《擁你入睡》肖復(fù)興（15分）
⑴兒子上初一以后，忽然一下子長(zhǎng)大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?br /> ⑵我知道，兒子長(zhǎng)大了，像日子一樣無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了。原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵，都被兒子這長(zhǎng)大拉開(kāi)了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
⑶有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺(jué)，迷迷糊糊中囑咐我一句："一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！"
⑷我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒(méi)有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。
⑸莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？
⑹兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。
⑺我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫(xiě)東西，玩著玩膩了，他要喊：“爸爸，你什么時(shí)侯寫(xiě)完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說(shuō)：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō)：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫(xiě)行嗎？”我怎么能說(shuō)不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫(xiě)。
⑻那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫(xiě)出來(lái)的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥(niǎo)，看我寫(xiě)，仿佛看懂了我寫(xiě)的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
⑼以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫(xiě)作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥(niǎo)一樣靜靜睡著的情景。我覺(jué)得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。
⑽兒子長(zhǎng)大了。縱使我又寫(xiě)了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺(jué)、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥(niǎo)兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。
⑾如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇駬碇恢в州p又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去……
⑿并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長(zhǎng)大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥(niǎo)一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高，這張床將伸不開(kāi)他的四肢……
⒀驀地，我忽然想起兒子小時(shí)候曾經(jīng)抄過(guò)的詩(shī)人傅天琳的一首詩(shī)，其中有這樣幾句：
你在夢(mèng)中呼喚我呼喚我
孩子你是要我和你一起到公園去
我守候你從滑梯上一次次摔下
一次次摔下你一次次長(zhǎng)高
如果有一天你夢(mèng)中不再呼喚媽媽
而呼喚一個(gè)陌生的年輕的名字
那是媽媽的期待媽媽的期待
媽媽的期待是驚喜和憂傷
⒁我禁不住望望兒子，他睡得那么沉穩(wěn)，沒(méi)有夢(mèng)話，我不知他在睡夢(mèng)中此刻是不是在呼喚著我？我卻知道會(huì)有這么一天，擁他入睡的再不是我，而在他的睡夢(mèng)中更會(huì)“呼喚一個(gè)陌生的年輕的名字”。親愛(ài)的兒子，那將如詩(shī)人所寫(xiě)的，是爸爸的期待，爸爸的期待是驚喜又是憂傷。哦，我親愛(ài)的兒子，你懂嗎？此刻的睡夢(mèng)中，你夢(mèng)見(jiàn)爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎？
⒂一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我沒(méi)有舍得叫醒兒子。（選自《成長(zhǎng)的歲月》）
小題1:閱讀全文，說(shuō)出"兒子長(zhǎng)大了"主要表現(xiàn)在哪些方面。（3分）
小題2:作者善于捕捉生活細(xì)節(jié)，心理描寫(xiě)尤其細(xì)膩真切，找出“我”擁長(zhǎng)大的兒子入睡時(shí)的心理感受的詞語(yǔ)。（2分）
——“珍惜”——
小題3:說(shuō)說(shuō)第⑩段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（3分）
小題4:選文7-10段用了什么記敘方法，有什么作用？（3分）
小題5:聯(lián)系學(xué)過(guò)的《散步》，說(shuō)說(shuō)讀了這兩篇文章后你有什么啟示？（4分）

參考答案：

小題1:（1）躲著換內(nèi)褲，洗澡時(shí)不用父母幫著搓洗；（2）開(kāi)始長(zhǎng)胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)；（3）與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心理。（答到兩點(diǎn)即可得3分）
小題2:“受寵若驚”“溫馨而矛盾”
小題3:①以比喻（"兒子"像"小鳥(niǎo)"蹦上枝頭）來(lái)表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛(ài)、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景（1.5分）；②表現(xiàn)了對(duì)兒子因?yàn)殚L(zhǎng)大而不再與"我"親昵的惋惜、悵惘的心理（1.5分）
小題4:插敘，補(bǔ)充交代了“我”懷摟小時(shí)候的兒子寫(xiě)作的情形，既寫(xiě)出“我”內(nèi)心感受的不同，也體現(xiàn)了對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)注，體現(xiàn)了對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。使行文有起伏，避免了平鋪直敘
小題5:示例：親子之情是永恒不變的，讀了這兩篇文章我們解讀了父母，了解了父母愛(ài)的無(wú)私，我們就要學(xué)會(huì)愛(ài)他們，讓家庭永遠(yuǎn)充滿愛(ài)的溫馨，并將愛(ài)傳遞。

小題1:
試題分析：學(xué)生感知文本內(nèi)容，學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。此處能總結(jié)概括出“躲著換內(nèi)褲，洗澡時(shí)不用父母幫著搓洗”“ 開(kāi)始長(zhǎng)胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)”“ 出現(xiàn)青春期心理”即可。
小題2:
試題分析：學(xué)生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索，根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過(guò)程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學(xué)生表述從“備受寵愛(ài)”到“溫馨而矛盾”這一過(guò)程即可。
小題3:
試題分析：結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。
小題4:
試題分析：這是對(duì)記敘文記敘順序的問(wèn)題的考查。學(xué)生應(yīng)了解插敘情節(jié)的內(nèi)容，明確插敘情節(jié)在文章中對(duì)情節(jié)敘述和人物刻畫(huà)的表達(dá)作用，結(jié)合語(yǔ)境做具體分析和回答。此處是插敘，補(bǔ)充交代了“我”懷摟小時(shí)候的兒子寫(xiě)作的情形，既寫(xiě)出“我”內(nèi)心感受的不同，也體現(xiàn)了對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)注，體現(xiàn)了對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。
小題5:
試題分析：這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，并能陳述理由。

