閱讀《水鄉(xiāng)的日子》（15分）
水鄉(xiāng)的日子  史良高
⑴只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時(shí)，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。
⑵ 水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠陰之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長(zhǎng)長(zhǎng)的麻石又和女人結(jié)下了不解之緣，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個(gè)又一個(gè)黎明濯洗得晶亮晶亮。
⑶ 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數(shù)天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅(jiān)殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個(gè)個(gè)成了我們盤中的美味。有了興致的時(shí)候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠(yuǎn)處的一個(gè)河灣。那時(shí)，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時(shí)也打荷葉，然后和大人一起運(yùn)到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風(fēng)吹來，荷葉們便快活得飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著，跳著，抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實(shí)就是茭白開花后結(jié)成的米，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將“高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚鯽魚草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下一把“高苗”撒向魚群，接著將一?！案呙纭毖杆俚卮┑姐^上，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準(zhǔn)能釣上三條五條。
⑷水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會(huì)水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個(gè)個(gè)沒命地瘋，回到家里就難免有個(gè)頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時(shí)候，就有踮著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭噢，快些家去吧——”那拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音時(shí)常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。
⑸也許因了水的滋潤(rùn)，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進(jìn)葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時(shí)也用蘆笛吹起一支支跑調(diào)的歌曲。秋風(fēng)中的葦花如絮似雪很有詩(shī)意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時(shí)節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經(jīng)意間，一年的秋天就這樣地過去了。
⑹ ①水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。②河邊的水草里、稻田里時(shí)常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時(shí)還有剛出殼的雛鳥。③沒有人撿它碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準(zhǔn)會(huì)遭到大人一頓訓(xùn)斥。④他們像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)大自然中的生命。⑤一窩窩小鳥長(zhǎng)大后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。⑥水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭(zhēng)鳴的含義，那是水鳥們回報(bào)大自然的一場(chǎng)場(chǎng)露天音樂會(huì)?、吒苫罾哿?，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受；心情快要下雨時(shí)，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。⑧從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時(shí)候刮風(fēng)下雨，什么時(shí)候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測(cè)到年成的豐歉。
⑺水鄉(xiāng)的日子已經(jīng)是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠(yuǎn)離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習(xí)慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩(shī)人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進(jìn)往日的夢(mèng)鄉(xiāng)。提到過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河?xùn)|，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。
小題1:文章第一段的作用（3分）
小題2:文章（3）、（4）小節(jié)，不僅寫了大人孩子，還寫了祖父以及踮著小腳的奶奶，他們共同構(gòu)成了水鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)情畫，但作者對(duì)他們的寫作側(cè)重點(diǎn)又有所不同，試簡(jiǎn)要分析。（2分）
大人孩子：側(cè)重表現(xiàn)水鄉(xiāng)人勞動(dòng)收獲的快樂。
祖父：側(cè)重表現(xiàn)________________________ 。
踮腳的奶奶：側(cè)重表現(xiàn)________________________。
小題3:試用∥給文中第 ⑹小節(jié)劃分層次（劃一處） ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）
小題4:請(qǐng)多角度賞析第5小節(jié)文中劃線句子的表達(dá)特色。（4分）
小題5:文中第7小節(jié)劃線句“我聽了，心里總有一種說不出的感覺?！遍喿x全文，仔細(xì)揣摩作者內(nèi)心有哪些復(fù)雜的情懷。（4分）

參考答案：

小題1:結(jié)構(gòu)上：開篇點(diǎn)題，引起下文（每點(diǎn)1分，共2分）
內(nèi)容上：形象具體地寫出了真正的水鄉(xiāng)的特點(diǎn)，奠定了全文抒情的基調(diào)。(1分，答對(duì)任意1點(diǎn)即可)
小題2:祖父： 水鄉(xiāng)人悠閑自在的生活。（答水鄉(xiāng)人民勞動(dòng)本領(lǐng)高強(qiáng)亦可）（1分）
踮腳的奶奶：水鄉(xiāng)善良淳樸的民風(fēng)。（1分）
小題3: ①∕ ② ③ ④ ⑤∥ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）
小題4:⑴從味覺、聽覺、視覺、觸覺等多角度描寫蘆葦，展現(xiàn)水鄉(xiāng)生活情趣，語言表達(dá)富有韻味。
（2）運(yùn)用比喻手法，把葦花比成柳絮、白雪，形象具體地寫出了葦花潔白柔軟，富有詩(shī)意的特點(diǎn)。
（3）運(yùn)用疊詞“軟軟的”，“柔柔的”，既把葦花的特點(diǎn)寫得形象可感，又富有音韻之美。
（每點(diǎn)2分，滿分4分。能從兩個(gè)不同角度進(jìn)行賞析即可）
小題5:①對(duì)水鄉(xiāng)快樂而富有情的趣生活的眷念②對(duì)水鄉(xiāng)淳樸風(fēng)情失落的嘆惜③對(duì)世事滄桑變化的感慨④對(duì)與水相依的美好不再的追思。（每點(diǎn)2分，滿分4分。答對(duì)任意兩點(diǎn)即可得滿分）

