閱讀《小丑》一文，完成下面問(wèn)題。（共11分）
小 丑
屠格涅夫
世間曾有一個(gè)小丑。
他長(zhǎng)時(shí)間都過(guò)著很快樂(lè)的生活；但漸漸地有些流言傳到了他的耳朵里，說(shuō)他被公認(rèn)為是個(gè)極其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了，開(kāi)始憂郁地想：怎樣才能制止那些討厭的流言呢？
一個(gè)突然的想法使他的腦袋瓜開(kāi)了竅……于是，他一點(diǎn)也不拖延地把他的想法付諸行動(dòng)。
他在街上碰見(jiàn)了一個(gè)熟人，那熟人夸獎(jiǎng)起一位著名的色彩畫(huà)家。
“得了吧！”小丑提高聲音說(shuō)道，“這位色彩畫(huà)家早已經(jīng)不行啦……您還不知道這個(gè)嗎？我真沒(méi)想到您會(huì)這樣……您是個(gè)落后的人啦！”
熟人感到吃驚，并立刻同意了小丑的說(shuō)法。
“今天我讀完了一本多么好的書(shū)啊！”另一個(gè)熟人告訴他說(shuō)。
“得了吧！”小丑提高聲音說(shuō)道，“您怎么不害羞？這本書(shū)一點(diǎn)意思也沒(méi)有，大家老早就已經(jīng)不看這本書(shū)了，您還不知道這個(gè)？您是個(gè)落后的人啦！”
于是，這個(gè)熟人也感到吃驚，也同意了小丑的說(shuō)法。
“我的朋友某君真是個(gè)非常好的人??！”第三個(gè)熟人告訴小丑說(shuō)，“他真正是個(gè)高尚的人！”
“得了吧！”小丑提高聲音說(shuō)道，“某君明明是個(gè)下流東西！他搶奪過(guò)所有親戚的東西。誰(shuí)還不知道這個(gè)呢？您是個(gè)落后的人啦?！?br /> 第三個(gè)熟人同樣感到吃驚，也同意了小丑的說(shuō)法，并且不再同那個(gè)朋友來(lái)往。總之，人們?cè)谛〕竺媲盁o(wú)論贊揚(yáng)誰(shuí)和贊揚(yáng)什么，他都一個(gè)勁兒地駁斥。
只是有時(shí)候，他還以責(zé)備的口氣補(bǔ)充說(shuō)道：“您至今還相信權(quán)威嗎？”
“好一個(gè)壞心腸的人！一個(gè)好毒辣的家伙！”他的熟人們開(kāi)始談?wù)撈鹦〕罅?，“不過(guò)，他的腦袋瓜多么不簡(jiǎn)單！”
“他的舌頭也不簡(jiǎn)單！”另一些人又補(bǔ)充道，“哦，他簡(jiǎn)直是個(gè)天才！”
末了，一家報(bào)紙的出版人，請(qǐng)小丑到那兒去主持一下評(píng)論專欄。
于是，小丑開(kāi)始批評(píng)一切事一切人，一點(diǎn)也沒(méi)有改變自己的手法和自己趾高氣揚(yáng)的神態(tài)
現(xiàn)在，他——一個(gè)曾經(jīng)大喊大叫反對(duì)過(guò)權(quán)威的人——自己也成了一個(gè)權(quán)威了，而年輕人正崇拜他，而且害怕他。
他們，可憐的年輕人，該怎么辦呢？雖然一般地說(shuō)，不應(yīng)該崇拜……可是，在這兒，你試試不再去崇拜吧——你就將是個(gè)落后的人啦！
在膽小的人們中間，小丑們是能很好地生活的。   
（選自《小小說(shuō)》2014年第五期）

小題1:請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)充本文的故事情節(jié)。（3分）
快樂(lè)的小丑生活→ ________ → ________  →  ________  →繼續(xù)很好地生活
小題2:小說(shuō)講了一個(gè)小丑的故事，為什么結(jié)尾卻說(shuō)是“小丑們”？ （2分）
小題3:這篇小小說(shuō)對(duì)你的生活有哪些啟示？（3分）
小題4:下列對(duì)于這篇小小說(shuō)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） 【 　 】
A．題目“小丑”意蘊(yùn)深刻，用打倒別人來(lái)樹(shù)立自己的人是小丑，盲目崇拜小丑的也是小丑。
B．小丑與三個(gè)熟人的對(duì)話缺一不可，對(duì)畫(huà)家、好書(shū)、朋友的批評(píng)多側(cè)面的表現(xiàn)了小丑對(duì)一切事、一切人的詆毀，刻畫(huà)了小丑的趾高氣揚(yáng)，傲視一切的形象。
C．文末“小丑們是能很好地生活的”這句話，指的是小丑像以前一樣過(guò)著單純快樂(lè)的生活。
D．小丑是個(gè)可悲的人，他被流言所累，又成為流言的制造者；小丑所處的社會(huì)也是可悲的一個(gè)小丑快樂(lè)的生活卻遭到非議，而當(dāng)他搖身一變，總是毫無(wú)根據(jù)的批評(píng)一切時(shí)，反而莫名其妙地成了被崇拜的對(duì)象。


