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        閱讀下文,完成后面小題傻弟作者:胡煒循著傻弟爽朗的笑聲,他穿過(guò)

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下文,完成后面小題
        傻弟
        作者:胡煒
        循著傻弟爽朗的笑聲,他穿過(guò)一條狹長(zhǎng)而幽暗的林蔭道,來(lái)到小區(qū)外那片寬闊濃密的草地上。仲秋的陽(yáng)光清澈明亮,剛剛離開(kāi)濃蔭的他,感覺(jué)眼睛被晃花了。
        與傻弟笨熊似的追逐動(dòng)作,形成鮮明而滑稽的對(duì)比。
        父親坐在草地邊上,滿頭銀發(fā),不怒而威,目光專注地追隨著傻弟。傻弟終于抓到皮球,他像頭大笨熊,一下將小皮球撲在了身子下面,再開(kāi)心地跺腳、拍手,之后,又傻乎乎地開(kāi)懷大笑。清澈的陽(yáng)光如水一般,灑滿傻弟的面孔,讓已經(jīng)成年的傻弟,看起來(lái)就像個(gè)單純懵懂的孩童。
        父親看到傻弟的樣子,竟然也像個(gè)孩子,露出一臉單純的笑。
        他走過(guò)去,坐到父親身邊。父親側(cè)過(guò)臉,微微點(diǎn)頭,算是打招呼,之后,又將目光轉(zhuǎn)到正將皮球高高拋起的傻弟身上。
        秋天溫暖的陽(yáng)光沒(méi)有改變他陰郁的臉色。他眉頭緊鎖,心事重重。
        “爸,這次你無(wú)論如何,都必須出面幫幫我?!彼S手掏出煙來(lái),深吸一口說(shuō)道,話音低沉而渾濁。
        “幫你什么?”父親臉也不回。
        “姓楊的那家伙,不知道連上哪根線,把已經(jīng)板上釘釘?shù)氖虑榻o攪亂了?!?br /> “你是說(shuō)單位里的事?”父親問(wèn),語(yǔ)氣顯得輕描淡寫(xiě)。
        “是啊,三個(gè)副職,老馬年紀(jì)大了,就我跟姓楊的一直在等扶正的機(jī)會(huì)。本來(lái),我任正職的事就要水到渠成。沒(méi)想到,姓楊的竟耍了詭計(jì),讓事情變復(fù)雜了?!彼麑燁^重重地摁在草地上,一臉深仇大恨,仿佛他手里死死掐住的,不是煙頭,而是那個(gè)姓楊的家伙。
        傻弟接住了高空落下的皮球,又哈哈大笑起來(lái)。父親剛剛變得凝重的臉上,又綻放出慈愛(ài)的笑容。
        他將煙頭深深地摁進(jìn)草地,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
        “聽(tīng)說(shuō),上面有位管人事的領(lǐng)導(dǎo),是姓楊的一位遠(yuǎn)房親戚,小時(shí)候得過(guò)他母親的照管,如今知恩圖報(bào),下了力氣幫姓楊的。他的話,下面的人不能不聽(tīng)。”他也不管父親是不是在聽(tīng),只顧著一個(gè)勁往下說(shuō)。
        “爸,你也知道,我跟姓楊的一直明爭(zhēng)暗斗,都死掐住對(duì)方不放。他曉得,一旦我扶正,他不會(huì)有好日子過(guò);我也知道,萬(wàn)一他當(dāng)了正職,我也沒(méi)有好果子吃。所以現(xiàn)在只有你親自出面幫忙,才能扭轉(zhuǎn)局面了?!?br /> 父親燦爛的笑容又一次僵住了。父親側(cè)過(guò)臉來(lái),看看一臉陰郁的他,又回頭,看看天真傻笑著的傻弟,不禁幽幽地嘆了口氣。那嘆息聲,意味深長(zhǎng)。
        “你以前的老上級(jí)劉伯,雖然退居二線了,但在上面說(shuō)話的分量還很重。我打聽(tīng)過(guò)了,只要?jiǎng)⒉铣雒?,認(rèn)認(rèn)真真地給管人事的說(shuō)句話,那姓楊的親戚就只能算小菜一碟了?!?br /> 父親側(cè)過(guò)臉來(lái),瞧瞧一臉陰郁的他,又趕緊扭過(guò)臉去,看看如陽(yáng)光般單純快樂(lè)的傻弟,搖了搖頭,之后,說(shuō)了句不著邊際的話:“唉,你要是能像弟弟一樣,傻一些該多好呀。”
        父親的話像火一樣,深深燒痛了他。
        他滿臉詫異地看著父親,不太相信這樣的話竟會(huì)出自父親口中。從小他就是父親的驕傲,每次父親都帶著傻弟,看他在學(xué)校接受各種獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。長(zhǎng)大后,每當(dāng)他做了什么得意的事情,父親總會(huì)看看他,又遺憾萬(wàn)分地看看在一旁傻笑的弟弟,說(shuō):“唉,要是傻弟能有他哥哥一半的聰明就好了。”
        父親是不是有些老糊涂了?他看看父親,又看看草地上,傻弟正像個(gè)孩子般無(wú)憂無(wú)慮地瘋玩,驀地,他覺(jué)得,頭頂那湛藍(lán)無(wú)云的天空也變得虛幻起來(lái)了。
        “爸,時(shí)間不多了,無(wú)論怎樣,你都得幫我這個(gè)忙。晚了,姓楊的拿到任命書(shū),我在他手下,只有被他活活壓死的份了。”他說(shuō)的是真心話,一想到平時(shí)兩人之間那種你死我活的緊張氣氛,他就有一種不寒而栗的感覺(jué)。
        父親又嘆了口氣,慢慢站起身來(lái),盯著一臉陰郁的他,說(shuō):“別再來(lái)煩我了,那種鉤心斗角的事情,早在退休前,我就已經(jīng)厭煩透了。這些年,我更不想再去參與那種事。一想起來(lái),就覺(jué)得煩心難受。你就放我一馬,自己去處理你的那些鬼事吧。我要陪你弟弟玩兒去了!”
        說(shuō)完,父親沐浴著燦爛的秋陽(yáng),朝著傻弟大步走去。走到傻弟身邊,趁他愣神的時(shí)候,父親一把將傻弟懷里的皮球打掉,然后,一老一小像兩個(gè)興奮的孩子,在明亮的陽(yáng)光下哈哈笑著,一路向快速滾動(dòng)的皮球追去。
        他的臉色更加陰沉,陰沉得像暴雨來(lái)臨前的天空一樣。
        父親不愿出面,只能靠自己想辦法了。自己當(dāng)不了正職,也要想盡一切辦法,讓姓楊的家伙也當(dāng)不了。
        他憤憤地轉(zhuǎn)身,又踏回了那條狹長(zhǎng)而幽暗的林蔭道。                     
        摘自《讀者》2014年第八期

