盲人看　
畢淑敏　
       每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門(mén)前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著各自的孩童回家。
       在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無(wú)聲息地站著。從不張望校門(mén)口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)，拉著他說(shuō)，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄著盲杖，一同橫穿馬路。
        多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏著很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢(qián)的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢(qián)進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。后來(lái)，他擺了個(gè)小攤子，賣(mài)點(diǎn)手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家時(shí)一下公共汽車(chē)，黑寂就包抄過(guò)來(lái)。原來(lái)這一片突然停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑n才見(jiàn)是那盲人打了手電，在賣(mài)蠟燭火柴，價(jià)錢(qián)很便宜。我趕緊買(mǎi)了一份，喜滋滋地覺(jué)著帶回光明給親人。
       之后的某個(gè)白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過(guò)去，說(shuō)，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財(cái)??！那天你賣(mài)的蠟燭，算什么貨色??？蠟燭油四下流，燙了我的手。燭捻一點(diǎn)兒也不亮，小得像個(gè)熒火蟲(chóng)尾巴。他愣愣地把塌陷的眼窩對(duì)著我，半天才說(shuō)，對(duì)不起，我……不知道……蠟燭的光……該有多大。螢火蟲(chóng)的尾巴……是多亮。那天聽(tīng)說(shuō)停電，就趕緊批了蠟燭來(lái)賣(mài)。我只知道……黑了，難受。
        我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚，即便燭火如豆，還是比完全的黑暗好了不知幾多。一個(gè)盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。后來(lái)，我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)到他的攤子買(mǎi)東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買(mǎi)了一堆雜物，然后放下了50塊錢(qián)，對(duì)盲目人說(shuō)，不必找了。
       我抱著那些東西，走了沒(méi)幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢(qián)??？我說(shuō)，50元。他說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子。
       見(jiàn)他先是平著指肚兒，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面，我說(shuō)，這錢(qián)是真的，您放心。他笑笑說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢(qián)。誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢(qián)，我是在做買(mǎi)賣(mài)啊。
        我知道自己又一次錯(cuò)了。
        不知他從哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲目的姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對(duì)他們來(lái)講，真是一種殘酷。
       閃過(guò)他們身旁的時(shí)候，聽(tīng)到盲夫有些炫耀地問(wèn)，怎么樣？我領(lǐng)你來(lái)這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧。
        盲妻不服氣地說(shuō)，好像你看過(guò)似的！
        盲夫很肯定地說(shuō)，我看過(guò)。常來(lái)看的。
        聽(tīng)一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺(jué)出一些滑稽。盲妻反唇相譏道，介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎，啥時(shí)看到這里好景色呢？
       盲夫說(shuō)，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊。
       他說(shuō)著，用手捉了妻子的指，沿著粗糙的樹(shù)皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說(shuō)，你看到嗎？多老的樹(shù)，芽子也是嫩的。
       那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。
       后來(lái)盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳人亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過(guò)去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說(shuō)，讓我再聽(tīng)聽(tīng)，近處沒(méi)有車(chē)輪聲，我們才可以走……
       終于有一天，孩子對(duì)父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無(wú)所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。
       孩子越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹(shù)下，等待著。
1．文中的盲人用什么去看世界？（用文中的句子回答）________                                                      
2．第二自然段第一次寫(xiě)了接孩子的情景。聯(lián)系上下文，看看對(duì)本段的分析是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”。
     ①盲人帶著孩子回家，是盲人在引路。 （　 ）
     ②此時(shí)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，可以做盲人的帶路人了。 （　?。?
3．作者為什么說(shuō)自己“又一次錯(cuò)了”？  
[     ]
      A．因?yàn)樽髡哂忠淮五e(cuò)怪了盲人在做“黑”生意。
      B．因?yàn)樽髡呙靼琢嗣と诵枰牟⒉皇莿e人的施舍而是尊重。
      C．因?yàn)槊と素?zé)怪作者多給了錢(qián)。
      D．因?yàn)槊と丝赐噶俗髡哽乓约河绣X(qián)的陰暗心理。
4．盲人說(shuō)“多老的樹(shù)，芽子也是嫩的”。這說(shuō)明盲人________。
5．倒數(shù)第二、第三自然段都寫(xiě)了盲人接送孩子上學(xué)放學(xué)的情景，采用的是________手法。
6．當(dāng)明眼人不再接送孩子的時(shí)候，盲人依舊如故。下面分析正確的是（多選）
[     ]
      A．表現(xiàn)出盲人對(duì)孩子的深深父愛(ài)。
      B．表現(xiàn)孩子已成為盲人的眼睛，盲人一天也離不開(kāi)孩子。
      C．表現(xiàn)盲人的思維還滯留在孩子小的那一階段，對(duì)孩子不放心。
      D．表現(xiàn)盲人用自己的心去感受世界，即使孩子長(zhǎng)大了，在他的心里依然是孩子。

參考答案：
1．用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看。
2．①×　 ②√
3．B
4．盲人用心看世界
5．對(duì)比
6．AD

