閱讀下文，完成下面題目。
送 花
奧斯勒
生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘記了，于是這才有點(diǎn)奧妙。
故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個(gè)子守墓人每星期都收到一個(gè)不相識(shí)的婦人的來(lái)信，信里附著鈔票，要他每周給兒子的墓地放一束鮮花。后來(lái)有一天他們照面了。那天，一輛小車駛來(lái)，停在公墓大門(mén)口，司機(jī)匆匆來(lái)到守墓人的小屋子說(shuō)：  
“夫人在門(mén)口車上，她病得走不動(dòng)，請(qǐng)你去一下。”一位上了年紀(jì)而且孱弱的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無(wú)光彩。她懷抱著一大束鮮花。
“我就是亞當(dāng)夫人，”她說(shuō)，“這幾年我每禮拜給你寄錢(qián)……”
“買(mǎi)花。”守墓人應(yīng)道。
“對(duì)，給我兒子?！?br /> “我一次也沒(méi)忘了買(mǎi)花，夫人?！?br /> “今天我親自來(lái)，”亞當(dāng)夫人溫存地說(shuō)，“因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我活不了幾個(gè)禮拜了。死了倒好，活著也沒(méi)有意思了。我只想再看一眼我兒子，親手來(lái)放這些花?！?br /> 小個(gè)子守墓人眨巴著眼睛，沒(méi)了主意，他苦笑了一下，決定再講幾句。
“我說(shuō)，夫人，這幾年您總寄錢(qián)來(lái)，我總覺(jué)得可惜?！?br /> “可惜?”
“鮮花擱在那兒，幾天就干了，沒(méi)人聞，沒(méi)人看，太可惜了!”
“你真的這么想?”
“是的，夫人，您別見(jiàn)怪。我是想起來(lái)自己常跑醫(yī)院、孤兒院，那兒的人可愛(ài)花了。他們愛(ài)看花，愛(ài)聞花。那兒都是活人?？蛇@兒墓里哪個(gè)活著?”
老婦人沒(méi)有作答。她只是又小坐一會(huì)兒，默默禱告了一陣，沒(méi)留話便走了。守墓人后悔自己一番話太直率，太欠考慮，這會(huì)使她受不了。
可是幾個(gè)月后，這位老婦人又忽然來(lái)訪，把守墓人驚得目瞪口呆；她這回是自己開(kāi)車來(lái)的。
“我把花都送給那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，“你說(shuō)得對(duì)，他們
看到花可高興了，這真叫我快活! 我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白怎么回事，可我
自己明白，我覺(jué)得活著還有些用處!”
不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理。

小題1:(1)文中能表現(xiàn)“死了倒好，活著沒(méi)意思”的句子是_________________________
(2)老婦人覺(jué)得“活著沒(méi)意思”的原因是_________________________
小題2:使老婦人的病好轉(zhuǎn)的真正原因是什么？
小題3:文章結(jié)尾處說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻，又常常忘記的道理”。根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容，在下面橫線上補(bǔ)充一句話，說(shuō)明這個(gè)道理。
這個(gè)道理是___________________________________________                                                     
小題4:對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是(      )(      )
A．小說(shuō)中寫(xiě)了“故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的”這句似乎無(wú)關(guān)緊要的話，主要是為了增加故事的真實(shí)性。
B．“那兒都是活人?？蛇@兒墓里哪個(gè)活著?”在守墓人看來(lái)，人活著就應(yīng)該多關(guān)心那些活著的人們，至于死去的就大可以不管了。
C．小說(shuō)主要運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)老婦人，其形象雖有些模糊卻表現(xiàn)了作者想要表現(xiàn)的主題。
D．小說(shuō)主要是通過(guò)對(duì)話來(lái)展開(kāi)情節(jié)的，在簡(jiǎn)潔的對(duì)話中交代了事情的經(jīng)過(guò)，顯得簡(jiǎn)練而豐富。
E．這篇小說(shuō)構(gòu)思精致，情節(jié)有起落，出乎意料又在情理之中。

參考答案：
小題1:(1)眼神已哀傷得毫無(wú)光彩o(2分)(2)兒子的死，讓老婦人沒(méi)有了精神寄托。(2分
小題1:①?gòu)膯首拥陌粗凶吡顺鰜?lái)，②把愛(ài)分給那些活著的人，使自己帶來(lái)了快樂(lè)和生機(jī)③她意識(shí)到活著還有用處。
小題1:活著就要對(duì)人有些用處。(2分，)
小題1:B C (答對(duì)一項(xiàng)得2分，多選不得分)

小題1:學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容；又要學(xué)會(huì)概括事件的能力。
小題1:從原文中找出依據(jù)，概括回答問(wèn)題。(答全三點(diǎn)得4分，意思對(duì)即可)
小題1:整體感知文章內(nèi)容，理解小說(shuō)的主題內(nèi)涵，補(bǔ)寫(xiě)道理意思對(duì)即可。
小題1:B項(xiàng)“至于死去的就大可以不管了”，文中沒(méi)有這個(gè)意思：C項(xiàng)“主要運(yùn)用
語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)”應(yīng)為“主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)”