《擁你入睡》肖復(fù)興（15分）
⑴兒子上初一以后，忽然一下子長(zhǎng)大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?br /> ⑵我知道，兒子長(zhǎng)大了，像日子一樣無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了。原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵，都被兒子這長(zhǎng)大拉開(kāi)了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
⑶有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺(jué)，迷迷糊糊中囑咐我一句："一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！"
⑷我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒(méi)有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。
⑸莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？
⑹兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。
⑺我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫(xiě)東西，玩著玩膩了，他要喊：“爸爸，你什么時(shí)侯寫(xiě)完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說(shuō)：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō)：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫(xiě)行嗎？”我怎么能說(shuō)不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫(xiě)。
⑻那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫(xiě)出來(lái)的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥(niǎo)，看我寫(xiě)，仿佛看懂了我寫(xiě)的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
⑼以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫(xiě)作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥(niǎo)一樣靜靜睡著的情景。我覺(jué)得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。
⑽兒子長(zhǎng)大了。縱使我又寫(xiě)了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺(jué)、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥(niǎo)兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。
⑾如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇駬碇恢в州p又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去……
⑿并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長(zhǎng)大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥(niǎo)一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高，這張床將伸不開(kāi)他的四肢……
⒀驀地，我忽然想起兒子小時(shí)候曾經(jīng)抄過(guò)的詩(shī)人傅天琳的一首詩(shī)，其中有這樣幾句：
你在夢(mèng)中呼喚我呼喚我
孩子你是要我和你一起到公園去
我守候你從滑梯上一次次摔下
一次次摔下你一次次長(zhǎng)高
如果有一天你夢(mèng)中不再呼喚媽媽
而呼喚一個(gè)陌生的年輕的名字
那是媽媽的期待媽媽的期待
媽媽的期待是驚喜和憂傷
⒁我禁不住望望兒子，他睡得那么沉穩(wěn)，沒(méi)有夢(mèng)話，我不知他在睡夢(mèng)中此刻是不是在呼喚著我？我卻知道會(huì)有這么一天，擁他入睡的再不是我，而在他的睡夢(mèng)中更會(huì)“呼喚一個(gè)陌生的年輕的名字”。親愛(ài)的兒子，那將如詩(shī)人所寫(xiě)的，是爸爸的期待，爸爸的期待是驚喜又是憂傷。哦，我親愛(ài)的兒子，你懂嗎？此刻的睡夢(mèng)中，你夢(mèng)見(jiàn)爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎？
⒂一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我沒(méi)有舍得叫醒兒子。（選自《成長(zhǎng)的歲月》）
小題1:閱讀全文，說(shuō)出"兒子長(zhǎng)大了"主要表現(xiàn)在哪些方面。（3分）
小題2:作者善于捕捉生活細(xì)節(jié)，心理描寫(xiě)尤其細(xì)膩真切，找出“我”擁長(zhǎng)大的兒子入睡時(shí)的心理感受的詞語(yǔ)。（2分）
——“珍惜”——
小題3:說(shuō)說(shuō)第⑩段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（3分）
小題4:選文7-10段用了什么記敘方法，有什么作用？（3分）
小題5:聯(lián)系學(xué)過(guò)的《散步》，說(shuō)說(shuō)讀了這兩篇文章后你有什么啟示？（4分）

參考答案：

小題1:（1）躲著換內(nèi)褲，洗澡時(shí)不用父母幫著搓洗；（2）開(kāi)始長(zhǎng)胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)；（3）與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心理。（答到兩點(diǎn)即可得3分）
小題2:“受寵若驚”“溫馨而矛盾”
小題3:①以比喻（"兒子"像"小鳥(niǎo)"蹦上枝頭）來(lái)表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛(ài)、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景（1.5分）；②表現(xiàn)了對(duì)兒子因?yàn)殚L(zhǎng)大而不再與"我"親昵的惋惜、悵惘的心理（1.5分）
小題4:插敘，補(bǔ)充交代了“我”懷摟小時(shí)候的兒子寫(xiě)作的情形，既寫(xiě)出“我”內(nèi)心感受的不同，也體現(xiàn)了對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)注，體現(xiàn)了對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。使行文有起伏，避免了平鋪直敘
小題5:示例：親子之情是永恒不變的，讀了這兩篇文章我們解讀了父母，了解了父母愛(ài)的無(wú)私，我們就要學(xué)會(huì)愛(ài)他們，讓家庭永遠(yuǎn)充滿愛(ài)的溫馨，并將愛(ài)傳遞。

小題1:
試題分析：學(xué)生感知文本內(nèi)容，學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。此處能總結(jié)概括出“躲著換內(nèi)褲，洗澡時(shí)不用父母幫著搓洗”“ 開(kāi)始長(zhǎng)胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)”“ 出現(xiàn)青春期心理”即可。
小題2:
試題分析：學(xué)生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索，根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過(guò)程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學(xué)生表述從“備受寵愛(ài)”到“溫馨而矛盾”這一過(guò)程即可。
小題3:
試題分析：結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。
小題4:
試題分析：這是對(duì)記敘文記敘順序的問(wèn)題的考查。學(xué)生應(yīng)了解插敘情節(jié)的內(nèi)容，明確插敘情節(jié)在文章中對(duì)情節(jié)敘述和人物刻畫(huà)的表達(dá)作用，結(jié)合語(yǔ)境做具體分析和回答。此處是插敘，補(bǔ)充交代了“我”懷摟小時(shí)候的兒子寫(xiě)作的情形，既寫(xiě)出“我”內(nèi)心感受的不同，也體現(xiàn)了對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)注，體現(xiàn)了對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。
小題5:
試題分析：這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，并能陳述理由。