海 中 救 援
①幾年前，在荷蘭一個漁村里，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。
②由于整個村莊都靠漁業(yè)維生，自愿緊急救援隊成為重要的組織。在一個月黑風(fēng)高的晚上，海上的暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊要關(guān)頭，船員們發(fā)出S.O.S的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場上望著海港。當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。
③過了一個小時，當(dāng)救援船穿過迷霧出現(xiàn)時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們精疲力竭地抵達(dá)沙灘后，自愿救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。
④忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的那個人。16歲的漢斯應(yīng)聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀！”
⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去！’那會怎么樣？媽，這是我的責(zé)任。當(dāng)有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色。”漢斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。
⑥又過了一個小時，對漢斯的母親來說，這一小時比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人了嗎？”漢斯高興地大聲回答：“有！我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅！”
小題1:第①段中“一個年輕男孩教會全世界”的是                                 （2分）
小題2:第②段中的“S.O.S”是什么意思？（2分）
小題3:第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用是什么？（2分）
小題4:第④段中的“應(yīng)聲而出”體現(xiàn)了漢斯                               （2分）
小題5:第⑤段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指                     （2分）
小題6:第⑤段中“漢斯吻了他母親”中的“吻”一詞，表現(xiàn)了什么？（2分）
小題7:第⑥段中，為什么“對漢斯的母親來說，這一小時比永久還久”？（2分）
小題8:對漢斯的行為談?wù)勀愕囊娊?。?分）

參考答案：
小題1:全世界懂得無私奉獻的報償
小題2:世界通用求救信號
小題3:（1）突出漢斯的精神 （2）救援工作的困難 （3）反映母親擔(dān)心的原因 （4）救援工作的重要性（答對其中任意兩點即可給分）
小題4:參加救援的堅決態(tài)度。
小題5:自愿救援隊員。
小題6:（1）安慰母親不要為他擔(dān)心。（2）突出漢斯去救援的決心。
小題7:突出母親擔(dān)心漢斯回不來，表現(xiàn)了母親對兒子的愛。
小題8:開放性試題，價值取向正確，語言通順，表意明白即可。

小題1:試題解析：考生在備考前應(yīng)該掌握一些分析文章內(nèi)容的方法，一般情況下，文章的內(nèi)容，我們可以從題目、文章的開頭與結(jié)尾、中心的過渡段落、關(guān)鍵語句等方面去著手分析。第①段中“一個年輕男孩教會全世界”的是全世界懂得無私奉獻的報償。這可以從第一段中可以看出。
小題2:試題解析：考生在備考前應(yīng)該掌握一些分析文章內(nèi)容的方法，一般情況下，文章的內(nèi)容，我們可以從題目、文章的開頭與結(jié)尾、中心的過渡段落、關(guān)鍵語句等方面去著手分析。然而，本題只要考生在平時也積累了一些野外生存知識的話，也可以做出這題。這就提醒考生在備考前，不僅要學(xué)課本知識，還要從各個方面去提升自己的能力。
小題3:試題解析：理解句子在文中的作用，考生可以從內(nèi)容、思想感情、結(jié)構(gòu)、主旨等方面去著手。本題第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用則可以從內(nèi)容、思想感情方面理解，因此此句在文中的作用是（1）突出漢斯的精神 （2）救援工作的困難 （3）反映母親擔(dān)心的原因 （4）救援工作的重要性?？忌豁毣卮鹌渲腥我鈨牲c即可。
小題4:試題解析：此題考查考生欣賞作品的人物形象。理解作品的形象的方法是，首先從文中具體的事例，或者具體的話語中找出，再用概括性的詞語對形象進行概括即可。在認(rèn)真閱讀了文章之后，我們發(fā)現(xiàn)知道第④段中的“應(yīng)聲而出”體現(xiàn)了漢斯參加救援的堅決態(tài)度。
小題5:試題解析：認(rèn)真閱讀第五段，我們可以理解“扮演我們的角色”中的“角色”是指自愿救援隊員。此題較簡單，考生如果認(rèn)真讀了第五段，不難回答出答案?？忌趥淇记?，一定要靜下心，總結(jié)閱讀方法，在考試時才能沉著應(yīng)對。
小題6:試題解析：此題考查考生對句子中語言的表達(dá)藝術(shù)。一般來說，賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、描寫、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。備考前也要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。本題則要從動詞的角度來賞析，第⑤段中“漢斯吻了他母親”中的“吻”一詞，表現(xiàn)了安慰母親不要為他擔(dān)心，也突出漢斯去救援的決心。
小題7:試題解析：考生在備考前應(yīng)該掌握一些分析文章內(nèi)容的方法，一般情況下，文章的內(nèi)容，我們可以從題目、文章的開頭與結(jié)尾、中心的過渡段落、關(guān)鍵語句等方面去著手分析?！皩h斯的母親來說，這一小時比永久還久”的原因是突出母親擔(dān)心漢斯回不來，表現(xiàn)了母親對兒子的愛。
小題8:試題解析：此題考查考生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力?？忌诨卮鹎埃瑧?yīng)該認(rèn)真閱讀文章，然后勾畫圈點，把重點記錄下來。再從文章的題目、開頭與結(jié)尾等處找出文章的中心。最后，根據(jù)文章的中心去理解。本題對于漢斯的行為，考生的答案只要價值取向正確，語言通順，表意明白，都可以得分，這是一個開放性試題。

