(xué)生瞅了父親一眼,紅著臉,不情不愿地接下了父親買的衣服。
        (13)我很想告訴這些孩子,請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷。他們或許貧窮,或許丑陋,或許木訥,可是,他們的愛,一樣醇厚,一樣珍貴。你的叫嚷,是對(duì)他們愛的踐踏。

        小題1:文章敘述了哪兩件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這兩件事。(4分)
        小題2:在劃?rùn)M線的A、B兩處任選一處賞析語言。(3分)
        我選(   )句,                                
        小題3:第(12)段中寫到,平日里老師眼中 “溫文爾雅的孩子”,為什么“在父親面前,全然失了禮貌”?(4分)
        小題4:在我們的成長(zhǎng)歷程中,也曾“對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷”過,那個(gè)人或許是你母親,或許是你父親,抑或是那個(gè)愛你的長(zhǎng)輩,請(qǐng)回憶曾“對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷”的場(chǎng)面或細(xì)節(jié),并描寫當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)以及你的感悟,120字左右。(8分)

        參考答案:
        小題1:(1)駝背的母親給上學(xué)的兒子送菜和換洗衣裳,兒子卻不予理睬;(2)父親給女兒買來新外套,女兒卻橫加指責(zé)父親買的外套顏色難看。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答出一件事2分。)
        小題1:A句:這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把母親的背比作一把弓,生動(dòng)形象地寫出了母親生活的艱辛,背上東西的沉重,同時(shí)表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的牽掛和愛。B句:這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把兒子比作楊樹,生動(dòng)形象地寫出了兒子長(zhǎng)得高大挺拔,讓母親驕傲。
        小題1:因?yàn)楦赣H買了女兒不喜歡的難看的外套,因此女兒全然失了禮貌;再者,女兒在老師和同學(xué)面前溫文爾雅,但只有在自己最親近的人那里才可以生氣發(fā)怒,覺得這樣做是理所當(dāng)然的。
        小題1:略

        小題1:本題考查概括故事情節(jié)的能力。概括時(shí)注意人物、情節(jié)即可。
        小題1:本題考查鑒賞語句的能力。鑒賞語句的一般方法為:方法+效果+情感,在分析效果時(shí)要結(jié)合具體的句子。
        小題1:本題考查分析文章內(nèi)容額能力。結(jié)合女學(xué)生對(duì)父親的態(tài)度來分析即可。
        小題1:本題是一道開放題。答題要點(diǎn):①描寫“對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷”的場(chǎng)面或細(xì)節(jié);②描寫自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng);③要有自己的感悟。

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