閱讀下文，完成下面題目。
送 花
奧斯勒
生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘記了，于是這才有點(diǎn)奧妙。
故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個(gè)子守墓人每星期都收到一個(gè)不相識(shí)的婦人的來(lái)信，信里附著鈔票，要他每周給兒子的墓地放一束鮮花。后來(lái)有一天他們照面了。那天，一輛小車駛來(lái)，停在公墓大門(mén)口，司機(jī)匆匆來(lái)到守墓人的小屋子說(shuō)：  
“夫人在門(mén)口車上，她病得走不動(dòng)，請(qǐng)你去一下。”一位上了年紀(jì)而且孱弱的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無(wú)光彩。她懷抱著一大束鮮花。
“我就是亞當(dāng)夫人，”她說(shuō)，“這幾年我每禮拜給你寄錢(qián)……”
“買(mǎi)花。”守墓人應(yīng)道。
“對(duì)，給我兒子?！?br /> “我一次也沒(méi)忘了買(mǎi)花，夫人?！?br /> “今天我親自來(lái)，”亞當(dāng)夫人溫存地說(shuō)，“因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我活不了幾個(gè)禮拜了。死了倒好，活著也沒(méi)有意思了。我只想再看一眼我兒子，親手來(lái)放這些花?！?br /> 小個(gè)子守墓人眨巴著眼睛，沒(méi)了主意，他苦笑了一下，決定再講幾句。
“我說(shuō)，夫人，這幾年您總寄錢(qián)來(lái)，我總覺(jué)得可惜?！?br /> “可惜?”
“鮮花擱在那兒，幾天就干了，沒(méi)人聞，沒(méi)人看，太可惜了!”
“你真的這么想?”
“是的，夫人，您別見(jiàn)怪。我是想起來(lái)自己常跑醫(yī)院、孤兒院，那兒的人可愛(ài)花了。他們愛(ài)看花，愛(ài)聞花。那兒都是活人?？蛇@兒墓里哪個(gè)活著?”
老婦人沒(méi)有作答。她只是又小坐一會(huì)兒，默默禱告了一陣，沒(méi)留話便走了。守墓人后悔自己一番話太直率，太欠考慮，這會(huì)使她受不了。
可是幾個(gè)月后，這位老婦人又忽然來(lái)訪，把守墓人驚得目瞪口呆；她這回是自己開(kāi)車來(lái)的。
“我把花都送給那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，“你說(shuō)得對(duì)，他們
看到花可高興了，這真叫我快活! 我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白怎么回事，可我
自己明白，我覺(jué)得活著還有些用處!”
不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理。

小題1:(1)文中能表現(xiàn)“死了倒好，活著沒(méi)意思”的句子是_________________________
(2)老婦人覺(jué)得“活著沒(méi)意思”的原因是_________________________
小題2:使老婦人的病好轉(zhuǎn)的真正原因是什么？
小題3:文章結(jié)尾處說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻，又常常忘記的道理”。根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容，在下面橫線上補(bǔ)充一句話，說(shuō)明這個(gè)道理。
這個(gè)道理是___________________________________________                                                     
小題4:對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是(      )(      )
A．小說(shuō)中寫(xiě)了“故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的”這句似乎無(wú)關(guān)緊要的話，主要是為了增加故事的真實(shí)性。
B．“那兒都是活人?？蛇@兒墓里哪個(gè)活著?”在守墓人看來(lái)，人活著就應(yīng)該多關(guān)心那些活著的人們，至于死去的就大可以不管了。
C．小說(shuō)主要運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)老婦人，其形象雖有些模糊卻表現(xiàn)了作者想要表現(xiàn)的主題。
D．小說(shuō)主要是通過(guò)對(duì)話來(lái)展開(kāi)情節(jié)的，在簡(jiǎn)潔的對(duì)話中交代了事情的經(jīng)過(guò)，顯得簡(jiǎn)練而豐富。
E．這篇小說(shuō)構(gòu)思精致，情節(jié)有起落，出乎意料又在情理之中。

參考答案：
小題1:(1)眼神已哀傷得毫無(wú)光彩o(2分)(2)兒子的死，讓老婦人沒(méi)有了精神寄托。(2分
小題1:①?gòu)膯首拥陌粗凶吡顺鰜?lái)，②把愛(ài)分給那些活著的人，使自己帶來(lái)了快樂(lè)和生機(jī)③她意識(shí)到活著還有用處。
小題1:活著就要對(duì)人有些用處。(2分，)
小題1:B C (答對(duì)一項(xiàng)得2分，多選不得分)

小題1:學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容；又要學(xué)會(huì)概括事件的能力。
小題1:從原文中找出依據(jù)，概括回答問(wèn)題。(答全三點(diǎn)得4分，意思對(duì)即可)
小題1:整體感知文章內(nèi)容，理解小說(shuō)的主題內(nèi)涵，補(bǔ)寫(xiě)道理意思對(duì)即可。
小題1:B項(xiàng)“至于死去的就大可以不管了”，文中沒(méi)有這個(gè)意思：C項(xiàng)“主要運(yùn)用
語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)”應(yīng)為“主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)”