參考答案：
小題1:流言傳至耳朵；用行動(dòng)制止流言；擔(dān)任專欄評(píng)論。
小題2:文章的結(jié)尾用“小丑們”表示那些受流言所累，卻又以編造流言，裝腔作勢(shì)哄騙眾人，無(wú)所顧忌地橫行于世的不是個(gè)別人，而是一群人，這就使小說(shuō)所揭示的主題具有普遍意義，升華了文章的主題。
小題3:那些編造流言嘩眾取寵的人只是跳梁小丑，只會(huì)讓膽小虛榮的人崇拜；我們要了解事物的真實(shí)面目，做出自己的判斷，并且勇敢地堅(jiān)持自己的判斷。
小題4:C

小題1:
試題分析：做此題時(shí)，首先要認(rèn)真審題，分析所給示例，總結(jié)出答題規(guī)律；其次結(jié)合示例劃分出情節(jié)分布情況，然后再進(jìn)行概括即可。仔細(xì)閱讀文章可以找出以下關(guān)鍵性語(yǔ)句：“漸漸地有些流言傳到了他的耳朵里”“他一點(diǎn)也不拖延地把他的想法付諸行動(dòng)”“ 一家報(bào)紙的出版人，請(qǐng)小丑到那兒去主持一下評(píng)論專欄”，對(duì)這三句話進(jìn)行概括即可得出答案。
小題2:
試題分析：做此題時(shí)不要誤認(rèn)為是考查結(jié)尾的作用，而應(yīng)該注意這里考查的是對(duì)“小丑們”的理解，文章中說(shuō)得是“小丑”，這里提到“們”就有了普遍性，應(yīng)從這一角度來(lái)進(jìn)行理解，同時(shí)還要和文章主題進(jìn)行聯(lián)系。
小題3:
試題分析：做此題時(shí)，要注意“你的生活”“啟示”這兩個(gè)提示，這就要求我們要從自己的生活實(shí)際出發(fā)，談出自己對(duì)文章內(nèi)容的理解與得到的啟示，談啟示時(shí)既有聯(lián)系實(shí)際，又要結(jié)合文章主題。
小題4:
試題分析：注意此題問(wèn)的是“不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)的說(shuō)法有問(wèn)題，本來(lái)單純的小丑最后成了陰險(xiǎn)的批判家，他即使再次獲得快樂(lè)也不會(huì)像當(dāng)初那樣單純。

閱讀《小丑》一文，完成下面問(wèn)題。（共11分）
小 丑
屠格涅夫
世間曾有一個(gè)小丑。
他長(zhǎng)時(shí)間都過(guò)著很快樂(lè)的生活；但漸漸地有些流言傳到了他的耳朵里，說(shuō)他被公認(rèn)為是個(gè)極其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了，開(kāi)始憂郁地想：怎樣才能制止那些討厭的流言呢？
一個(gè)突然的想法使他的腦袋瓜開(kāi)了竅……于是，他一點(diǎn)也不拖延地把他的想法付諸行動(dòng)。
他在街上碰見(jiàn)了一個(gè)熟人，那熟人夸獎(jiǎng)起一位著名的色彩畫(huà)家。
“得了吧！”小丑提高聲音說(shuō)道，“這位色彩畫(huà)家早已經(jīng)不行啦……您還不知道這個(gè)嗎？我真沒(méi)想到您會(huì)這樣……您是個(gè)落后的人啦！”
熟人感到吃驚，并立刻同意了小丑的說(shuō)法。
“今天我讀完了一本多么好的書(shū)啊！”另一個(gè)熟人告訴他說(shuō)。
“得了吧！”小丑提高聲音說(shuō)道，“您怎么不害羞？這本書(shū)一點(diǎn)意思也沒(méi)有，大家老早就已經(jīng)不看這本書(shū)了，您還不知道這個(gè)？您是個(gè)落后的人啦！”
于是，這個(gè)熟人也感到吃驚，也同意了小丑的說(shuō)法。
“我的朋友某君真是個(gè)非常好的人??！”第三個(gè)熟人告訴小丑說(shuō)，“他真正是個(gè)高尚的人！”
“得了吧！”小丑提高聲音說(shuō)道，“某君明明是個(gè)下流東西！他搶奪過(guò)所有親戚的東西。誰(shuí)還不知道這個(gè)呢？您是個(gè)落后的人啦?！?br /> 第三個(gè)熟人同樣感到吃驚，也同意了小丑的說(shuō)法，并且不再同那個(gè)朋友來(lái)往。總之，人們?cè)谛〕竺媲盁o(wú)論贊揚(yáng)誰(shuí)和贊揚(yáng)什么，他都一個(gè)勁兒地駁斥。
只是有時(shí)候，他還以責(zé)備的口氣補(bǔ)充說(shuō)道：“您至今還相信權(quán)威嗎？”
“好一個(gè)壞心腸的人！一個(gè)好毒辣的家伙！”他的熟人們開(kāi)始談?wù)撈鹦〕罅?，“不過(guò)，他的腦袋瓜多么不簡(jiǎn)單！”
“他的舌頭也不簡(jiǎn)單！”另一些人又補(bǔ)充道，“哦，他簡(jiǎn)直是個(gè)天才！”
末了，一家報(bào)紙的出版人，請(qǐng)小丑到那兒去主持一下評(píng)論專欄。
于是，小丑開(kāi)始批評(píng)一切事一切人，一點(diǎn)也沒(méi)有改變自己的手法和自己趾高氣揚(yáng)的神態(tài)
現(xiàn)在，他——一個(gè)曾經(jīng)大喊大叫反對(duì)過(guò)權(quán)威的人——自己也成了一個(gè)權(quán)威了，而年輕人正崇拜他，而且害怕他。
他們，可憐的年輕人，該怎么辦呢？雖然一般地說(shuō)，不應(yīng)該崇拜……可是，在這兒，你試試不再去崇拜吧——你就將是個(gè)落后的人啦！
在膽小的人們中間，小丑們是能很好地生活的。   
（選自《小小說(shuō)》2014年第五期）