海 中 救 援
①幾年前，在荷蘭一個漁村里，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。
②由于整個村莊都靠漁業(yè)維生，自愿緊急救援隊成為重要的組織。在一個月黑風(fēng)高的晚上，海上的暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊要關(guān)頭，船員們發(fā)出S.O.S的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場上望著海港。當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。
③過了一個小時，當(dāng)救援船穿過迷霧出現(xiàn)時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們精疲力竭地抵達(dá)沙灘后，自愿救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。
④忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的那個人。16歲的漢斯應(yīng)聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀！”
⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去！’那會怎么樣？媽，這是我的責(zé)任。當(dāng)有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色。”漢斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。
⑥又過了一個小時，對漢斯的母親來說，這一小時比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人了嗎？”漢斯高興地大聲回答：“有！我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅！”
小題1:第①段中“一個年輕男孩教會全世界”的是                                 （2分）
小題2:第②段中的“S.O.S”是什么意思？（2分）
小題3:第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用是什么？（2分）
小題4:第④段中的“應(yīng)聲而出”體現(xiàn)了漢斯                               （2分）
小題5:第⑤段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指                     （2分）
小題6:第⑤段中“漢斯吻了他母親”中的“吻”一詞，表現(xiàn)了什么？（2分）
小題7:第⑥段中，為什么“對漢斯的母親來說，這一小時比永久還久”？（2分）
小題8:對漢斯的行為談?wù)勀愕囊娊?。?分）

參考答案：
小題1:全世界懂得無私奉獻的報償
小題2:世界通用求救信號
小題3:（1）突出漢斯的精神 （2）救援工作的困難 （3）反映母親擔(dān)心的原因 （4）救援工作的重要性（答對其中任意兩點即可給分）
小題4:參加救援的堅決態(tài)度。
小題5:自愿救援隊員。
小題6:（1）安慰母親不要為他擔(dān)心。（2）突出漢斯去救援的決心。
小題7:突出母親擔(dān)心漢斯回不來，表現(xiàn)了母親對兒子的愛。
小題8:開放性試題，價值取向正確，語言通順，表意明白即可。

小題1:試題解析：考生在備考前應(yīng)該掌握一些分析文章內(nèi)容的方法，一般情況下，文章的內(nèi)容，我們可以從題目、文章的開頭與結(jié)尾、中心的過渡段落、關(guān)鍵語句等方面去著手分析。第①段中“一個年輕男孩教會全世界”的是全世界懂得無私奉獻的報償。這可以從第一段中可以看出。
小題2:試題解析：考生在備考前應(yīng)該掌握一些分析文章內(nèi)容的方法，一般情況下，文章的內(nèi)容，我們可以從題目、文章的開頭與結(jié)尾、中心的過渡段落、關(guān)鍵語句等方面去著手分析。然而，本題只要考生在平時也積累了一些野外生存知識的話，也可以做出這題。這就提醒考生在備考前，不僅要學(xué)課本知識，還要從各個方面去提升自己的能力。
小題3:試題解析：理解句子在文中的作用，考生可以從內(nèi)容、思想感情、結(jié)構(gòu)、主旨等方面去著手。本題第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用則可以從內(nèi)容、思想感情方面理解，因此此句在文中的作用是（1）突出漢斯的精神 （2）救援工作的困難 （3）反映母親擔(dān)心的原因 （4）救援工作的重要性?？忌豁毣卮鹌渲腥我鈨牲c即可。
小題4:試題解析：此題考查考生欣賞作品的人物形象。理解作品的形象的方法是，首先從文中具體的事例，或者具體的話語中找出，再用概括性的詞語對形象進行概括即可。在認(rèn)真閱讀了文章之后，我們發(fā)現(xiàn)知道第④段中的“應(yīng)聲而出”體現(xiàn)了漢斯參加救援的堅決態(tài)度。
小題5:試題解析：認(rèn)真閱讀第五段，我們可以理解“扮演我們的角色”中的“角色”是指自愿救援隊員。此題較簡單，考生如果認(rèn)真讀了第五段，不難回答出答案?？忌趥淇记?，一定要靜下心，總結(jié)閱讀方法，在考試時才能沉著應(yīng)對。
小題6:試題解析：此題考查考生對句子中語言的表達(dá)藝術(shù)。一般來說，賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、描寫、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。備考前也要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。本題則要從動詞的角度來賞析，第⑤段中“漢斯吻了他母親”中的“吻”一詞，表現(xiàn)了安慰母親不要為他擔(dān)心，也突出漢斯去救援的決心。
小題7:試題解析：考生在備考前應(yīng)該掌握一些分析文章內(nèi)容的方法，一般情況下，文章的內(nèi)容，我們可以從題目、文章的開頭與結(jié)尾、中心的過渡段落、關(guān)鍵語句等方面去著手分析?！皩h斯的母親來說，這一小時比永久還久”的原因是突出母親擔(dān)心漢斯回不來，表現(xiàn)了母親對兒子的愛。
小題8:試題解析：此題考查考生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力?？忌诨卮鹎埃瑧?yīng)該認(rèn)真閱讀文章，然后勾畫圈點，把重點記錄下來。再從文章的題目、開頭與結(jié)尾等處找出文章的中心。最后，根據(jù)文章的中心去理解。本題對于漢斯的行為，考生的答案只要價值取向正確，語言通順，表意明白，都可以得分，這是一個開放性試題。