閱讀理解。
打傘的女孩
       南天門的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著， 扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。     
       雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又 一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。 為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。   
       我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個(gè)帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。”     
       希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！   
1．給下面畫線的字選擇正確的讀音，畫上“√”。
       佝(gōu  jù)僂       打量(liáng liàng)       上浮(fóu fú)       興(xīng xìng)旺   
2．從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“__________”。在這個(gè)句子中，作者把_____________比成_____________。
3．聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！暗亍痹谖闹兄竉____________，“制宜”在文中指_____________。   
4．文中說兩位女孩很“木訥”，理由是_____________ 。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為_______________。
5．從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？  
                                                                                                                                                         
6．請(qǐng)你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。
                                                                                                                                                         

參考答案：
1．gǒu  liáng  fú  xīng  
2．他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖。他們四個(gè)入    圍著蒜頭的莖的蒜瓣。  
3．山     為游人帶路  
4．她們不會(huì)招攬生意，不會(huì)拿傘做買賣，上浮價(jià)格賺更多的錢     老實(shí)(意思對(duì)即可)  
5．誠(chéng)實(shí)、靦腆、內(nèi)向的人。(意思對(duì)即可)
6．“略”

閱讀理解。
打傘的女孩
       南天門的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著， 扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。     
       雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又 一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。 為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。   
       我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個(gè)帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。”     
       希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！   
1．給下面畫線的字選擇正確的讀音，畫上“√”。
       佝(gōu  jù)僂       打量(liáng liàng)       上浮(fóu fú)       興(xīng xìng)旺   
2．從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“__________”。在這個(gè)句子中，作者把_____________比成_____________。
3．聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！暗亍痹谖闹兄竉____________，“制宜”在文中指_____________。   
4．文中說兩位女孩很“木訥”，理由是_____________ 。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為_______________。
5．從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？  
                                                                                                                                                         
6．請(qǐng)你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。
                                                                                                                                                         

參考答案：
1．gǒu  liáng  fú  xīng  
2．他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖。他們四個(gè)入    圍著蒜頭的莖的蒜瓣。  
3．山     為游人帶路  
4．她們不會(huì)招攬生意，不會(huì)拿傘做買賣，上浮價(jià)格賺更多的錢     老實(shí)(意思對(duì)即可)  
5．誠(chéng)實(shí)、靦腆、內(nèi)向的人。(意思對(duì)即可)
6．“略”