        小題1:文章主要記敘了“他”和父親的對(duì)話,為什么文章的題目卻是“傻弟”?(4分)
        小題2:文章中劃線句子“那嘆息聲,意味深長(zhǎng)”,你能讀出嘆息聲有哪些意味嗎?(2分)
        小題3:文章中對(duì)“秋陽(yáng)”作了多次描寫(xiě),聯(lián)系具體的文句,說(shuō)說(shuō)有什么作用。(3分)
        小題4:文章結(jié)尾“他憤憤地轉(zhuǎn)身,又踏回了那條狹長(zhǎng)而幽暗的林蔭道”有什么含義和作用?(4分)

        參考答案:
        小題1:(1)傻弟的活動(dòng)貫穿全文,成為文章的一條線索。(2)傻弟與“他”形成了對(duì)照。傻弟智力低下但單純而陽(yáng)光,“他”習(xí)慣鉤心斗角,并不快樂(lè)。(3)“傻弟”為題寄托了父親(也是作者)的期望:人不必爭(zhēng)名奪利,而要單純地活著,只有這樣才能獲得真正的快樂(lè)。(每點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)即可)
        小題2:(1)嘆息聰明的“他”為什么不能從名利的陰影中走出來(lái)。(2)嘆息“他”不能明白自己的良苦用心。(3)嘆息自己也曾經(jīng)像“他”一樣執(zhí)迷功利,而今天終于不再“鉤心斗角”,一身輕松。(4)嘆息傻弟,人雖傻,卻快樂(lè)。(5)嘆息自己曾經(jīng)寵愛(ài)聰明的“他”而忽視了傻弟,老來(lái)才明白單純的可貴。(答兩點(diǎn),意思對(duì)即可,每點(diǎn)1分。)
        小題3:景物描寫(xiě),既有寫(xiě)實(shí)的成分(如第一處他從樹(shù)蔭中走進(jìn)陽(yáng)光,覺(jué)得閃眼),又襯托了父親與傻弟的快樂(lè)心情。反復(fù)出現(xiàn),是為了將“他”的抑郁、不滿與傻弟的快樂(lè)形成對(duì)比。(如文章最后“一老一小像兩個(gè)興奮的孩子,在明亮的陽(yáng)光下哈哈笑著”)(意思對(duì)即可)
        小題4:“憤憤地轉(zhuǎn)身”動(dòng)作與神態(tài)的描寫(xiě),表現(xiàn)他對(duì)父親的不理解乃至憤恨之情;又踏回了那條狹長(zhǎng)而幽暗的林蔭道,是雙關(guān)的手法,既是寫(xiě)實(shí),也在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了開(kāi)頭,又象征“他”未能理解父親的心意(急流勇退,不鉤心斗角),走上了一條沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有快樂(lè)的人生路。自然收束全篇,又深化了文章的主題。(照應(yīng)1分,深化主題1分,雙關(guān)以及理解2分。意思對(duì)即可。)

        小題1:
        試題分析:從“傻弟”的性格方面分析,活潑好動(dòng),純真,呼喚社會(huì)需要純真,映射現(xiàn)代人追逐名利。
        小題2:
        試題分析:聯(lián)系文段,揣摩父親的心情,“嘆息”字包含一種惋惜。
        小題3:
        試題分析:景物描寫(xiě),“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,暗含“他”的心理幽暗,傻弟弟的性格陽(yáng)光。
        小題4:
        試題分析:從首尾呼應(yīng)方面考慮。還可以從“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,暗含“他”的心理幽暗。

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