小題1:請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)充本文的故事情節(jié)。（3分）
快樂(lè)的小丑生活→ ________ → ________  →  ________  →繼續(xù)很好地生活
小題2:小說(shuō)講了一個(gè)小丑的故事，為什么結(jié)尾卻說(shuō)是“小丑們”？ （2分）
小題3:這篇小小說(shuō)對(duì)你的生活有哪些啟示？（3分）
小題4:下列對(duì)于這篇小小說(shuō)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） 【 　 】
A．題目“小丑”意蘊(yùn)深刻，用打倒別人來(lái)樹(shù)立自己的人是小丑，盲目崇拜小丑的也是小丑。
B．小丑與三個(gè)熟人的對(duì)話缺一不可，對(duì)畫(huà)家、好書(shū)、朋友的批評(píng)多側(cè)面的表現(xiàn)了小丑對(duì)一切事、一切人的詆毀，刻畫(huà)了小丑的趾高氣揚(yáng)，傲視一切的形象。
C．文末“小丑們是能很好地生活的”這句話，指的是小丑像以前一樣過(guò)著單純快樂(lè)的生活。
D．小丑是個(gè)可悲的人，他被流言所累，又成為流言的制造者；小丑所處的社會(huì)也是可悲的一個(gè)小丑快樂(lè)的生活卻遭到非議，而當(dāng)他搖身一變，總是毫無(wú)根據(jù)的批評(píng)一切時(shí)，反而莫名其妙地成了被崇拜的對(duì)象。


參考答案：
小題1:流言傳至耳朵；用行動(dòng)制止流言；擔(dān)任專欄評(píng)論。
小題2:文章的結(jié)尾用“小丑們”表示那些受流言所累，卻又以編造流言，裝腔作勢(shì)哄騙眾人，無(wú)所顧忌地橫行于世的不是個(gè)別人，而是一群人，這就使小說(shuō)所揭示的主題具有普遍意義，升華了文章的主題。
小題3:那些編造流言嘩眾取寵的人只是跳梁小丑，只會(huì)讓膽小虛榮的人崇拜；我們要了解事物的真實(shí)面目，做出自己的判斷，并且勇敢地堅(jiān)持自己的判斷。
小題4:C

小題1:
試題分析：做此題時(shí)，首先要認(rèn)真審題，分析所給示例，總結(jié)出答題規(guī)律；其次結(jié)合示例劃分出情節(jié)分布情況，然后再進(jìn)行概括即可。仔細(xì)閱讀文章可以找出以下關(guān)鍵性語(yǔ)句：“漸漸地有些流言傳到了他的耳朵里”“他一點(diǎn)也不拖延地把他的想法付諸行動(dòng)”“ 一家報(bào)紙的出版人，請(qǐng)小丑到那兒去主持一下評(píng)論專欄”，對(duì)這三句話進(jìn)行概括即可得出答案。
小題2:
試題分析：做此題時(shí)不要誤認(rèn)為是考查結(jié)尾的作用，而應(yīng)該注意這里考查的是對(duì)“小丑們”的理解，文章中說(shuō)得是“小丑”，這里提到“們”就有了普遍性，應(yīng)從這一角度來(lái)進(jìn)行理解，同時(shí)還要和文章主題進(jìn)行聯(lián)系。
小題3:
試題分析：做此題時(shí)，要注意“你的生活”“啟示”這兩個(gè)提示，這就要求我們要從自己的生活實(shí)際出發(fā)，談出自己對(duì)文章內(nèi)容的理解與得到的啟示，談啟示時(shí)既有聯(lián)系實(shí)際，又要結(jié)合文章主題。
小題4:
試題分析：注意此題問(wèn)的是“不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)的說(shuō)法有問(wèn)題，本來(lái)單純的小丑最后成了陰險(xiǎn)的批判家，他即使再次獲得快樂(lè)也不會(huì)像當(dāng)初那樣單純。