小題1:
試題分析：題目是《水鄉(xiāng)的日子》，第一段中景物描寫中表現(xiàn)了“水鄉(xiāng)”的特點(diǎn)，其后即提到“水鄉(xiāng)”，而下文寫到作者在水張的生活，即“日子”，因此第一段的作用即為引起下文。
小題2:
試題分析：在文中找到寫“祖父”“奶奶”的情節(jié)內(nèi)容，根據(jù)他們行為表現(xiàn)來分析以他們?yōu)榇淼乃l(xiāng)人的性格特點(diǎn)。
小題3:
試題分析：閱讀本段內(nèi)容，分析句子之間的意義聯(lián)系或區(qū)別，概括所寫側(cè)重點(diǎn)的不同劃分層。閱讀即可了解前五句是寫水鄉(xiāng)的“鳥”，后三句是寫水鄉(xiāng)的人。
小題4:
試題分析：賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和表達(dá)方面從運(yùn)用的寫作手法、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個(gè)方面來分析，指出其精彩巧妙之處。要用評(píng)價(jià)語“形象生動(dòng)”“突出”等。本題所示句子是場(chǎng)景和景物描寫，要說明其運(yùn)用了什么方法（修辭方法）和描寫技巧，表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)。
小題5:
試題分析：本問題要從文章本篇來分析。從作者在文中對(duì)水鄉(xiāng)富有情感的生動(dòng)地描寫中不難體會(huì)到其心中的“眷念”，而結(jié)尾段提到“失去”“變化”，又可體會(huì)到作者對(duì)水鄉(xiāng)失去往日的淳樸風(fēng)情而略有失落心情。

閱讀《水鄉(xiāng)的日子》（15分）
水鄉(xiāng)的日子  史良高
⑴只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時(shí)，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。
⑵ 水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠陰之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長(zhǎng)長(zhǎng)的麻石又和女人結(jié)下了不解之緣，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個(gè)又一個(gè)黎明濯洗得晶亮晶亮。
⑶ 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數(shù)天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅(jiān)殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個(gè)個(gè)成了我們盤中的美味。有了興致的時(shí)候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠(yuǎn)處的一個(gè)河灣。那時(shí)，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時(shí)也打荷葉，然后和大人一起運(yùn)到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風(fēng)吹來，荷葉們便快活得飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著，跳著，抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實(shí)就是茭白開花后結(jié)成的米，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將“高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚鯽魚草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下一把“高苗”撒向魚群，接著將一?！案呙纭毖杆俚卮┑姐^上，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準(zhǔn)能釣上三條五條。
⑷水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會(huì)水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個(gè)個(gè)沒命地瘋，回到家里就難免有個(gè)頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時(shí)候，就有踮著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭噢，快些家去吧——”那拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音時(shí)常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。
⑸也許因了水的滋潤(rùn)，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進(jìn)葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時(shí)也用蘆笛吹起一支支跑調(diào)的歌曲。秋風(fēng)中的葦花如絮似雪很有詩(shī)意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時(shí)節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經(jīng)意間，一年的秋天就這樣地過去了。
⑹ ①水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。②河邊的水草里、稻田里時(shí)常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時(shí)還有剛出殼的雛鳥。③沒有人撿它碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準(zhǔn)會(huì)遭到大人一頓訓(xùn)斥。④他們像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)大自然中的生命。⑤一窩窩小鳥長(zhǎng)大后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。⑥水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭(zhēng)鳴的含義，那是水鳥們回報(bào)大自然的一場(chǎng)場(chǎng)露天音樂會(huì)?、吒苫罾哿?，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受；心情快要下雨時(shí)，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。⑧從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時(shí)候刮風(fēng)下雨，什么時(shí)候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測(cè)到年成的豐歉。
⑺水鄉(xiāng)的日子已經(jīng)是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠(yuǎn)離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習(xí)慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩(shī)人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進(jìn)往日的夢(mèng)鄉(xiāng)。提到過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河?xùn)|，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。
小題1:文章第一段的作用（3分）
小題2:文章（3）、（4）小節(jié)，不僅寫了大人孩子，還寫了祖父以及踮著小腳的奶奶，他們共同構(gòu)成了水鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)情畫，但作者對(duì)他們的寫作側(cè)重點(diǎn)又有所不同，試簡(jiǎn)要分析。（2分）
大人孩子：側(cè)重表現(xiàn)水鄉(xiāng)人勞動(dòng)收獲的快樂。
祖父：側(cè)重表現(xiàn)________________________ 。
踮腳的奶奶：側(cè)重表現(xiàn)________________________。
小題3:試用∥給文中第 ⑹小節(jié)劃分層次（劃一處） ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）
小題4:請(qǐng)多角度賞析第5小節(jié)文中劃線句子的表達(dá)特色。（4分）
小題5:文中第7小節(jié)劃線句“我聽了，心里總有一種說不出的感覺?！遍喿x全文，仔細(xì)揣摩作者內(nèi)心有哪些復(fù)雜的情懷。（4分）

