課外閱讀。   
巧取花瓶
       今天我們搬家。當我們來到新居門口時，奶奶一失手，小花瓶掉到了陰溝里。陰溝很深，里面都是淤泥，花瓶已經陷下去三分之一，爸爸對我說：“你來想想辦法吧！”
       我拿來一把火鉗，可太短，夠不著；我又拿來一根繩子，放下去，可也纏不住瓶 子。怎么辦呢？我忽然想起了擠水玩的橡皮管子，只要把它捆上氣球……
       于是，我找來一根橡皮管和一個還沒充氣的氣球，把氣球的口子套在橡皮管一端的口子上，再用線系緊，然后把它慢慢地放進瓶口里。我用力吹氣，估計氣球漲了起來，就用手捏緊管子的上端，再用力一提，花瓶終于被取了上來。
       爸爸說：“這個辦法想得真好！”全家人也都夸我會動腦筋，我心里甭提多高興了！
1．“系”字的兩個讀音：①xì，②jì。本文中“用線系緊”的“系”應讀(      )。
2．仔細讀第三自然段，用“________”在文中畫出描寫“我”巧取花瓶的動詞。
3．從“巧取花瓶”這件事中，可以看出小作者是個(                    )的孩子；同時也說明了遇事要_________________________
     (                   )。

參考答案：
1．②
2．找；套；系；放；吹；捏；提；取  
3．聰明；善于動腦(不唯一)

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巧取花瓶
       今天我們搬家。當我們來到新居門口時，奶奶一失手，小花瓶掉到了陰溝里。陰溝很深，里面都是淤泥，花瓶已經陷下去三分之一，爸爸對我說：“你來想想辦法吧！”
       我拿來一把火鉗，可太短，夠不著；我又拿來一根繩子，放下去，可也纏不住瓶 子。怎么辦呢？我忽然想起了擠水玩的橡皮管子，只要把它捆上氣球……
       于是，我找來一根橡皮管和一個還沒充氣的氣球，把氣球的口子套在橡皮管一端的口子上，再用線系緊，然后把它慢慢地放進瓶口里。我用力吹氣，估計氣球漲了起來，就用手捏緊管子的上端，再用力一提，花瓶終于被取了上來。
       爸爸說：“這個辦法想得真好！”全家人也都夸我會動腦筋，我心里甭提多高興了！
1．“系”字的兩個讀音：①xì，②jì。本文中“用線系緊”的“系”應讀(      )。
2．仔細讀第三自然段，用“________”在文中畫出描寫“我”巧取花瓶的動詞。
3．從“巧取花瓶”這件事中，可以看出小作者是個(                    )的孩子；同時也說明了遇事要_________________________
     (                   )。

參考答案：
1．②
2．找；套；系；放；吹；捏；提；取  
3．聰明；善于動腦(不唯一)