別踩疼了雪
朱成玉
       我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。
       雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
       帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。
       雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！
       它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。
       女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意時間停留。它只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。
       但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。
       女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
       我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。
       女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花……
       每當女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
       可在冬天的時候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。
       這就是她要來北方看雪的原因??！
       雪花在天空舞蹈！
       天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
       夜晚再黑，也壓不過雪的白。
       第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”
       那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
1、閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。
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2、文中加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？
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3、制作讀書卡片是一種良好習(xí)慣。請從品味語言的角度完成下面的讀書卡片。（提示：可任選一點具體分析，或從詞語運用，或從修辭效果，或從人物描寫……）
讀書卡片篇名：別踩疼了雪作者：朱成玉
摘句1：爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。 品味：“別踩疼了雪”，用擬人的手法賦予雪以生命，生動地表達出女兒對母親的愛，展示出女兒純潔的心靈。
摘句2品味：
4、聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？
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5、文中有“媽媽”寫給“女兒”的信的內(nèi)容，感人至深。這讓我們聯(lián)想到在08年“5.12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請聯(lián)系實際作答。（50字左右）
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參考答案：
1、在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。（意合即可。）
2、引出下文（或“承上啟下”），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對媽媽的回憶（如答成“愛雪原因的記述”也可）。或：為后文寫她媽媽離世作鋪墊。（意思對即可）
3、如：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想 。變抽象為具體（答成“形象生動”也可。）表現(xiàn)出父親對女兒夢想的呵護，對女兒的愛。（不設(shè)統(tǒng)一答案）
4、①象征母親美好的形象
     ②象征純潔的心靈。（意思對即可）
5、答題提示：聯(lián)系兩位母親的信來談，話題不偏離母愛；有具體感受；聯(lián)系實際；語言表述通順，字數(shù)符合要求。意合即可。
       示例：兩位母親的信，讓我認識到母愛的偉大。想到媽媽平時對我的付出，我要說：“媽媽，我愛您?。ㄩ_放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案）

別踩疼了雪
朱成玉
       我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。
       雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
       帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。
       雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！
       它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。
       女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意時間停留。它只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。
       但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。
       女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
       我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。
       女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花……
       每當女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
       可在冬天的時候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。
       這就是她要來北方看雪的原因??！
       雪花在天空舞蹈！
       天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
       夜晚再黑，也壓不過雪的白。
       第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”
       那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
1、閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。
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2、文中加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？
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3、制作讀書卡片是一種良好習(xí)慣。請從品味語言的角度完成下面的讀書卡片。（提示：可任選一點具體分析，或從詞語運用，或從修辭效果，或從人物描寫……）
讀書卡片篇名：別踩疼了雪作者：朱成玉
摘句1：爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。 品味：“別踩疼了雪”，用擬人的手法賦予雪以生命，生動地表達出女兒對母親的愛，展示出女兒純潔的心靈。
摘句2品味：
4、聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？
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5、文中有“媽媽”寫給“女兒”的信的內(nèi)容，感人至深。這讓我們聯(lián)想到在08年“5.12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請聯(lián)系實際作答。（50字左右）
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參考答案：
1、在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。（意合即可。）
2、引出下文（或“承上啟下”），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對媽媽的回憶（如答成“愛雪原因的記述”也可）。或：為后文寫她媽媽離世作鋪墊。（意思對即可）
3、如：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想 。變抽象為具體（答成“形象生動”也可。）表現(xiàn)出父親對女兒夢想的呵護，對女兒的愛。（不設(shè)統(tǒng)一答案）
4、①象征母親美好的形象
     ②象征純潔的心靈。（意思對即可）
5、答題提示：聯(lián)系兩位母親的信來談，話題不偏離母愛；有具體感受；聯(lián)系實際；語言表述通順，字數(shù)符合要求。意合即可。
       示例：兩位母親的信，讓我認識到母愛的偉大。想到媽媽平時對我的付出，我要說：“媽媽，我愛您?。ㄩ_放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案）