走一步，再走一步（節(jié)選）（12分）
①時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
②暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
③“我下不去!”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
④“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
⑤我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f。
⑥“好?！彼麑?duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”
⑦這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。
⑧我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
小題1:“我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”具體指什么？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（2分）
小題2:第①段中的“伏”字改成“站”，好嗎？為什么？（3分）
小題3:寫出在父親的指導(dǎo)下，我每往下爬一步的心理感受。（用文中的語句回答）（3分）
小題4:文中的父親是值得贊賞的，你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞？請(qǐng) 結(jié)合文章內(nèi)容來談?wù)劇?4分)

參考答案：

小題1:“我”在父親的鼓勵(lì)（指導(dǎo)、引導(dǎo)）下一步一步地爬下懸崖。
小題1:不好?！胺弊钟芯o貼著，趴著的意思，表現(xiàn)了我的膽小害怕恐懼，“站”顯得很從容，很鎮(zhèn)定，不能體現(xiàn)我膽小的特點(diǎn)。
小題1:頓時(shí)有了信心——信心大增——產(chǎn)生了一種巨大的成就感
小題1:略（言之有理即可）

小題1:試題分析：聯(lián)系文章整體內(nèi)容，這是一個(gè)“我在父親鼓勵(lì)下一步一步地爬下懸崖”的故事，成了我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
點(diǎn)評(píng)：把握故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，也是感知文章的起點(diǎn)。對(duì)故事情節(jié)的概括，是近幾年中考小說閱讀的熱門考題之一。學(xué)生能按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括，應(yīng)避免的是前后相互交錯(cuò)，力求做到前后一脈貫通。
小題1:試題分析：“我伏在巖石上”從刻畫人物的心理角度來進(jìn)行理解，突出我的膽小害怕恐懼，“站”沒有這種效果。
點(diǎn)評(píng)：賞析詞語表達(dá)作用的一種考查形式，就是分析換用后表達(dá)效果，學(xué)生先說出原詞的含義和效果，再進(jìn)行分析和否定換用后的含表達(dá)效果，具體解答方法是：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，如不符合實(shí)際等。
小題1:試題分析：從文中第七、八段找出我每往下爬一步的心理感受“我頓時(shí)有了信心”“我的信心大增?！拔夷苻k得到的”“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過程中達(dá)到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題。
小題1:試題分析：從父親對(duì)兒子的教育有方等角度來進(jìn)行理解和組織答案即可。
點(diǎn)評(píng)：這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，觀點(diǎn)明確，表述正確即可。

走一步，再走一步（節(jié)選）（12分）
①時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
②暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
③“我下不去!”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
④“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
⑤我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f。
⑥“好?！彼麑?duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”
⑦這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。
⑧我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
小題1:“我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”具體指什么？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（2分）
小題2:第①段中的“伏”字改成“站”，好嗎？為什么？（3分）
小題3:寫出在父親的指導(dǎo)下，我每往下爬一步的心理感受。（用文中的語句回答）（3分）
小題4:文中的父親是值得贊賞的，你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞？請(qǐng) 結(jié)合文章內(nèi)容來談?wù)劇?4分)

參考答案：

小題1:“我”在父親的鼓勵(lì)（指導(dǎo)、引導(dǎo)）下一步一步地爬下懸崖。
小題1:不好?！胺弊钟芯o貼著，趴著的意思，表現(xiàn)了我的膽小害怕恐懼，“站”顯得很從容，很鎮(zhèn)定，不能體現(xiàn)我膽小的特點(diǎn)。
小題1:頓時(shí)有了信心——信心大增——產(chǎn)生了一種巨大的成就感
小題1:略（言之有理即可）

小題1:試題分析：聯(lián)系文章整體內(nèi)容，這是一個(gè)“我在父親鼓勵(lì)下一步一步地爬下懸崖”的故事，成了我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
點(diǎn)評(píng)：把握故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，也是感知文章的起點(diǎn)。對(duì)故事情節(jié)的概括，是近幾年中考小說閱讀的熱門考題之一。學(xué)生能按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括，應(yīng)避免的是前后相互交錯(cuò)，力求做到前后一脈貫通。
小題1:試題分析：“我伏在巖石上”從刻畫人物的心理角度來進(jìn)行理解，突出我的膽小害怕恐懼，“站”沒有這種效果。
點(diǎn)評(píng)：賞析詞語表達(dá)作用的一種考查形式，就是分析換用后表達(dá)效果，學(xué)生先說出原詞的含義和效果，再進(jìn)行分析和否定換用后的含表達(dá)效果，具體解答方法是：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，如不符合實(shí)際等。
小題1:試題分析：從文中第七、八段找出我每往下爬一步的心理感受“我頓時(shí)有了信心”“我的信心大增?！拔夷苻k得到的”“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過程中達(dá)到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題。
小題1:試題分析：從父親對(duì)兒子的教育有方等角度來進(jìn)行理解和組織答案即可。
點(diǎn)評(píng)：這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，觀點(diǎn)明確，表述正確即可。