判斷下面畢業(yè)贈言中的修辭手法，并運(yùn)用其中兩種修辭方式，給老師和同學(xué)各設(shè)計一則贈言。
1．我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。(    )
2．春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。(    )
3．當(dāng)精神渴了，就聽聽音樂，當(dāng)精神餓了，就讀讀書吧。(    )
4．功夫自難處做去，學(xué)問從苦中得來。(    )  
   老師：                                                                                                                           
   同學(xué)：                                                                                                                             

參考答案：
1．排比   2．比喻   3．?dāng)M人   4．對偶
贈言例：
老師：您就像辛勤的園丁照顧我們，祝您桃李滿天下！
同學(xué)：讓我們伸出稚嫩的翅膀翱翔太空吧！
(答案不唯一)

判斷下面畢業(yè)贈言中的修辭手法，并運(yùn)用其中兩種修辭方式，給老師和同學(xué)各設(shè)計一則贈言。
1．我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。(    )
2．春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。(    )
3．當(dāng)精神渴了，就聽聽音樂，當(dāng)精神餓了，就讀讀書吧。(    )
4．功夫自難處做去，學(xué)問從苦中得來。(    )  
   老師：                                                                                                                           
   同學(xué)：                                                                                                                             

參考答案：
1．排比   2．比喻   3．?dāng)M人   4．對偶
贈言例：
老師：您就像辛勤的園丁照顧我們，祝您桃李滿天下！
同學(xué)：讓我們伸出稚嫩的翅膀翱翔太空吧！
(答案不唯一)