改變一生的閃念
       ①那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會，也許你早已忘記，但這種光，卻可以溫暖一個(gè)個(gè)冷漠的心靈。
       ②多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來??！”從話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
       ③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號碼，卻碰巧打到這里。
       ④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店地址，匆匆忙忙地趕了過去。
       ⑤正如她所料的那樣，在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。
        ⑥一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。
       ⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯?
       ⑧老師的心猛地一顫，開始暗自慶幸如此影響到別人的一生。望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
1．請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。
        ___________________________________________________________________
2．第⑤段中“她所料到的那樣”在文中具體指的是什么？
        ___________________________________________________________________
3．文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？
       第一次：_________________________________________________________
       第二次：_________________________________________________________
4．從文中我們可以感受到這位教師是怎樣的教師？請從文中找出兩處相關(guān)的描寫。
       這位教師是怎樣的教師：__________________________________________________________
      相關(guān)的描寫：____________________________________________________________________
5．當(dāng)女教師問女孩“你找誰？”時(shí)，女孩“激動地說出了一大堆話”，請你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能說的話是什么？
       _______________________________________________________________________________________
                                                                                                                                                               
6．讀完這篇文章，你的感受是什么？請談?wù)劇?
                                                                                                                                                               

參考答案：
1．一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書的小女孩。
2．在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。（或：有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號碼。或：那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。）
3．第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩。）
     第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
4．我們可以感受到這位教師是善良、高尚、善解人意，責(zé)任心很強(qiáng)的教師。
     相關(guān)描寫：
   （1）她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
   （2）她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。
   （3）她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里。
   （4）“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！?br />    （5）她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。
   （6）她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。
   （7）她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。
5．您還記得十幾年前，在那個(gè)書店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來的那個(gè)小女孩嗎？
6．人生在世，誰人沒有那么幾次決定命運(yùn)的一閃念呢？但是往往也就是這不經(jīng)意的一念之差可以成全你一個(gè)人，亦可以敗壞一個(gè)人。讓愛主宰我們的閃念吧！意思相近也可，有創(chuàng)新更好。

改變一生的閃念
       ①那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會，也許你早已忘記，但這種光，卻可以溫暖一個(gè)個(gè)冷漠的心靈。
       ②多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來??！”從話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
       ③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號碼，卻碰巧打到這里。
       ④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店地址，匆匆忙忙地趕了過去。
       ⑤正如她所料的那樣，在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。
        ⑥一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。
       ⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯?
       ⑧老師的心猛地一顫，開始暗自慶幸如此影響到別人的一生。望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
1．請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。
        ___________________________________________________________________
2．第⑤段中“她所料到的那樣”在文中具體指的是什么？
        ___________________________________________________________________
3．文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？
       第一次：_________________________________________________________
       第二次：_________________________________________________________
4．從文中我們可以感受到這位教師是怎樣的教師？請從文中找出兩處相關(guān)的描寫。
       這位教師是怎樣的教師：__________________________________________________________
      相關(guān)的描寫：____________________________________________________________________
5．當(dāng)女教師問女孩“你找誰？”時(shí)，女孩“激動地說出了一大堆話”，請你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能說的話是什么？
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6．讀完這篇文章，你的感受是什么？請談?wù)劇?
                                                                                                                                                               

參考答案：
1．一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書的小女孩。
2．在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。（或：有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號碼。或：那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。）
3．第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩。）
     第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
4．我們可以感受到這位教師是善良、高尚、善解人意，責(zé)任心很強(qiáng)的教師。
     相關(guān)描寫：
   （1）她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
   （2）她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。
   （3）她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里。
   （4）“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！?br />    （5）她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。
   （6）她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。
   （7）她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。
5．您還記得十幾年前，在那個(gè)書店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來的那個(gè)小女孩嗎？
6．人生在世，誰人沒有那么幾次決定命運(yùn)的一閃念呢？但是往往也就是這不經(jīng)意的一念之差可以成全你一個(gè)人，亦可以敗壞一個(gè)人。讓愛主宰我們的閃念吧！意思相近也可，有創(chuàng)新更好。