盲人看　
畢淑敏　
       每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門(mén)前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著各自的孩童回家。
       在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無(wú)聲息地站著。從不張望校門(mén)口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)，拉著他說(shuō)，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄著盲杖，一同橫穿馬路。
        多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏著很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢(qián)的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢(qián)進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。后來(lái)，他擺了個(gè)小攤子，賣(mài)點(diǎn)手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家時(shí)一下公共汽車(chē)，黑寂就包抄過(guò)來(lái)。原來(lái)這一片突然停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑n才見(jiàn)是那盲人打了手電，在賣(mài)蠟燭火柴，價(jià)錢(qián)很便宜。我趕緊買(mǎi)了一份，喜滋滋地覺(jué)著帶回光明給親人。
       之后的某個(gè)白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過(guò)去，說(shuō)，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財(cái)??！那天你賣(mài)的蠟燭，算什么貨色??？蠟燭油四下流，燙了我的手。燭捻一點(diǎn)兒也不亮，小得像個(gè)熒火蟲(chóng)尾巴。他愣愣地把塌陷的眼窩對(duì)著我，半天才說(shuō)，對(duì)不起，我……不知道……蠟燭的光……該有多大。螢火蟲(chóng)的尾巴……是多亮。那天聽(tīng)說(shuō)停電，就趕緊批了蠟燭來(lái)賣(mài)。我只知道……黑了，難受。
        我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚，即便燭火如豆，還是比完全的黑暗好了不知幾多。一個(gè)盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。后來(lái)，我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)到他的攤子買(mǎi)東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買(mǎi)了一堆雜物，然后放下了50塊錢(qián)，對(duì)盲目人說(shuō)，不必找了。
       我抱著那些東西，走了沒(méi)幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢(qián)??？我說(shuō)，50元。他說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子。
       見(jiàn)他先是平著指肚兒，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面，我說(shuō)，這錢(qián)是真的，您放心。他笑笑說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢(qián)。誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢(qián)，我是在做買(mǎi)賣(mài)啊。
        我知道自己又一次錯(cuò)了。
        不知他從哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲目的姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對(duì)他們來(lái)講，真是一種殘酷。
       閃過(guò)他們身旁的時(shí)候，聽(tīng)到盲夫有些炫耀地問(wèn)，怎么樣？我領(lǐng)你來(lái)這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧。
        盲妻不服氣地說(shuō)，好像你看過(guò)似的！
        盲夫很肯定地說(shuō)，我看過(guò)。常來(lái)看的。
        聽(tīng)一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺(jué)出一些滑稽。盲妻反唇相譏道，介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎，啥時(shí)看到這里好景色呢？
       盲夫說(shuō)，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊。
       他說(shuō)著，用手捉了妻子的指，沿著粗糙的樹(shù)皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說(shuō)，你看到嗎？多老的樹(shù)，芽子也是嫩的。
       那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。
       后來(lái)盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳人亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過(guò)去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說(shuō)，讓我再聽(tīng)聽(tīng)，近處沒(méi)有車(chē)輪聲，我們才可以走……
       終于有一天，孩子對(duì)父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無(wú)所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。
       孩子越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹(shù)下，等待著。
1．文中的盲人用什么去看世界？（用文中的句子回答）________                                                      
2．第二自然段第一次寫(xiě)了接孩子的情景。聯(lián)系上下文，看看對(duì)本段的分析是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”。
     ①盲人帶著孩子回家，是盲人在引路。 （　 ）
     ②此時(shí)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，可以做盲人的帶路人了。 （　?。?
3．作者為什么說(shuō)自己“又一次錯(cuò)了”？  
[     ]
      A．因?yàn)樽髡哂忠淮五e(cuò)怪了盲人在做“黑”生意。
      B．因?yàn)樽髡呙靼琢嗣と诵枰牟⒉皇莿e人的施舍而是尊重。
      C．因?yàn)槊と素?zé)怪作者多給了錢(qián)。
      D．因?yàn)槊と丝赐噶俗髡哽乓约河绣X(qián)的陰暗心理。
4．盲人說(shuō)“多老的樹(shù)，芽子也是嫩的”。這說(shuō)明盲人________。
5．倒數(shù)第二、第三自然段都寫(xiě)了盲人接送孩子上學(xué)放學(xué)的情景，采用的是________手法。
6．當(dāng)明眼人不再接送孩子的時(shí)候，盲人依舊如故。下面分析正確的是（多選）
[     ]
      A．表現(xiàn)出盲人對(duì)孩子的深深父愛(ài)。
      B．表現(xiàn)孩子已成為盲人的眼睛，盲人一天也離不開(kāi)孩子。
      C．表現(xiàn)盲人的思維還滯留在孩子小的那一階段，對(duì)孩子不放心。
      D．表現(xiàn)盲人用自己的心去感受世界，即使孩子長(zhǎng)大了，在他的心里依然是孩子。

參考答案：
1．用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看。
2．①×　 ②√
3．B
4．盲人用心看世界
5．對(duì)比
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