讀古詩，再做練習。
小兒垂釣
蓬頭稚子__________，
側坐莓苔__________。
____________遙招手，
____________不應人。
1．看圖把古詩寫完整。
2．給加粗的字選擇正確的讀音。
蓬頭（péng  póng）　　不應人（yīng  yìng）
3．給加粗字選擇正確的解釋。
遙：（　?。贀u手。②搖頭。③很遠。
應：（　?。倩卮稹⒋饝?。②應該。
稚子：（　　）①幼小的孩子。②有志氣的孩子。
4．根據(jù)詩意判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
①這個學釣魚的小孩看到遠處有人問路，就趕快招手讓他過來。（　　）
②這個學釣魚的小孩不回答過路人的問話，是怕驚跑了水里的魚。（　?。?br />
參考答案：

1．學垂綸　草映身　路人借問　怕得魚驚
Ｃ2．péng　yìng
3．③　①?、?br /> 4．①×　②√

讀古詩，再做練習。
小兒垂釣
蓬頭稚子__________，
側坐莓苔__________。
____________遙招手，
____________不應人。
1．看圖把古詩寫完整。
2．給加粗的字選擇正確的讀音。
蓬頭（péng  póng）　　不應人（yīng  yìng）
3．給加粗字選擇正確的解釋。
遙：（　?。贀u手。②搖頭。③很遠。
應：（　?。倩卮稹⒋饝?。②應該。
稚子：（　　）①幼小的孩子。②有志氣的孩子。
4．根據(jù)詩意判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
①這個學釣魚的小孩看到遠處有人問路，就趕快招手讓他過來。（　　）
②這個學釣魚的小孩不回答過路人的問話，是怕驚跑了水里的魚。（　?。?br />
參考答案：

1．學垂綸　草映身　路人借問　怕得魚驚
Ｃ2．péng　yìng
3．③　①?、?br /> 4．①×　②√