兩角錢(qián)（17分）
①有時(shí)只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對(duì)好多舉手之勞的事情卻總是熟視無(wú)睹，而不愿意伸出手來(lái)。
②那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢(qián)。
③我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢(qián)，還差兩角錢(qián)。我只好掏出一張一百元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的女服務(wù)員找。她沒(méi)有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢(qián)要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂(lè)意。
④我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。
⑤沒(méi)有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢(qián)。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒(méi)有接，說(shuō)了句：你再找找，這才兩角錢(qián)還沒(méi)有呀。可我確實(shí)沒(méi)有啊，我有些氣，和她差點(diǎn)沒(méi)吵起來(lái)。
⑥這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我看見(jiàn)他的手從褲袋里掏了出來(lái)，手心里攥著兩角錢(qián)：“我這里有兩角錢(qián)?！闭f(shuō)完這句外鄉(xiāng)口音很重的話(huà)，他羞澀地臉紅了。原來(lái)剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢(qián)有些太不值得?我接過(guò)錢(qián)，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)幔m然只有兩角錢(qián)，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個(gè)可愛(ài)的孩子。
⑦寄完信，我去附近的超市買(mǎi)東西，破開(kāi)了那一百元的票子，有了足夠的零錢(qián)。我又回到郵局里，不過(guò)，那時(shí)已是落日的黃昏，不知那個(gè)孩手還在不在?我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢(qián)還給他。
⑧他還真的在那里，還站在柜臺(tái)的角上，那些民工還沒(méi)有匯完錢(qián)，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過(guò)去，他看見(jiàn)了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X(qián)，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺(jué)。
⑨走到他的身邊，我打消了還那兩角錢(qián)的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺(jué)得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開(kāi)心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個(gè)看起來(lái)比自己大許多的大人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺(jué)吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺(jué)呢?一句謝謝，比歸還兩角錢(qián)，也許，更重要吧?我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問(wèn)了問(wèn)：“還沒(méi)有走呀?”然后，我再次鄭重地向他說(shuō)了聲：“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。
⑩以后，我多次去過(guò)那家郵局，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來(lái)去幫助他人，一定要伸出手來(lái)。
小題1:用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。(4分)
小題2:文章第④段通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)出男孩子的微妙心理，請(qǐng)認(rèn)真揣摩，用第一人稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。   (4分)
小題3:請(qǐng)指出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺(jué)。
小題4:男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢(qián)，但為什么“我怎么也忘不了他”？結(jié)合全文談一談。 （5分)

參考答案：

小題1:（4分）“我”在郵局遇到兩角錢(qián)的難題時(shí)(1分)，一個(gè)男孩子主動(dòng)幫助了“我”(1分)，令“我”感動(dòng)難忘(1分)。(大意相同即可)
小題2:（4分）示例：這位叔叔急需兩角錢(qián)，而我剛好有，我要不要幫他呢？還是算了吧，我這兩角錢(qián)皺巴巴的，拿出來(lái)多難為情??！可老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè)，我該怎么辦？
小題3:（4分）“干凈透明”生動(dòng)地寫(xiě)出了男孩子給“我”的感覺(jué)，突出了男孩子內(nèi)心純潔、待人真摯的優(yōu)良品質(zhì)。
小題4:（5分）男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”；男孩子樂(lè)于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”；男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。

小題1:
試題分析：通讀全文，理清故事線(xiàn)索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。
小題2:
試題分析：根據(jù)上下文情節(jié)，抓住人物神態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句，體會(huì)人物的心理活動(dòng)，根據(jù)要求用第一人稱(chēng)擬寫(xiě)，注意心理活動(dòng)要符合人物的身份和所處的情境。
小題3:
試題分析：這句是人物描寫(xiě)，根據(jù)情節(jié)體會(huì)人物心理活動(dòng)，從表達(dá)人物的形象特點(diǎn)和作者的情感兩方面來(lái)概括描寫(xiě)的作用。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)”“突出”等。
小題4:
試題分析：閱讀全文，根據(jù)文中主要情節(jié)了解孩子的行為與“我”的關(guān)系，理解作者從孩子的精神品質(zhì)上體會(huì)的做人道理，以此來(lái)分析說(shuō)明“忘不了”的原因。