參考答案：

小題1:結(jié)構(gòu)上：開篇點(diǎn)題，引起下文（每點(diǎn)1分，共2分）
內(nèi)容上：形象具體地寫出了真正的水鄉(xiāng)的特點(diǎn)，奠定了全文抒情的基調(diào)。(1分，答對(duì)任意1點(diǎn)即可)
小題2:祖父： 水鄉(xiāng)人悠閑自在的生活。（答水鄉(xiāng)人民勞動(dòng)本領(lǐng)高強(qiáng)亦可）（1分）
踮腳的奶奶：水鄉(xiāng)善良淳樸的民風(fēng)。（1分）
小題3: ①∕ ② ③ ④ ⑤∥ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）
小題4:⑴從味覺、聽覺、視覺、觸覺等多角度描寫蘆葦，展現(xiàn)水鄉(xiāng)生活情趣，語言表達(dá)富有韻味。
（2）運(yùn)用比喻手法，把葦花比成柳絮、白雪，形象具體地寫出了葦花潔白柔軟，富有詩(shī)意的特點(diǎn)。
（3）運(yùn)用疊詞“軟軟的”，“柔柔的”，既把葦花的特點(diǎn)寫得形象可感，又富有音韻之美。
（每點(diǎn)2分，滿分4分。能從兩個(gè)不同角度進(jìn)行賞析即可）
小題5:①對(duì)水鄉(xiāng)快樂而富有情的趣生活的眷念②對(duì)水鄉(xiāng)淳樸風(fēng)情失落的嘆惜③對(duì)世事滄桑變化的感慨④對(duì)與水相依的美好不再的追思。（每點(diǎn)2分，滿分4分。答對(duì)任意兩點(diǎn)即可得滿分）

小題1:
試題分析：題目是《水鄉(xiāng)的日子》，第一段中景物描寫中表現(xiàn)了“水鄉(xiāng)”的特點(diǎn)，其后即提到“水鄉(xiāng)”，而下文寫到作者在水張的生活，即“日子”，因此第一段的作用即為引起下文。
小題2:
試題分析：在文中找到寫“祖父”“奶奶”的情節(jié)內(nèi)容，根據(jù)他們行為表現(xiàn)來分析以他們?yōu)榇淼乃l(xiāng)人的性格特點(diǎn)。
小題3:
試題分析：閱讀本段內(nèi)容，分析句子之間的意義聯(lián)系或區(qū)別，概括所寫側(cè)重點(diǎn)的不同劃分層。閱讀即可了解前五句是寫水鄉(xiāng)的“鳥”，后三句是寫水鄉(xiāng)的人。
小題4:
試題分析：賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和表達(dá)方面從運(yùn)用的寫作手法、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個(gè)方面來分析，指出其精彩巧妙之處。要用評(píng)價(jià)語“形象生動(dòng)”“突出”等。本題所示句子是場(chǎng)景和景物描寫，要說明其運(yùn)用了什么方法（修辭方法）和描寫技巧，表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)。
小題5:
試題分析：本問題要從文章本篇來分析。從作者在文中對(duì)水鄉(xiāng)富有情感的生動(dòng)地描寫中不難體會(huì)到其心中的“眷念”，而結(jié)尾段提到“失去”“變化”，又可體會(huì)到作者對(duì)水鄉(xiāng)失去往日的淳樸風(fēng)情而略有失落心情。