下列各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意的。
      每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：
        “你要去干什么？”
        “找蔡老師……”我模模糊糊地回答。
        “不是放暑假了么？”
          哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？
1．對文中劃線句子變換人稱的作用分析恰當(dāng)?shù)氖?nbsp; 
[     ]
A．直接對話，更加真實。
B．直接抒情，更加親切。
C．形式變換，更加活潑。
D．?dāng)⑹鲎匀?，更加簡潔?
2．對文中“默默地”所表達(dá)的感情分析正確的是  
[     ]
A．表達(dá)了“我”埋怨老師放假回家的心情。
B．表達(dá)了“我”關(guān)心自己喜愛的老師的心情。
C．表達(dá)了“我”對自己喜愛的老師依依惜別的深情。
D．表達(dá)了“我”想念自己喜愛的老師的感情。
3．表達(dá)方式與其它三句不同的是
[     ]
A．記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。
B．看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。
C．一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!
D．母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。
4．上文詳細(xì)敘述的事件是
[     ]
A．夢中尋師。
B．思念之情。
C．師生惜別。
D．回憶往事。

參考答案：
1．B
2．C
3．C
4．A

下列各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意的。
      每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：
        “你要去干什么？”
        “找蔡老師……”我模模糊糊地回答。
        “不是放暑假了么？”
          哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？
1．對文中劃線句子變換人稱的作用分析恰當(dāng)?shù)氖?nbsp; 
[     ]
A．直接對話，更加真實。
B．直接抒情，更加親切。
C．形式變換，更加活潑。
D．?dāng)⑹鲎匀?，更加簡潔?
2．對文中“默默地”所表達(dá)的感情分析正確的是  
[     ]
A．表達(dá)了“我”埋怨老師放假回家的心情。
B．表達(dá)了“我”關(guān)心自己喜愛的老師的心情。
C．表達(dá)了“我”對自己喜愛的老師依依惜別的深情。
D．表達(dá)了“我”想念自己喜愛的老師的感情。
3．表達(dá)方式與其它三句不同的是
[     ]
A．記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。
B．看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。
C．一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!
D．母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。
4．上文詳細(xì)敘述的事件是
[     ]
A．夢中尋師。
B．思念之情。
C．師生惜別。
D．回憶往事。

參考答案：
1．B
2．C
3．C
4．A