兩角錢(qián)（17分）
①有時(shí)只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對(duì)好多舉手之勞的事情卻總是熟視無(wú)睹，而不愿意伸出手來(lái)。
②那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢(qián)。
③我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢(qián)，還差兩角錢(qián)。我只好掏出一張一百元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的女服務(wù)員找。她沒(méi)有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢(qián)要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂(lè)意。
④我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。
⑤沒(méi)有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢(qián)。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒(méi)有接，說(shuō)了句：你再找找，這才兩角錢(qián)還沒(méi)有呀。可我確實(shí)沒(méi)有啊，我有些氣，和她差點(diǎn)沒(méi)吵起來(lái)。
⑥這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我看見(jiàn)他的手從褲袋里掏了出來(lái)，手心里攥著兩角錢(qián)：“我這里有兩角錢(qián)?！闭f(shuō)完這句外鄉(xiāng)口音很重的話(huà)，他羞澀地臉紅了。原來(lái)剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢(qián)有些太不值得?我接過(guò)錢(qián)，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)幔m然只有兩角錢(qián)，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個(gè)可愛(ài)的孩子。
⑦寄完信，我去附近的超市買(mǎi)東西，破開(kāi)了那一百元的票子，有了足夠的零錢(qián)。我又回到郵局里，不過(guò)，那時(shí)已是落日的黃昏，不知那個(gè)孩手還在不在?我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢(qián)還給他。
⑧他還真的在那里，還站在柜臺(tái)的角上，那些民工還沒(méi)有匯完錢(qián)，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過(guò)去，他看見(jiàn)了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X(qián)，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺(jué)。
⑨走到他的身邊，我打消了還那兩角錢(qián)的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺(jué)得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開(kāi)心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個(gè)看起來(lái)比自己大許多的大人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺(jué)吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺(jué)呢?一句謝謝，比歸還兩角錢(qián)，也許，更重要吧?我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問(wèn)了問(wèn)：“還沒(méi)有走呀?”然后，我再次鄭重地向他說(shuō)了聲：“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。
⑩以后，我多次去過(guò)那家郵局，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來(lái)去幫助他人，一定要伸出手來(lái)。
小題1:用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。(4分)
小題2:文章第④段通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)出男孩子的微妙心理，請(qǐng)認(rèn)真揣摩，用第一人稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。   (4分)
小題3:請(qǐng)指出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺(jué)。
小題4:男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢(qián)，但為什么“我怎么也忘不了他”？結(jié)合全文談一談。 （5分)

參考答案：

小題1:（4分）“我”在郵局遇到兩角錢(qián)的難題時(shí)(1分)，一個(gè)男孩子主動(dòng)幫助了“我”(1分)，令“我”感動(dòng)難忘(1分)。(大意相同即可)
小題2:（4分）示例：這位叔叔急需兩角錢(qián)，而我剛好有，我要不要幫他呢？還是算了吧，我這兩角錢(qián)皺巴巴的，拿出來(lái)多難為情??！可老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè)，我該怎么辦？
小題3:（4分）“干凈透明”生動(dòng)地寫(xiě)出了男孩子給“我”的感覺(jué)，突出了男孩子內(nèi)心純潔、待人真摯的優(yōu)良品質(zhì)。
小題4:（5分）男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”；男孩子樂(lè)于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”；男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。

小題1:
試題分析：通讀全文，理清故事線(xiàn)索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。
小題2:
試題分析：根據(jù)上下文情節(jié)，抓住人物神態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句，體會(huì)人物的心理活動(dòng)，根據(jù)要求用第一人稱(chēng)擬寫(xiě)，注意心理活動(dòng)要符合人物的身份和所處的情境。
小題3:
試題分析：這句是人物描寫(xiě)，根據(jù)情節(jié)體會(huì)人物心理活動(dòng)，從表達(dá)人物的形象特點(diǎn)和作者的情感兩方面來(lái)概括描寫(xiě)的作用。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)”“突出”等。
小題4:
試題分析：閱讀全文，根據(jù)文中主要情節(jié)了解孩子的行為與“我”的關(guān)系，理解作者從孩子的精神品質(zhì)上體會(huì)的做人道理，以此來(lái)分析說(shuō)明“忘不了”的原因。