（13分）
枕邊的夜鶯
①我喜歡躺著讀書，這個習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。
②十七八歲，我讀師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時，聞夠了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時候，我會撇下書，趴在窗臺看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。
③如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣。花托只有一個，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化作泥了。
④這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。
⑤我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅(jiān)、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。
⑥我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因?yàn)閻蹣O了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了。“悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的??！所以現(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！
⑦中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時，讀一讀黃庭堅(jiān)的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說，那些古詩詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。
⑧這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那個時代大多數(shù)詩人坎坷命運(yùn)的真實(shí)寫照！個人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。
⑨我常想，我枕邊的一冊冊古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。
（有刪改）
小題1:文章第一段加點(diǎn)的“掠”字用得十分奇妙，請作具體分析。（3分））
小題2:文章第②段作者為什么要著意刻畫夏天和冬天的窗外之景？請作簡要分析（3分）
小題3:文章第④段，作者說“有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢”。結(jié)合全文分析作者為什么認(rèn)為古詩詞是“一個永不破碎的夢”？（3分）
小題4:本文最后一個語段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（4分）

參考答案：

小題1:（3分）“掠”巧妙地間接點(diǎn)題（1分）；形象地表現(xiàn)了讀書之多（1分），讀書之樂（1分）。
小題2:（3分）交代了讀書的氛圍（1分），烘托了讀書的愜意之情（1分），也表現(xiàn)了作者對閱讀的喜愛（1分）。
小題3:（3分）（1）古詩詞讓作者對“個人生活遭遇的變故”有所感悟。（2）古詩詞意境優(yōu)美、禪意深厚，能夠開啟心智。（3）偉大詩人的詩詞有著大悲憫，大哀愁。（每點(diǎn)一分）
小題4:4分）結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題（1分），收束全文（1分）；內(nèi)容上升華文章主題，再次強(qiáng)調(diào)讀書能滋潤心田給人以美妙的感受（1分），表現(xiàn)了作者對閱讀的喜愛之情（1分）。

小題1:
試題分析：分析某個加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。答題方法：（1）了解用詞之美------動詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。這里“掠”巧妙地間接點(diǎn)題；形象地表現(xiàn)了讀書之多，讀書之樂。
小題2:
試題分析：環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個重要內(nèi)容，其作用通常有：推動推動情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來進(jìn)行分析。這里是交代了讀書的氛圍，烘托了讀書的愜意之情，也表現(xiàn)了作者對閱讀的喜愛。
小題3:
試題分析：理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。此處學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容和主題來進(jìn)行理解，古詩詞讓作者對“個人生活遭遇的變故”有所感悟。古詩詞意境優(yōu)美、禪意深厚，能夠開啟心智。偉大詩人的詩詞有著大悲憫，大哀愁。
小題4:
試題分析：某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。這里結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題，收束全文；內(nèi)容上升華文章主題，再次強(qiáng)調(diào)讀書能滋潤心田給人以美妙的感受，表現(xiàn)了作者對閱讀的喜愛之情。

（13分）
枕邊的夜鶯
①我喜歡躺著讀書，這個習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。
②十七八歲，我讀師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時，聞夠了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時候，我會撇下書，趴在窗臺看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。
③如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣。花托只有一個，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化作泥了。
④這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。
⑤我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅(jiān)、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。
⑥我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因?yàn)閻蹣O了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了。“悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的??！所以現(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！
⑦中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時，讀一讀黃庭堅(jiān)的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說，那些古詩詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。
⑧這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那個時代大多數(shù)詩人坎坷命運(yùn)的真實(shí)寫照！個人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。
⑨我常想，我枕邊的一冊冊古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。
（有刪改）
小題1:文章第一段加點(diǎn)的“掠”字用得十分奇妙，請作具體分析。（3分））
小題2:文章第②段作者為什么要著意刻畫夏天和冬天的窗外之景？請作簡要分析（3分）
小題3:文章第④段，作者說“有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢”。結(jié)合全文分析作者為什么認(rèn)為古詩詞是“一個永不破碎的夢”？（3分）
小題4:本文最后一個語段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（4分）

參考答案：

小題1:（3分）“掠”巧妙地間接點(diǎn)題（1分）；形象地表現(xiàn)了讀書之多（1分），讀書之樂（1分）。
小題2:（3分）交代了讀書的氛圍（1分），烘托了讀書的愜意之情（1分），也表現(xiàn)了作者對閱讀的喜愛（1分）。
小題3:（3分）（1）古詩詞讓作者對“個人生活遭遇的變故”有所感悟。（2）古詩詞意境優(yōu)美、禪意深厚，能夠開啟心智。（3）偉大詩人的詩詞有著大悲憫，大哀愁。（每點(diǎn)一分）
小題4:4分）結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題（1分），收束全文（1分）；內(nèi)容上升華文章主題，再次強(qiáng)調(diào)讀書能滋潤心田給人以美妙的感受（1分），表現(xiàn)了作者對閱讀的喜愛之情（1分）。

小題1:
試題分析：分析某個加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。答題方法：（1）了解用詞之美------動詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。這里“掠”巧妙地間接點(diǎn)題；形象地表現(xiàn)了讀書之多，讀書之樂。
小題2:
試題分析：環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個重要內(nèi)容，其作用通常有：推動推動情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來進(jìn)行分析。這里是交代了讀書的氛圍，烘托了讀書的愜意之情，也表現(xiàn)了作者對閱讀的喜愛。
小題3:
試題分析：理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。此處學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容和主題來進(jìn)行理解，古詩詞讓作者對“個人生活遭遇的變故”有所感悟。古詩詞意境優(yōu)美、禪意深厚，能夠開啟心智。偉大詩人的詩詞有著大悲憫，大哀愁。
小題4:
試題分析：某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。這里結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題，收束全文；內(nèi)容上升華文章主題，再次強(qiáng)調(diào)讀書能滋潤心田給人以美妙的感受，表現(xiàn)了作者對閱讀的喜愛之情。